沟通从心开始

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1、传话游戏：悄悄告诉他游戏规则游戏规则：每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。听到“开始”的指令后，第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第二位传给第三位依次传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。传话正确、速度快的小组为优胜小组。游戏过程中听者不允许提问或作记录；请各小组独立完游戏过程中听者不允许提问或作记录；请各小组独立完成，其他成员不得给本组的同学提示或影响其他小组成，其他成员不得给本组的同学提示或影响其他小组。提问：n n为什么一句话传来传去就变味了为什么一句话传来传去就

2、变味了呢呢？n n怎样才不会传错话呢怎样才不会传错话呢？沟通从心开始沟通从心开始雷娟雷娟探索一、游戏：倒下与接住游戏规则：游戏规则：根据场地的大小，组织学生两两对应站根据场地的大小，组织学生两两对应站好，前面一排的学生站在离地面一定高度好，前面一排的学生站在离地面一定高度的台上，合起双臂抱于胸前，向后直倒；的台上，合起双臂抱于胸前，向后直倒；注意脚不可以踩下面一级的楼梯或地面，注意脚不可以踩下面一级的楼梯或地面，身体尽可能平直。后面的学生距离前面的身体尽可能平直。后面的学生距离前面的学生大约半个身位，要用力接住。依次换学生大约半个身位，要用力接住。依次换位进行。位进行。（1）倒下的那一刻你害怕

3、吗？你相信其他）倒下的那一刻你害怕吗？你相信其他学员会稳稳地托住你吗？倒下的时候你的学员会稳稳地托住你吗？倒下的时候你的身体是弯曲的还是挺直的？身体是弯曲的还是挺直的？（2）你现在的感觉是什么？）你现在的感觉是什么？（3）你从这个游戏中学到了什么？）你从这个游戏中学到了什么？探索二：探索二：故事天堂和地狱思考：同样的装满食物的大锅，同样的带着长柄的勺子，天堂和地狱的景象却有天壤之别，这究竟是为什么？地狱地狱天堂天堂探索三：探索三：话剧欣赏话剧欣赏讨论：他的心情怎么了？讨论：他的心情怎么了？探索四：折纸游戏探索四：折纸游戏议一议：为什么同样的材料、同样的指令，其它几个组的学生撕出来的“作品”形状会如此千差万别？沟通吧！沟通吧！通过同学们参与体验和讨论交流，我们了解掌握了相互信任，助人助己，学会倾听，双向沟通这四个人际沟通方法和技巧，下面请大家运用本节课学到的这几个十分有效的人际沟通方法与技巧，用表示友好的各种动作、语言（如握手、微笑、问好、招手、鼓掌、拥抱、点头、拉手、击掌等）来表达我们与老师、同学主动交往的心愿，体验与人交往带来的快乐。为美好的未来，我们要好好沟通！