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1、部编人教版小学语文三年级上册 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。脚踏风火轮，威风八面。哪吒哪吒习作习作 猜猜他是谁猜猜他是谁习作内容习作内容 本次写作题目是本次写作题目是“猜猜他是谁猜猜他是谁”，选择，选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。你写的内容，能猜出你写的是谁。写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题 本次作文是选择一个同学，用几句话或本次作文是选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写
2、出他的姓名，让大家一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家猜猜你写的是谁。猜猜你写的是谁。第二步：立意第二步：立意 用几句话或描写出同学的外貌特征，或用几句话或描写出同学的外貌特征，或突现他热爱学习、助人为乐、礼貌待人的品突现他热爱学习、助人为乐、礼貌待人的品质，并激发同学们对人物仔细观察，抓住特质，并激发同学们对人物仔细观察，抓住特点进行描述的兴趣。点进行描述的兴趣。第三步：思路（以范文为例）第三步：思路（以范文为例）猜猜猜猜他他是是谁谁开头：抓住他的外貌特点开头：抓住他的外貌特点“酷酷”进行描写。进行描写。中间：讲述一件有关他的趣事。中间：讲述一件有关他的趣事。结尾：点题结尾：点题猜猜他是谁
3、。猜猜他是谁。第四步：方法第四步：方法 抓住人物的特点进行描写，恰当地运抓住人物的特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。用比喻、夸张等修辞方法进行描写。习作范文习作范文猜猜他是谁猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。极帝企鹅。抓住他的外貌特征抓住他的外貌特征“酷样儿酷样儿”进行描写，进行描写，比喻句生动形象。比喻句生动形象。 有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯有一次，我笑他长得太
4、胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：不屑一顾地说：“你看过电视里做你看过电视里做旺仔牛奶旺仔牛奶广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌三栖三栖明星。那时候，你要签名，我一定看明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！在老同学的面子上大大地优先！” 大家现在一定猜到他是谁了吧？大家现在一定猜到他是谁了吧？结尾点题。结尾点题。语言描写幽默风趣，突出了他的特点。语言描写幽默风趣，突出了他的特点。点评：点评： 本文从语言、外貌两方面描写了班上的本文从语言、外貌两方面描写了班上的这位这位“搞笑专家搞笑专家”，其中对语言进行了重点，其中对语言进行了重点描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、俏皮，真不愧是一位俏皮，真不愧是一位“喜剧演员喜剧演员”啊！啊！
