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1、 优优 翼翼 件件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结20.1.1 平均数第二十章 数据的分析第2课时 用样本平均数估计总体平均数 八年级数学下（RJ） 教学课件情境引入学习目标1.理解组中值的意义，会用计算器求一组数据的加权平均数.2.能用样本的平均数估计总体的平均数.（重点、难点） 导入新课导入新课1.若n个数x1，x2，xn的权分别是w1，w2，wn，则_叫做这n个数的加权平均数.2.在求一组数据的平均数时，某个数据出现的次数看作是这个数的_.权复习引入讲授新课讲授新课组中值与平均数一问题： 为了解5路公共汽车的运营情况，公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量，得到下表，这天5
2、路公共汽车平均每班的载客量是多少（结果取整数）？载客量/人组中值频数（班次）1x21321x41541x612061x812281x10118101x12115注意1.数据分组后，一个小组的组中值是指：这个小组的两个端点的数的平均数载客量/人组中值频数（班次）1x21321x41541x612061x812281x10118101x1211511315171911112.根据频数分布表求加权平均数时，统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据，把各组的频数看作相应组中值的权载客量/人组中值频数（班次）1x21321x41541x612061x812281x10118101x12115113151
3、7191111解：这天5路公共汽车平均每班的载客量是1.不同品牌的计算器的操作步骤有所不同， 操作时需要参阅计算器的使用说明书.2.通常需要先按动有关键，使计算器进入统计状态； 然后依次输入数据x1，x2，xn ，以及它们的权f， f2，fn ； 最后按动求平均数的功能键（例如 键），计算器 便会求出平均数 的值.使用计算器说明：为了绿化环境，柳荫街引进一批法国梧桐为了绿化环境，柳荫街引进一批法国梧桐. .三年后三年后这些树的树干的周长情况如图所示这些树的树干的周长情况如图所示. .计算这批法国计算这批法国梧桐树干的平均周长（结果取整数）梧桐树干的平均周长（结果取整数）. . 02468101
4、214 40 50 60 7080 90频数周长/cm做一做答：这批梧桐树干的平均周长是64cm.解：用样本平均数估计总体平均数二 我们知道，当要考察的对象很多或考察本身带有破坏性时，统计学中常常使用样本数据的代表意义估计总体的方法来获得对总体的认识. 例如，实际生活中经常用样本的平均数来估计总体的平均数.例 某灯泡厂为了测量一批灯泡的使用寿命，从中随机抽查了50只灯泡，它们的使用寿命如下表所示这批灯泡的平均使用寿命是多少？ 解：据上表得各小组的组中值，于是使用寿命 x/h600x1 0001 000x1 4001 400x1 8001 800x2 2002 200x2 600灯泡只数5101
5、2176即样本平均数为1 672因此，可以估计这批灯泡的平均使用寿命大约是1 672 h抽出50只灯泡的使用寿命组成一个样本，可以利用样本的平均使用寿命来估计这批灯泡的平均使用寿命.株数黄瓜根数0510152010131415种菜能手李大叔种植了一批新品种的黄瓜，为了考察这种黄瓜的生长情况，李大叔抽查了部分黄瓜株上长出的黄瓜根数，得到右面的条形图，请估计这个新品种黄瓜平均每株结多少根黄瓜.答：这个新品种黄瓜平均每株结16.25根黄瓜.解：做一做10152018当堂练习当堂练习1.某班40名学生身高情况如下图，请计算该班学生平均身高. 165105身高（cm）185175 155 1451520610204人数0解：答：该班学生平均身高为165.5cm.2.为了检查一批零件的质量，从中随机抽取10件，测得它们的长度（单位：mm）如下：22.36 22.35 22.33 22.35 22.3722.34 22.38 22.36 22.32 22.35根据以上数据，估计这批零件的平均长度.解：根据以上数据，得 = = 22.351 即样本平均数为 22.351 答：这批零件的平均长度大约是22.351mm.课堂小结课堂小结用样本平均数估计总体平均数组中值是指两个端点的数的平均数.把各组的频数看作相应组中值的权.用计算器求平均数用样本平均数估计总体平均数
