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1、一年级数学（上）一年级数学（上）有关有关0 0的加减法的加减法甘甘 宜宜 芬芬谁能把这两幅图的意思说一说谁能把这两幅图的意思说一说? ?怎样用算式表示？怎样用算式表示？为什么为什么5+0=55+0=5，你是怎么想的？，你是怎么想的？3你是怎么想的？还能列举出类似的算式吗？你是怎么想的？还能列举出类似的算式吗？ 小发现小发现 一个数加上或者加上一个数，都得原一个数加上或者加上一个数，都得原来的那个数。来的那个数。 3小发现小发现 一个数减去还得原来那个数。一个数减去还得原来那个数。你是怎么想的？你还能列举出类似的算式吗？你是怎么想的？你还能列举出类似的算式吗？33440你能说说图画上是什么意思吗
2、？再把算式补充完整。你能说说图画上是什么意思吗？再把算式补充完整。小发现小发现 两个同样多的数相减，得数是两个同样多的数相减，得数是 231005看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。大发现大发现1.1.一个数加上或者加上一个数，都得原来的那个数。一个数加上或者加上一个数，都得原来的那个数。2.2.一个数减去还得原来那个数。一个数减去还得原来那个数。3.3.两个相同的数相减得数是两个相同的数相减得数是0 0。14532550你从每幅图中看到了什么？填出算式中方框里的数。你从每幅图中看到了什么？填出算式中方框里的数。444022203330比较：横着看你能发现什么？竖着看呢？比较：横着看你能发现什么？竖着看呢？答案是唯一的吗？答案是唯一的吗？描一描、算一算，看谁写的又对又好描一描、算一算，看谁写的又对又好
