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1、畜禽繁殖遗传基础畜禽繁殖遗传基础（二）二） 遗传基本规律遗传基本规律南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件内内 容容 nn 一 分离规律 nn 二 自由组合规律 nn 三 连琐交换规律 nn 四 伴性遗传南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件孟德尔(Mendel,1822-1884)及其杂交试验l l从从1856-18711856-1871年进行了大量植物杂交试验研究；年进行了大量植物杂交试验研究；l l其其中中对对豌豌豆豆( (严严格格自自花花授授粉粉/ /闭闭花花授授粉粉) )差差别别明明显显的的7 7对对简简单单性性状状进进行行
2、了了长长达达8 8年年研研究究，提提出出遗遗传传因因子子假假说说及及其其分离与自由组合规律分离与自由组合规律( (后称后称MendelMendels Laws)s Laws)；奥地利布隆(Brnn):现捷克布尔诺(Bruo)南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件一、分离规律南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（一）一对相对性状杂交的遗传现象1. 性状（性状（trait）：）：生物体所表现的生物体所表现的形态特征形态特征和和生理特性，能从亲代遗传给子代。生理特性，能从亲代遗传给子代。单位性状单位性状孟孟德德尔尔把把植植株株性性状状总总
3、体体区区分分为为各各个个单单位位，称称为为单单位位性性状状(unit (unit character)character)，即即：生生物物某某一一方方面面的的形形态态特特征征、生理特性。生理特性。南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件利用具有相对性状的个体杂利用具有相对性状的个体杂交后交后 可以对其后代的遗传表可以对其后代的遗传表现进行对比现进行对比分析和研究分析和研究分析其遗传规分析其遗传规律。律。南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件遗传图谱中的符号遗传图谱中的符号n n P P：亲本亲本( (parent)parent)，杂交亲
4、本；杂交亲本；n n：作为母本；：作为母本；n n：作为父本。：作为父本。n n：表示人工杂交过程；：表示人工杂交过程；n nF F1 1：表示杂种第一代表示杂种第一代；n n：表示自交表示自交n nF F2 2：F F1 1代自交得到的生物个体称为杂种二代，代自交得到的生物个体称为杂种二代，即即F F2 2。 由于由于F F2 2总是由总是由F F1 1自交得到的。所以在类似的自交得到的。所以在类似的过程中过程中符号往往可以不标明。符号往往可以不标明。南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件2.材料和方法材料和方法黑毛猪白毛猪PF1F2：3 ：1显性性状（显性现象
5、）隐性性状性状分离（分离现象）南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（二）分离现象的解释（二）分离现象的解释相对性状是由遗传因子（现相对性状是由遗传因子（现称基因）决定的。显性性状由称基因）决定的。显性性状由显性基因控制，用大写字母表显性基因控制，用大写字母表示，隐性性状由隐性基因控制示，隐性性状由隐性基因控制的，用小写字母表示，在体细的，用小写字母表示，在体细胞中是成双存在。胞中是成双存在。配子形成时，成双的基因分配子形成时，成双的基因分开，分别进入不同的配子。开，分别进入不同的配子。PRR（白猪）白猪） rr（黑猪）黑猪）GRr南充职业技术学院农业科学技术系课
6、件南充职业技术学院农业科学技术系课件F F1形成配子时，成对的基因形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因成单。分离，每个配子中基因成单。F F1形成的配子种类、比值都形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以相等，受精机会均等，所以F F2性状分离，表现比为性状分离，表现比为3:13:1，基，基因类型比为因类型比为1:2:11:2:1。当雌雄配子结合完成受精后，当雌雄配子结合完成受精后，又恢复成对。显性基因又恢复成对。显性基因(R)(R)对隐对隐性基因性基因(r)(r)有显性作用。所以有显性作用。所以F1F1表现显性性状。表现显性性状。F2Rr(白猪白猪)F1 R Rr rR Rr r
7、RRRR（白）白）RrRr（白白RrRr（白）白） rr rr（黑）黑）南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件等位基因：同源染色体上占据相同位点，控制相对性状的一对基因。R r等位基因（Rr） 猪相对性状 （白毛+黑毛）基因型：生物个体的遗传组成表现型：基因型基础上表现出来的性状纯合体：相同的基因组成的基因型的个体杂合体：不同的基因组成的基因型的个体 基因型相同的个体，表现型一定相同，但表现型相同的基因型相同的个体，表现型一定相同，但表现型相同的个体，其基因型不一定相同。个体，其基因型不一定相同。控制南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系
