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1、 人教版初中语文八年级下册第五单元人教版初中语文八年级下册第五单元课题课题 诗词曲五首诗词曲五首山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古 课时课时 1 1课时课时学校学校 巴东县大支坪镇民族初级中学巴东县大支坪镇民族初级中学讲课教师讲课教师 李华平李华平 唐诗宋词元曲。w曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。山坡羊是小令。 当当时关中大旱，关中大旱，饥民相食，灾情十分民相食，灾情十分严峻。峻。经历过宦海浮沉的宦海浮沉的张养养浩本已浩本已厌倦官倦官场生活，生活
2、，弃官弃官归养；但得知关中养；但得知关中百姓外境危困，毅然受百姓外境危困，毅然受命，出任命，出任陕西行台中丞，西行台中丞，振振济灾民，因此灾民，因此途途经潼潼关关。后因。后因积劳成疾，客成疾，客死任所。死任所。张养浩养浩对百姓百姓充充满深切的同情，有着深切的同情，有着强烈的烈的忧患意患意识。写作背景写作背景张养浩张养浩（1270-13291270-1329） 元散曲家元散曲家。字希孟，字希孟，号云庄号云庄，济南（今属山，济南（今属山东）人。曾东）人。曾 任监察御史，以批评任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞至礼部尚书，参议中书省
3、事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以理赈灾，以积劳病卒积劳病卒。其散曲多。其散曲多描写描写弃官后田园隐逸生活弃官后田园隐逸生活，对，对官官场黑暗时流露不满场黑暗时流露不满。又能诗，有。又能诗，有云庄休居自适小乐府云庄休居自适小乐府、云云庄类稿庄类稿。他的作品题材广泛，。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。风格清逸而豪放。 山坡羊山坡羊 潼关怀古潼关怀古 张养浩张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间
4、都做了土。兴，百姓苦；处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。亡，百姓苦。1.1.给这首曲划分层次，概括大意。给这首曲划分层次，概括大意。第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。第一层，前三句，写潼关的雄伟气势。第二层，中间四句，写作者途径潼关时第二层，中间四句，写作者途径潼关时的所见所感。的所见所感。第三层，后两句，总写作者的感慨。第三层，后两句，总写作者的感慨。2.“如聚如聚”“如怒如怒”描写了怎样的形描写了怎样的形象？象？“如聚如聚”形容潼关在形容潼关在重重山峦的包围之中。重重山峦的包围之中。“如怒如怒”形容黄河形容黄河之水汹涌澎湃。之水汹涌澎湃。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。峰
5、峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 作者从东方走来，纵目四望，看到了潼关作者从东方走来，纵目四望，看到了潼关的形胜。的形胜。 “峰峦如聚峰峦如聚” 第一句写山，一个第一句写山，一个“聚聚”字，不仅写出字，不仅写出“峰峦峰峦”的众多，而且赋予众多的峰峦以生的众多，而且赋予众多的峰峦以生命和意志，从而表现出它们向潼关聚集的命和意志，从而表现出它们向潼关聚集的动势。那许多峰峦，仿佛为了同一目的，动势。那许多峰峦，仿佛为了同一目的，从不同的方向奔来，拱卫潼关。从不同的方向奔来，拱卫潼关。 “ “波涛如怒波涛如怒波涛如怒波涛如怒” ” 第二句写河，一个第二句写河，一个“怒怒”字，不仅概括了黄河波字，不仅
6、概括了黄河波翻浪涌、奔腾咆哮的气势，而且赋予它以生命和翻浪涌、奔腾咆哮的气势，而且赋予它以生命和感情。它为什么发感情。它为什么发“怒怒”呢？这就给读者打开了呢？这就给读者打开了驰骋想象的广阔天地。驰骋想象的广阔天地。 “ “山河表里潼关路山河表里潼关路山河表里潼关路山河表里潼关路” ” 总括山、河，归到总括山、河，归到“潼关潼关”。一。一“路路”字，表明字，表明诗人此时正行进在诗人此时正行进在“潼关路潼关路”上，那上，那“峰峦如聚峰峦如聚”、“波涛如怒波涛如怒”、“山河表里山河表里”的景象，都是的景象，都是他亲眼看见的，因而都涂上了他的感情色彩。他他亲眼看见的，因而都涂上了他的感情色彩。他在在
7、“潼关路潼关路”上行进，其目的地，就是用潼关作上行进，其目的地，就是用潼关作东方屏障的东方屏障的“西都西都”。因此，在看清了眼前的潼。因此，在看清了眼前的潼关形胜之后，自然要遥望关形胜之后，自然要遥望“西都西都”了，了，“潼关路潼关路”三字，既收束上文，又为向三字，既收束上文，又为向“望西都望西都”过渡架过渡架好了桥梁。好了桥梁。3.“望西都，意踌躇望西都，意踌躇”描写了怎样的情景描写了怎样的情景？却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。 写作者写作者远望长安，往日辉煌的西都，如今远望长安，往日辉煌的西都，如今 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都望西都，意踌躇。
8、伤心秦汉经行处，宫阙万间都望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。做了土。做了土。做了土。 “望西都望西都” 潼关内有高山，外有大河，形势险要，为兵家潼关内有高山，外有大河，形势险要，为兵家所必争，关系着在关中建都的那些封建王朝的兴所必争，关系着在关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此。当诗人在亡。因此。当诗人在“潼关路潼关路”上上“望西都望西都”的的时候，自然就想到时候，自然就想到历代的兴亡历代的兴亡了。关中，曾经有了。关中，曾经有西周、秦、西汉、前赵、前秦、后秦、西魏、北西周、秦、西汉、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等周、隋、唐等10个
