解方程例5最终精品教育

上传人:pu****.1 文档编号:580097448 上传时间:2024-08-28 格式:PPT 页数:8 大小:815.03KB
返回 下载 相关 举报
解方程例5最终精品教育_第1页
第1页 / 共8页
解方程例5最终精品教育_第2页
第2页 / 共8页
解方程例5最终精品教育_第3页
第3页 / 共8页
解方程例5最终精品教育_第4页
第4页 / 共8页
解方程例5最终精品教育_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《解方程例5最终精品教育》由会员分享,可在线阅读,更多相关《解方程例5最终精品教育(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 解方程(例解方程(例5) 范县辛庄镇闫楼小学王方方义务教育教科书人教版小学五年级上册例例5 5解方程解方程 2(x x16)8 问题: 这是个含有什么的方程? 你能说一说方程左边的运算顺序吗? 可以把什么看做一个整体? 你还能想到什么?请你自己把这个方程解完。请你自己把这个方程解完。解方程解方程 2 2(x x1616)8 8 方法一: 解:解:2 2(x x1616) 8 8 x x16164 4 x x16 16 4 4 x x2020把x16看作一个整体把小括号的式子看作一个整体,也就是说小把小括号的式子看作一个整体,也就是说小括号的式子看成一个因数。括号的式子看成一个因数。2 22

2、216161616解方程解方程 2 2(x x1616)8 8 方法二:方法二: 2 2x x32 32 8 8 2 2x x40402 2x x 4040x x2020运用了乘法分配律运用了乘法分配律解:解: 2 2x x3 32 28 8+32+32+32+322 22 2把2x2x看作一个整体看作一个整体 别忘了检验哦!别忘了检验哦! (5 5x x1212)8 824 24 (1001003 3x x)2 28 8问题:问题:1. 1. 观察这个方程有几步运算?可以先把什么看做一个整体?观察这个方程有几步运算?可以先把什么看做一个整体?2. 2. 请你独立思考,并在练习本上完成。请你独立思考,并在练习本上完成。 解方程:解方程:这节课你有哪些收获?这节课你有哪些收获?1 1、在解较复杂的方程时,可以把一个式子看作、在解较复杂的方程时,可以把一个式子看作一个整体来解。一个整体来解。2 2、在解方程时,可以运用运算定律来解。、在解方程时,可以运用运算定律来解。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 医学/心理学 > 基础医学

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号