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1、例题：人站在例题：人站在电梯中，人的电梯中，人的质量为质量为m.如果如果当电梯以加速当电梯以加速度度a加速上升加速上升时，人对地板时，人对地板的压力为多大的压力为多大？人站在电梯中，人的质量为人站在电梯中，人的质量为m.如果当电梯加速度为如果当电梯加速度为a，方向，方向向下时，人对地板的压力为多向下时，人对地板的压力为多大？大？ 让我想想让我想想1、水喷出来的原因是什么？、水喷出来的原因是什么？ 2、水不喷出是因为水失去重力了吗？、水不喷出是因为水失去重力了吗？分析：当杯子自由下落时，杯中的水处分析：当杯子自由下落时，杯中的水处分析：当杯子自由下落时，杯中的水处分析：当杯子自由下落时，杯中的水
2、处于完全失重状态，水的内部没有压力，于完全失重状态，水的内部没有压力，于完全失重状态，水的内部没有压力，于完全失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来产生重力加速存在，其作用效果是用来产生重力加速存在，其作用效果是用来产生重力加速存在，其作用效果是用来产生重力加速度。度。度。度。小试身手：小试身手：1、关于超重和失重，下列说法中正确的是（关于超重和失重，下列说法中正确的是（ ）A A、超重就是在某种情况下，物体的重力变大了、超重就是在某种情况下，物体
3、的重力变大了B B、物体向上运动一定处于超重状态、物体向上运动一定处于超重状态C C、物体向下减速运动，处于超重状态、物体向下减速运动，处于超重状态DD、物体做自由落体运动时处于、物体做自由落体运动时处于完全失重完全失重状态状态（1 1）超重（失重）是指超重（失重）是指视重视重大于（小于）物体的大于（小于）物体的重力，物体自身的重力并不变化。重力，物体自身的重力并不变化。（2 2）是）是超重还是失重，看物体加速度的方向，而超重还是失重，看物体加速度的方向，而不是看速度的方向。不是看速度的方向。（3 3）若物体向下的加速度等于重力加速度，物体）若物体向下的加速度等于重力加速度，物体的视重为零的视
4、重为零完全失重完全失重。CD2 2、一个人站在医用体重计的测盘上不动时测得重为、一个人站在医用体重计的测盘上不动时测得重为、一个人站在医用体重计的测盘上不动时测得重为、一个人站在医用体重计的测盘上不动时测得重为G G G G，当此，当此，当此，当此人突然下蹲时，秤的读数（人突然下蹲时，秤的读数（人突然下蹲时，秤的读数（人突然下蹲时，秤的读数（ ）A A A A 先大于先大于先大于先大于G G G G，后小于，后小于，后小于，后小于G G G G B B B B 先小于先小于先小于先小于G G G G，后大于，后大于，后大于，后大于G G G GC C C C 大于大于大于大于G G G GD
5、D D D 小于小于小于小于G G G G思考：人下蹲是怎样的一个过程？思考：人下蹲是怎样的一个过程？思考：人下蹲是怎样的一个过程？思考：人下蹲是怎样的一个过程？人下蹲过程分析：由静止开始向下运动，速度增加，具有人下蹲过程分析：由静止开始向下运动，速度增加，具有人下蹲过程分析：由静止开始向下运动，速度增加，具有人下蹲过程分析：由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）
6、。一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。B B思考：如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎样？思考：如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎样？思考：如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎样？思考：如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎样？下列物体中，你觉得不能在太空舱中使用的仪器是：下列物体中，你觉得不能在太空舱中使用的仪器是： 天平天平 （ ） 摆钟摆钟（ ） 体重计（体重计（ ） 铅笔铅笔（ ）弹簧测力计弹簧测力计（ ）开拓思维：开拓思维：能能不能不能 不能不能能能不能不能超重和失重的本质重力不变重力不变物体对支持物的压力压
7、力和对悬挂物的拉力拉力发生变化变化 “超重超重”、“失重失重”现象与物体运动的速度方现象与物体运动的速度方向和大小均无关，向和大小均无关，只决定于物体的加速度方向只决定于物体的加速度方向本节课我已经学到了作业本作业本P76P773 3、原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长弹簧拉、原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长弹簧拉、原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长弹簧拉、原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长弹簧拉住的具有一定质量的物体住的具有一定质量的物体住的具有一定质量的物体住的具有一定质量的物体A A静止在底板上，如图，现静止在底板上，如图，现静止在底板上，如图，现静止在底板上，如图，现发现发现
8、发现发现A A突然被弹簧拉向右方，由此可以判断，此升降突然被弹簧拉向右方，由此可以判断，此升降突然被弹簧拉向右方，由此可以判断，此升降突然被弹簧拉向右方，由此可以判断，此升降机的运动可能是机的运动可能是机的运动可能是机的运动可能是: ( ): ( ) A A A A、加速上升、加速上升、加速上升、加速上升 B B B B、减速上升、减速上升、减速上升、减速上升 C C C C、加速下降、加速下降、加速下降、加速下降 D D D D、减速下降、减速下降、减速下降、减速下降分析：匀速运动时物体所受静摩擦力等于弹分析：匀速运动时物体所受静摩擦力等于弹分析：匀速运动时物体所受静摩擦力等于弹分析：匀速运
9、动时物体所受静摩擦力等于弹簧拉力，若物体突然被拉向右方，则所受摩簧拉力，若物体突然被拉向右方，则所受摩簧拉力，若物体突然被拉向右方，则所受摩簧拉力，若物体突然被拉向右方，则所受摩擦力变小，压力变小，故物体加速度向下，擦力变小，压力变小，故物体加速度向下，擦力变小，压力变小，故物体加速度向下，擦力变小，压力变小，故物体加速度向下，所以升降机可能所以升降机可能所以升降机可能所以升降机可能向上减速向上减速向上减速向上减速或或或或向下加速向下加速向下加速向下加速BCf = N= NF=k x课后作业课后作业：完成课后问题与练习完成课后问题与练习复习回顾本章所学知复习回顾本章所学知识，加深理解识，加深理解。