9、王朝在那里建都，历时达千年个王朝在那里建都，历时达千年之久。那些都城，可以统称之久。那些都城，可以统称“西都西都”。当他。当他“望望西都西都”之时，由于想到了那许多王朝的兴亡带给之时，由于想到了那许多王朝的兴亡带给老百姓的苦难，心情很沉重老百姓的苦难，心情很沉重4.怎样理解怎样理解“宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土”？这是国家由盛到衰的真实写照。这是国家由盛到衰的真实写照。 “意踌蹰意踌蹰” 踌蹰，本指犹豫不决，徘徊不前。这里在前踌蹰，本指犹豫不决，徘徊不前。这里在前面加一面加一“意意”字，形象地表现了心潮起伏，字，形象地表现了心潮起伏，思想上找不到出路的苦闷。思想上找不到出路的苦闷。“意踌蹰
10、意踌蹰”一一顿，下面所写，就是顿，下面所写，就是“意踌蹰意踌蹰”的原因和的原因和内容。内容。 “伤心秦汉经行处伤心秦汉经行处” 上承上承“望西都望西都”，下启下启“宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土”。所谓。所谓“处处”，指的正是，指的正是“西都西都”。 “宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土” 点出无限伤感的原因。点出无限伤感的原因。“ “宫阙万间都作宫阙万间都作了土了土”，便是这由盛到衰的过程的真实写，便是这由盛到衰的过程的真实写照，是何等令人照，是何等令人“伤心伤心”啊啊!这一层看起来这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈
11、图景读者很而历代改朝换代的战争的惨烈图景读者很容易想象。容易想象。 5.为什么说为什么说“兴，百姓苦；亡，百兴，百姓苦；亡，百姓苦姓苦”？请展开讨论。？请展开讨论。 一代王朝兴起，必大兴土木，建一代王朝兴起，必大兴土木，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓筑宫殿，劳民伤财的是百姓苦；一代苦；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓姓苦。苦。 “亡，百姓苦亡，百姓苦” 王朝灭亡之际战乱频仍，民不聊生。王朝灭亡之际战乱频仍，民不聊生。 “兴兴”，怎么也，怎么也“百姓苦百姓苦”呢？呢？ 王朝之王朝之“兴兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。
12、像秦王朝兴起时，筑长城，百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时，筑长城，开驰道，造官室，劳役繁重，百姓受尽了开驰道，造官室，劳役繁重，百姓受尽了苦。苦。“兴，百姓苦兴，百姓苦”一句，发人所未发，一句，发人所未发，深刻而警策。兴则大兴土木，亡则兵祸连深刻而警策。兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论结，不论“兴兴”、“亡亡”受苦的都是百姓。受苦的都是百姓。 “ “兴，百姓苦；亡，百姓苦！兴，百姓苦；亡，百姓苦！兴，百姓苦；亡，百姓苦！兴，百姓苦；亡，百姓苦！” ” 诗人从诗人从“望西都望西都”所激起的情感波涛中理出了这所激起的情感波涛中理出了这样的思路，并循着这样的思路，倾吐出惊心动魄样的思路，并循着这样的思路
13、，倾吐出惊心动魄的诗句：的诗句：“兴，百姓苦；亡，百姓苦！兴，百姓苦；亡，百姓苦！ ” “兴，百姓苦；亡，百姓苦。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”是全曲之眼，是全是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化。正因为最后两句就使得这曲主题的开拓和深化。正因为最后两句就使得这首曲的境界大大高出同题材的其它作品。这首曲首曲的境界大大高出同题材的其它作品。这首曲可贵之处在于它有深切的人文关怀，有对老百姓可贵之处在于它有深切的人文关怀，有对老百姓疾苦深切同情与关怀。疾苦深切同情与关怀。 诗人一针见血地指出了封建统治阶级与劳动人民诗人一针见血地指出了封建统治阶级与劳动人民的根本对立，敢于为百姓的苦难大声疾呼，这是的根本对
14、立，敢于为百姓的苦难大声疾呼，这是难能可贵的。难能可贵的。 小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：兴，百姓苦；亡，百姓苦！即不管封建王朝如何更迭，在他们的争城夺地的战争中蒙受灾难的，还是那些无辜的老百姓。它像一支高烧的红烛，照亮了人们的眼睛，使之认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；它的倒塌也有无数老百姓的白骨做了它的殉葬品。表达了诗人对劳动人民深切的同情。内容评析 积累： 昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞）昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。（张俞） 春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅） 采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯，无力买田聊种水，采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯，无力买田聊种水， 近来湖面亦收租。近来湖面亦收租。 （范成大）（范成大） 雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。 （崔道融）（崔道融） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫） 作作 业业 ：1.背诵并默写。背诵并默写。2.谈谈自己的阅读收获。谈谈自己的阅读收获。
