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1、嘉兴市二模英语考试嘉兴市二模英语考试质量分析质量分析浙江省平湖中学张亚红2021年4月一、一、 对试卷的总体评价对试卷的总体评价二、二、 对成果的分析对成果的分析三、三、 反响出的共性的问题反响出的共性的问题四、四、 对后阶段教学的启示对后阶段教学的启示一、一、 对试卷的总体评价对试卷的总体评价1 知识构造合理知识构造合理,难度适中难度适中 知识构造接近高考，注重对学生根知识构造接近高考，注重对学生根底知识和语篇的把握。底知识和语篇的把握。 从学生的成果反映，二模的难度比从学生的成果反映，二模的难度比一模略大，难度题分布在单项选择，一模略大，难度题分布在单项选择，完形和阅读了解中，改错相对来说
2、比完形和阅读了解中，改错相对来说比较简单。较简单。2 注重选材的生活性，贴近时代注重选材的生活性，贴近时代如如:单项选择单项选择12题题 12 _ he referred to his speech is that the pollution in Jiaxing is indeed not as serious as public brief. 阅读了解阅读了解 A Shen Xue and Zhao Hongbo 阅读了解阅读了解 B Nokia 5630 XpressMusic3 贴近高考和考近高考和考试阐明明出出题人仔人仔细仔仔细地研地研讨过2021年的考年的考试阐明。明。如如:单项选
3、择11 Without my classmates being _ towards me, I wouldnt have lived through my sufferings.A. optimistic B. sympathetic C. aggressive D. positive如如:单项选择18The old car is _ taken care of. It still looks new and works well.A. Temporally B. seriously C. constantly D. relatively 2021年考年考试阐明的高考新增的明的高考新增的100
4、多个多个词汇中中,就涉及就涉及到了到了这几个几个单词2021年新增词汇直接出如今当年的考题中：年新增词汇直接出如今当年的考题中：如：如：单项填空选项中有单项填空选项中有access, adapt, flexible等等; 完形填空选项中有完形填空选项中有confirm等等; 阅读了解中有阅读了解中有ambition, considerate, distinguish等。等。贴近高考和考试阐明还表达在作文中。贴近高考和考试阐明还表达在作文中。的样卷作文的样卷作文VS 二模作文二模作文下面的柱状下面的柱状图bar chart显示了不同年示了不同年龄段孩子与父母段孩子与父母谈心的情况。心的情况。 T
5、ime spent in talking with parents根据上根据上图信息，信息，请以以“Heart-to-Heart Talks with Parents为题，用英，用英语写一篇写一篇100120个个词的短文。要求如下：的短文。要求如下：1. 简要描画要描画图中信息；中信息；2. 阐明明缘由如忙于学由如忙于学习或任或任务、短少共同、短少共同话题；3. 谈谈他的看法。他的看法。留意：文章的留意：文章的标题和开和开头已已给出不出不计词数。数。Heart-to-Heart Talks with ParentsAs is shown in the bar chart, _ 某校正在展开中学
6、生吃早餐情况的调查。假设他是某校正在展开中学生吃早餐情况的调查。假设他是校报记者，请以以下要点写一篇英语短文：校报记者，请以以下要点写一篇英语短文： 1 情况：多数草草了事，甚至不吃早餐，少数仔细对待。情况：多数草草了事，甚至不吃早餐，少数仔细对待。 2 缘由及他的看法缘由及他的看法留意：留意： 1 词数词数100-120，短文开头曾经给出不计词数，短文开头曾经给出不计词数 2 参考词汇参考词汇 skip breakfast 不吃早餐不吃早餐 A survey about breakfast and health is being made by our school. The result
7、may be quiet surprising to us._共同之处共同之处 构造类似构造类似1根据所给信息描画某一景象根据所给信息描画某一景象2分析该景象的缘由分析该景象的缘由3他的看法他的看法2021年浙江省高考作文年浙江省高考作文VS二模作文二模作文5月1日，高二3班的学生志愿者LiYue和ZhangHua去阳光敬老院SunshineNursingHome开展志愿者活动送水果、清扫、聊天等。假设他是校英语报的记者，请按以下要点用英语写一那么100-120个词的新闻报道。1.时间、地点、义务、活动；2.老人们的反响；3.简短评论。留意：报道的标题和记者姓名已给出不记词数。StudentV
8、olunteersBroughtSunshinetotheElderly4 立足教材立足教材高一英语必修三高一英语必修三 Unit2 Healthy eating 二、对学生成果的分析二、对学生成果的分析平湖市的文理总平均分平湖市的文理总平均分 70.9 (120) 平湖中学平湖中学文科文科 80.9文科文科 81.8最高分最高分 108抽样分析高三高三(14)班班 文科班文科班题型题型 单项选单项选择择完形完形阅读阅读义务型义务型阅读阅读改错改错写作写作平均平均得分得分7.2总总10分分13.4总总20分分30.7总总40分分7.8总总10分分8.2总总10分分20.8总总30分分平均平均得
9、分得分率率72.367.276.677.882.469.3题号号调查工程工程正确率正确率题号号调查工程工程正确率正确率1情景交情景交际 97.811描画描画词辨析辨析 37.02冠词冠词95.712名名词性从句性从句100.03动词87.013介介词辨析辨析(固固定搭配定搭配)84.84情情态动词84.814虚虚拟语气气71.75动词辨析辨析2.215连词辨析辨析58.76短短语辨析辨析97.816代代词辨析辨析60.97动词时态97.817连词辨析辨析89.18名名词辨析辨析50.018副副词辨析辨析39.19动词短短语87.019定定语从句从句54.310非非谓语60.920动词时态89.