8、课件（三）分离假设的验证（三）分离假设的验证PRR（白猪）白猪）GRrrr（黑猪）黑猪）Rr(白猪白猪)rr（黑猪）黑猪）F1GrRrRr（白猪）白猪）rr（黑猪）黑猪）：1 ：1F2 验证F1个体是否是杂合体，即控制相对性状的等位基因是否存在，以及等位基因是否分离。测交：F1与隐性亲本个体交配南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（四）分离规律的含义（四）分离规律的含义 两个纯合亲本进行一对相对性状的杂交，在显隐性作用是完全的情况下，如果F1个体都表现显性性状，F1形成的两种配子数目相等， 配子的生活力相同，两种配子结合是随机的，而且F1横交产生的F2中三种基因
9、型个体存活率相等， 则其显性性状与隐性性状的比例接近3：1。南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件二、自由组合规律 又称独立分配规律：两对及两以上相对性状(等位基因)在世代传递过程中表现出来的相互关系。南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件猪的两对相对性状：猪的两对相对性状：被毛颜色：白色（被毛颜色：白色（) )对黑色对黑色( (r r) )为显性；为显性；耳朵形状：平耳耳朵形状：平耳( () )对立耳对立耳( (y y) )为显性。为显性。(一)两对相对性状杂交的遗传现象平耳白猪立耳黑猪南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术
10、学院农业科学技术系课件材料和方法材料和方法PF1F29 : 3 : 3 : 1平耳白猪立耳黑猪平耳白猪平耳白猪立耳白猪平耳黑猪立耳黑猪南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（二）自由组合现象的解释（二）自由组合现象的解释P平耳白猪YYRRyyrr立耳黑猪YRyrYyRr平耳白猪 YRYRYrYryRyRyryrYRYRYrYryRyRYrYrYYRRYYRR平白平白YYRrYYRr平白平白YyRrYyRr平白平白YyRrYyRr平白平白YYRrYYRr平白平白YyrrYyrr平黑平黑YyRrYyRr平白平白YyrrYyrr平黑平黑YyRRYyRR平白平白YyRrY
11、yRr平白平白yyRRyyRR立白立白yyRryyRr立白立白YyRrYyRr平白平白YyrrYyrr平黑平黑yyRryyRr立白立白YyrrYyrr立黑立黑F1F29Y_R_平白：3Y_rr平黑：3yyR_立白:1yyrr立黑南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件双杂合体双杂合体F1(YyRr)四种类型配子形成示意图南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（三（三）自由组合规律的验证自由组合规律的验证YyRr平白平白 yyrr立黑F1YRYRYrYryRyRyryrYyRrYyRr平白平白YyrrYyrr平黑平黑yyRryyRr立白立
12、白yyrryyrr立黑立黑1 11 11 11 1yr比率测交结果与理论验证相符测交结果与理论验证相符南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件相对性状杂交基因型与表现型的关系相对性状杂交基因型与表现型的关系南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（四（四）自由组合规律的含义自由组合规律的含义n n控制两对或两对以上的相对性状杂交，在形成配子时，控制两对或两对以上的相对性状杂交，在形成配子时，控制两对或两对以上的相对性状杂交，在形成配子时，控制两对或两对以上的相对性状杂交，在形成配子时，一对等位基因与另一对等位基因在分离时各自独立、一对等位
13、基因与另一对等位基因在分离时各自独立、一对等位基因与另一对等位基因在分离时各自独立、一对等位基因与另一对等位基因在分离时各自独立、互不影响，不同对同源染色体上的非等位基因之间的互不影响，不同对同源染色体上的非等位基因之间的互不影响，不同对同源染色体上的非等位基因之间的互不影响，不同对同源染色体上的非等位基因之间的组合是完全自由的、随机的；雌雄配子在结合时也是组合是完全自由的、随机的；雌雄配子在结合时也是组合是完全自由的、随机的；雌雄配子在结合时也是组合是完全自由的、随机的；雌雄配子在结合时也是自由组合的、随机的。自由组合的、随机的。自由组合的、随机的。自由组合的、随机的。YyRr南充职业技术学
