走近美术第2课时

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走近美术第二课时设计、制作: 傅庆明布列松(法国) 松慕费塔德街(摄影)现代格式要求:第一行:用一个名词说明对象。第二行:用两个(名词或形容词)描述对象。第三行:用三个(动词)描述对象的动作。第四行:用四个词表达对于对象的情感。第五行:用另一个词重申对象。学生写词,教师逐行交流。 按以下的方法来欣赏这幅摄影作品。 松慕费塔德街 孩子短裤 , 长衫走着 ,仰着,笑着满足装进了整个街道那一个稚气的小子。主要涉及:主角、地点、造型(打扮)、神情、观者感受等我们身边的美术我们身边的美术设计设计 设计设计是把一种是把一种计划计划、规划规划、设想设想通通过视觉的形式传达出来的活动过程,创过视觉的形式传达出来的活动过程,创造符合实用与审美相结合的产品。造符合实用与审美相结合的产品。冈特兰堡海报设计 瓦希里钢管椅 手机 环境艺术设计 公益广告设计A 利用两件物品重组 ,设计出一件新物品。B 设计一个场景,将相关的美术作品进行陈列展示。 学生作业要求:1.两个活动任选一种。 2.课后完成。美术美术:美术是以物质材料为载体,塑造可视的、占据:美术是以物质材料为载体,塑造可视的、占据一定平面或立体空间的艺术形式。它包括一定平面或立体空间的艺术形式。它包括绘画、雕塑、绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术、建筑艺术、书法篆刻、艺术现工艺美术、设计艺术、建筑艺术、书法篆刻、艺术现代媒体艺术代媒体艺术等。等。

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