10、1单项单项10分，平均得分约为分，平均得分约为7.2分分完形完形20分，平均得分约分，平均得分约13.4题号题号考点考点正答率正答率题号题号考点考点正答率正答率21疑问词疑问词89.131动词动词2.222连词连词89.132动词动词91.323描画词描画词78.333动词动词89.124代词代词10034情态动词情态动词89.125名词名词80.435描画词描画词41.326动词动词19.636名词名词78.327短语短语91.337描画词描画词8728短语短语78.338动词动词60.929连词连词15.239动词动词8730动词动词2.240动词动词73.9题号号题型型正确率正确率题号号
11、题型型正确率正确率A 41细节95.751推理判推理判别78.342词义63.052细节87.043细节93.5D 53推理判推理判别58.744推理判推理判别95.754推理判推理判别82.6B 45细节97.855细节84.846细节100.056细节73.947词义82.6E 57细节28.348主旨大意主旨大意91.358细节41.3C 49细节84.859推理判推理判别26.150推理判推理判别73.960推理判推理判别93.5阅读第一部分总分阅读第一部分总分40，平均得分，平均得分30.7分分义务型阅读义务型阅读,平均平均7.8分分是根据对象的实践经济情况，身体情况，喜好等是根据对
12、象的实践经济情况，身体情况，喜好等来选择度假的去处，从选材上看，题材贴近生活，来选择度假的去处，从选材上看，题材贴近生活，为学生所乐于了解。答题情况根本理想，错误多为学生所乐于了解。答题情况根本理想，错误多的主要是的主要是62题，选项题，选项A和和D非常接近，但题中要非常接近，但题中要求求a small budget.所以所以A项更适宜，由于花钱较项更适宜，由于花钱较少。少。 短文改错短文改错,平均平均8.2分分设置的错误比较科学，调查的工程全面，涉及了设置的错误比较科学，调查的工程全面，涉及了介词误用，时态错误，描画词副词的误用，名词介词误用，时态错误，描画词副词的误用，名词的单复数，多词，
13、缺词，逻辑等错误，难度适宜，的单复数，多词，缺词，逻辑等错误，难度适宜，学生的得分率比较理想。学生主要错误在于学生的得分率比较理想。学生主要错误在于cared与后面与后面helping并列未能改出并列未能改出. 三、二模反响出来的问题三、二模反响出来的问题1词汇，短语等根底知识存在破绽词汇，短语等根底知识存在破绽如：如：5 suffer/ suffer form和和develop8 shadow VS shade11 A. optimistic B. sympathetic C. aggressive D. positive18 A. Temporally B. seriously C. co
14、nstantly D. relatively2 对长句的分析才干有待提高句的分析才干有待提高 如如:19 the phrase “ to each his own means every person has something they especially like _ may be different form anyone elses.A. who B. where C. what D. that3 对词义的推的推测才干不才干不强,构构词法中常用的法中常用的单词加前加前缀或后或后缀的含意的含意 尚未完全掌握尚未完全掌握如如:42. dropped to the bronze medal
15、 after a flawed free skate.A. informal B. steady C. faulty D. flexible4 写作反响出来的写作反响出来的问题 作文作文审题不明确不明确,构造不明晰构造不明晰 缺乏主缺乏主题句句 低低级的的语法法错误太多太多,如如:We should have breakfast in order to our parents.Skip breakfast will do harm to our healthy. 作文的卷面整作文的卷面整洁和字体的和字体的书写有待提高写有待提高. 四、四、对今后教学的启示今后教学的启示1 仔仔细学学习和研和研讨，明确高考，明确高考试题的命的命题特点，把握复特点，把握复习的方向。的方向。高考新增高考新增词汇的学的学习完形填空完形填空练习的的选择加加强作文作文训练,尤其是分析尤其是分析缘由由类作作文的文的练习2注重语篇才干和长句分析才干注重语篇才干和长句分析才干3 继续夯实根底，查漏补缺，协助学生梳理继续夯实根底，查漏补缺，协助学生梳理知识点，构建知识网络。知识点，构建知识网络。4 多与学生进展交流多与学生进展交流,树立自信心树立自信心