14、院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件三、连琐交换规律位于一对同源染色体上的非等位基因间的遗位于一对同源染色体上的非等位基因间的遗传关系以及性染色体上基因的遗传传关系以及性染色体上基因的遗传。南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（一（一）连琐和交换的遗传现象连琐和交换的遗传现象1、连锁遗传现象完全连琐 在同一条染色体上的基因随着该染色体作为一个整体共同传递到子代中去的现象。 如雄果蝇、雌蚕南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件2、不完全连锁（交换）遗传现象P IIFF白色卷羽鸡iiff有色常羽鸡F1 IiFf白色卷羽
15、鸡iiff有色常羽鸡 if ifIFIFIiFFIiFF白色卷羽白色卷羽1515只只if ifIiffIiff有色常羽有色常羽1212只只IfIfIiffIiff白色常羽白色常羽4 4只只iFiFiiFfiiFf有色卷羽有色卷羽2 2只只 亲本型（81.8%） 重组型（18.2%）连琐的非等位基因，在配子形成过程中发生了交换南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（二（二）连琐交换遗传现象的解释连琐交换遗传现象的解释完全连琐南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件F1在形成配子时，性母细胞在减数分裂粗线期，非姊妹染色单体之间发生了DNA片
16、段交换，即基因交换，产生了新组合配子。不是全部性母细胞都要发生交换，重组配子数比率刚好是发生交换的性母细胞数的一半。为何亲本型多，重组型少？南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件四、伴性遗传 （一）概念 性染色体上的基因控制的性状遗传与性别相伴随的遗传方式南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（二）举例（二）举例P伊莎母鸡（白羽） ZBW 伊莎公鸡（褐羽） ZbZb GZBWZbF1ZBZb ZbW 伊莎公鸡（白羽） 伊莎母鸡（褐羽） 南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件GZSWZsF1ZSZs ZsW
17、 洛岛公鸡（白羽） 白洛母鸡（红羽） P白洛鸡（银白羽） ZSW 洛岛鸡（红羽） ZsZs 南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（三）伴性遗传的特点（三）伴性遗传的特点1、性状分离比数与常染色体基因控制的性状分离比数不同；2、两性间的分离比数不同；3、正反交结果也不一致。南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件（四）伴性遗传的应用（四）伴性遗传的应用伴性遗传在实际应用主要在养禽业，尤其是养鸡业，因家禽小时很难区别公母外生殖器的差异，利用其伴性遗传某些性状，如上述两例，很容易分辨雏鸡公母，将其公母分开饲养或母的作产蛋用，公的作肉用。南充
18、职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件n n例：真实遗传的黑羽无头冠家鸡与真实遗传的红例：真实遗传的黑羽无头冠家鸡与真实遗传的红羽有头冠家鸡杂交。测交该交配之黑羽有头冠羽有头冠家鸡杂交。测交该交配之黑羽有头冠F2F2，产生的子裔总的比例是：，产生的子裔总的比例是：4 4黑羽有头冠黑羽有头冠:2:2黑羽黑羽无头冠无头冠:2:2红羽有头冠红羽有头冠:1:1红羽无头冠。问：红羽无头冠。问：n n哪一性状是由显性基因决定的？哪一性状是由显性基因决定的？n n亲本的基因型是什么？亲本的基因型是什么？n nF1F1F1F1交配，预期子裔的类型和比例如何？交配，预期子裔的类型和比例
19、如何？ 南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件n n解：据题意解：据题意: :n n(1) (1) 黑羽黑羽 红羽红羽=(4+2)=(4+2) (2+1)=2 (2+1)=2 1 1，即黑，即黑羽为显性，设为羽为显性，设为B B基因控制；红羽为隐性，定基因控制；红羽为隐性，定为为b b基因。基因。n n 有头冠有头冠 无头冠无头冠=(4+2)=(4+2) (2+1)=2 (2+1)=2 1 1，即有头冠为显性，设为即有头冠为显性，设为R R基因控制；无头冠为基因控制；无头冠为隐性，定为隐性，定为r r基因。基因。n n(2)(2)亲本的基因型为亲本的基因型为BBr
20、rBBrr和和bbRRbbRR。n n(3) F1F1(3) F1F1交配交配： 南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件F2表型及比例如下：黑羽有头冠黑羽无头冠红羽有头冠红羽无头冠=93 3 1BRBRBrBrbRbRbrbrBRBRBBRRBBRRBBRrBBRrBbRRBbRRBbRrBbRrBrBrBBRrBBRrBBrrBBrrBbRrBbRrBbrrBbrrbRbRBbRRBbRRBbRrBbRrbbRRbbRRbbRrbbRrbrbrBbRrBbRrBbrrBbrrbbRrbbRrbbrrbbrrBBrr bbRR BbRr南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件南充职业技术学院农业科学技术系课件
