《冀教版2011课标版二年级体育跳绳动作方法—并脚跳绳课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版2011课标版二年级体育跳绳动作方法—并脚跳绳课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教2011课标版小学二年级跳绳动作方法并脚跳绳虎林市第四小学于佳白指导思想指导思想: 以以“健康第一健康第一”为指导思想，真正促为指导思想，真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。在体育教学中，通过改变教能得到发展。在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现学策略、充分体现“玩中练玩中练”、“玩中学玩中学”、“玩中健身玩中健身”、“玩中创造玩中创造” 的教学的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生思想
2、。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。合素质。教学目标1、培养对体育活动的积极性及对体育运动、培养对体育活动的积极性及对体育运动的热爱；的热爱； 2、发展跳跃能力，增强动作的协调性、发展跳跃能力，增强动作的协调性。学学会利用绳子进行并脚。跳跃时能做到跳有会利用绳子进行并脚。跳跃时能做到跳有力，落地屈膝缓冲，了解各种跳跃方法的力，落地屈膝缓冲，了解各种跳跃方法的区别与作用区别与作用。教材分析跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有
3、趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。设计思路学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、双脚课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、双脚跳、计时比赛、等相结合的练习方法进行跳、计时比赛、等相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法，提高运
4、动的趣味性和锻炼价值，习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。能和技能的目标。教学过程教学过程准备部分（准备部分（活跃情绪，模仿阶段活跃情绪，模仿阶段 ）1、整队集合、清点人数、师生问好、宣布、整队集合、清点人数、师生问好、宣布内容。内容。2、队列练习、队列练习3、跳绳韵律操、跳绳韵律操4、小游戏：、小游戏：队列跳绳队列跳绳基本部分一基本部分一（掌握技能，探究性阶段掌握技能，探究性阶段）1分组练习并脚分组练习并脚跳绳跳绳鼓励创造性变花样，并请个别同学示范鼓励创造性变花样，并请个别同学示范基本部分一基本部分一1、
5、第一组、第一组20个、第二组个、第二组40个、第三组个、第三组60个个2、按要求小组之间进行比赛。、按要求小组之间进行比赛。3、30分钟计时跳，比比谁快分钟计时跳，比比谁快结束部分（结束部分（稳定情绪，恢复阶段稳定情绪，恢复阶段 ）1、小游戏：小游戏：跳绳拼图跳绳拼图 2、集体做放松练习集体做放松练习 1、头部练习，、头部练习，2、膝盖练习，、膝盖练习， 3、活动手腕脚腕、活动手腕脚腕, 3、教师进行评析，学生进行小结教师进行评析，学生进行小结 （表扬和指正）（表扬和指正）4、回还器材回还器材5、师生再见师生再见作业作业: 分组测验在不掉的情况下一分组测验在不掉的情况下一 次次 能跳多少次跳绳能跳多少次跳绳
