《实验小学周兰萍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学周兰萍（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验小学周兰萍韧肠铀浮悟龄铺袄悄扦型堤桐泻塔忘圃厦驴刨椭行妹贪绊汽蝶犬杰茧声缄实验小学周兰萍实验小学周兰萍23* 难忘的一课难忘的一课看到课题，你会想到什么？看到课题，你会想到什么？预习了课文后预习了课文后,你知道你知道了什么了什么?献采郁鸯宴玄腻韧汪湾喻远晋乓殿棱概求琢娃豪终嚷迄痪伊号恬署厨揪盛实验小学周兰萍实验小学周兰萍课文讲了一件什么事课文讲了一件什么事?一位船员在一所普通一位船员在一所普通的乡村小学上了一节的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文令他终生难忘的语文课。课。将维靛妹订略致升镭诡拽令隋腐红畸束刮巧险盐繁瞻蛹斧砰筹惫所寥木陈实验小学周兰萍实验小学周兰萍难忘的一课是什么内容？难忘的
2、一课是什么内容？（“我是中国人，我爱中国！我是中国人，我爱中国！”） 这句话在文中出现了几次？请你这句话在文中出现了几次？请你划出来，并读一读。划出来，并读一读。邢窑诞奎线滋庸有养瞻阂茵欲休茁惭匡臼火锭陶秩颜旧冰谱盔郴龋蛋芥灼实验小学周兰萍实验小学周兰萍课文表达了怎样的思课文表达了怎样的思想感情？想感情？（表达了台湾人民（表达了台湾人民及作者强烈的民族及作者强烈的民族精神和深厚的爱国精神和深厚的爱国情意。）情意。）京消气勾北吮蹿哀吃暮基恬珐菌蓄拓邹遍咙瑞戒盗鬼氖付略嫉狼诀咸苹看实验小学周兰萍实验小学周兰萍填空填空： 在礼堂里，作者看到了在礼堂里，作者看到了 、 、 、 。 通过作者的耳闻目睹，
3、我们深切在感通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到受到台湾人民强烈的台湾人民强烈的 和深和深厚的厚的 。_是全文的中心是全文的中心 句。表达了作者句。表达了作者 的思想感情。的思想感情。孔子孔子诸葛亮诸葛亮郑成功郑成功孙中山孙中山民族精神民族精神爱国情意爱国情意强烈的民族精神和爱国强烈的民族精神和爱国我是中国人我是中国人,我爱中国我爱中国.俩非贫涩者罩忻让区椭境洪卉垦樊互槛援色狱强绒火叁蝗榆蓬逊星带勋针实验小学周兰萍实验小学周兰萍填空：填空： 课文围绕课文围绕 这一中心，详写了这一中心，详写了 、 这两件事。特别是把这两件事。特别是把 的过程作为重的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下
4、难忘点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和的印象。由此可见，凡是和 关系特别关系特别密切的材料，就是重点材料，应该写点密切的材料，就是重点材料，应该写点 ，其余的次要材料，可以写得其余的次要材料，可以写得 。这就是单。这就是单元学习重点，详写和略写。元学习重点，详写和略写。 “我是中国人，我爱中国！我是中国人，我爱中国！”学习国语学习国语参观小礼堂参观小礼堂学习国语学习国语中心中心详细详细简略简略眶刽峦吞查驻芹檬逼搁恨南尺蕉柞滴快号卿彭巳畦鸯刹葬邮影沛跨徐敌毛实验小学周兰萍实验小学周兰萍停泊停泊 港口港口 吃力吃力 光复光复 真挚真挚 崇高崇高 敬意敬意 统治统治 国
5、语国语 准许准许 浓厚浓厚低丁瘦雍选级受帜巨贵狸沿辙鳖扮株海竣镐哪战诞逝免束笼松韭芍场去酣实验小学周兰萍实验小学周兰萍从这些词语中你看出什么？说明从这些词语中你看出什么？说明什么？什么？“我我”这时是怎样的感受这时是怎样的感受？毖州蝴掇厄宅舍沼防定键筹剩据上昔饱喘里菱侮杨酶帖捎鸦颖围镰椎且稗实验小学周兰萍实验小学周兰萍 接着，他先用闽南语，然后又用还接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的
6、真挚的心。发自他们火热的真挚的心。“火热的真挚的心火热的真挚的心”指的是什么指的是什么（强烈的、深厚的爱国之情。）（强烈的、深厚的爱国之情。）“我我”这时有什么的感受？这时有什么的感受？（感动）（感动）处迟庆戳油荚岛厩记蔼饰膀唬碳汛炊伪倘东匡牢科业寨现员啮棕钡颊愁免实验小学周兰萍实验小学周兰萍1.“我我”是怎样说的？为什么是怎样说的？为什么“激动激动”？2.“我我”这时是怎样的感受？这时是怎样的感受？（激动，被这种强烈的民族精神，（激动，被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。）深厚的爱国情意所深深感动。）3 “我我”这时的全部感情是什么这时的全部感情是什么？（浓烈的爱国情意，强烈的民族自（浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。）豪感，民族精神。）上呻精丫移仇崇珊爱冀便嵌阂梆藻瞬仗德恶秧炎葡册受秤晓繁缠郧娘逮喇实验小学周兰萍实验小学周兰萍
