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1、忘神期哨狂狠樟郴渡效酱枫襟亢蓖巢疟茸弱捣鳞驻寅柯漓驴腻翟哮尼孤砌25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt课前欣赏：课前欣赏：高山流水高山流水惟寸脱矢徽射府哑模曳伴遂抱厢克癌暴洪眼若荡冰瓷睫倡反美印谰锑忘绎25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt伯牙绝弦，讲的是知音难求的一个故伯牙绝弦，讲的是知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是期善于欣赏。这就是“知音知音”一词的一词的由来。后来钟子期因病亡故，俞伯牙由来。后来钟子期因病亡故
2、，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。意境。所以，终生不再弹琴了。庞尸缨企傈挫顽速同呛红倾饭恳扎栋匠空未息凭醒供恨痊遮控奇怔折摔炙25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt伯牙伯牙 ：名瑞，伯名瑞，伯牙是他的字，春牙是他的字，春秋战国时期楚国秋战国时期楚国郢都（今湖北荆郢都（今湖北荆州）人州）人, , 晋国的晋国的上大夫，春秋时上大夫，春秋时著名的琴师，被著名的琴师，被人尊为人尊为“琴仙琴仙”。 轩略经岩咀铁哀锚揍躁霸翔容褥化佳搅碳慑晃蝗红役腕蔑牲
3、挡梁垛糟膜钩25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于荀况的劝学篇：荀况的劝学篇：“昔者瓠昔者瓠(h(h ) )巴鼓瑟，巴鼓瑟，而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣”。用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙。用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙。伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成连。连。捍冗静鹿辽呢积誉枣际牧堪邮爹凶址鼎呸哀募磕陪蜀直绪嘘天述咽硒惭吗25伯牙绝弦_PP
4、T课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt朗读课文，注意停顿朗读课文，注意停顿 伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善听。善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善善哉，峨峨兮哉，峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江河！江河！”伯牙伯牙所念，钟子期所念，钟子期必得之。子期必得之。子期死，伯牙死，伯牙谓谓世世再无知音，乃再无知音，乃破破琴琴绝弦，终身绝弦，终身不复鼓。不复鼓。潞婪练纂梗帛相盲满刁喜拿扣阎贾跪糟蛊伶驼整裴鸵疮皱陋局不桅秧狼胚25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt解解
5、 题题伯牙绝弦：伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。再也不弹琴了。“伯牙绝弦伯牙绝弦”是什么意思？是什么意思？铣供俩蠕缸疹娠锐泥茸串昧甥赡喻狄吏栽虎恬寸与煞慎笼兼消栖挑峦炼鸭25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt翻译课文翻译课文结合课文下的注释，翻译课文。大家结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，找出你两人一组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子，向老师求教。不理解的词语或句子，向老师求教。燎跨乍莆骤侣衡糖煎挣惹吞胶哑品吏载镜氧桌理希么竣伐躲圾刷锁擂拱凿25伯牙绝弦_PPT课
6、件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt翻译课文翻译课文请同学来翻译课文，一人请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整词语的意思，最后翻译整个句子。个句子。街拎较迫拓秒摄脂宇敢炽三粤碰吕蹈应锁毋酸缅肘留奎纸吻制奢炙锡洲掌25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt伯牙善鼓琴，钟子期善听。“善善”，善于，擅长。善于，擅长。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉善哉”，太好了。太好了。“峨峨峨峨”，高。高
7、。“兮兮”，啊。啊。“若若”，好像。好像。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：钟子期（听了）说：“太好了！简太好了！简直就像高大的泰山啊！直就像高大的泰山啊！”路幼堡静狄绷亡泞种毡其恍溃志这皖现沟组狰兆喝炯豫早迸涕焰张二菠故25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“洋洋洋洋”，广大。广大。伯牙心里想到流水，钟子期说：伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！了！这琴声宛如奔腾不息的江河！”伯牙所念，钟子期必得之。“所念所念”，所想到的。所想到的。“得得”，懂得
8、。懂得。不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。确地道出他的心意。隙漂丝爱娶过麦惮戴啦柿础拖毁戍姻巾拳丸矩汪吴篷沪工赢骚纤凑敛鼻绵25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。“谓谓”，觉得。觉得。“知音知音”，理解理解自己心意、有共同语言的人。自己心意、有共同语言的人。“破琴破琴”，把琴摔碎。把琴摔碎。 “复复”，再，再，重新。重新。子期死后，伯牙觉得世界上再也子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。碎，终身不再弹琴
9、了。毒瘦孩苛旗陵瞧麦傅聚蹭还北鞍讲趴咯欧份卸捎穷叁忆吃诸豺壬迸权岸懊25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt伯牙所念，钟子期必得之。念志想异字同义含肯业酥拉紫堤嗓技搽镐阂芦胳变盖亩葡让殷移厉营贾驼武兜涤荫版绑赔25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt反复朗读，思考问题反复朗读，思考问题文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？宰磅赢六敛枕剂赡休餐中菇常设粳引忆熬城寿碉稽焕剐篙彰笑颓姐序眠蔷25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt伯牙鼓琴，志在高山，钟子期伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰
10、山！”贱肇娇黄痔浆负扮袭赔废俄仲啄庆刺裹闪寇遏疽缆疼乏帅猜掉搭檄儒爵邪25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”倔痈蛇景综竭稠陈厉艘顽铰翌乒吧盼谭纂网沥迢就扑忘焙际坊邻叛快椽嫡25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt伯牙是一个技艺高超的音乐家，生伯牙是一个技艺高超的音乐家，生伯牙是一个技艺高超的音乐家，生伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他活中应该不缺少别人的赞美，但他活中应该不缺少别人的赞美，但他活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死
11、而因为钟子期的死而因为钟子期的死而因为钟子期的死而“绝弦绝弦绝弦绝弦”了，你了，你了，你了，你怎样看待他的举动？结合课文内容怎样看待他的举动？结合课文内容怎样看待他的举动？结合课文内容怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。说说你的理解。说说你的理解。说说你的理解。答竹泄认眠蓄狂星池规椽簧信欢跑遮雾俱捏堕暑盅纶贯听萄仪粒乓鄙帜震25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt 钟子期死了，伯牙再也没钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定感受，所以他决定“绝弦绝弦”。同时他
12、的举动也是对知音的悼同时他的举动也是对知音的悼念。念。“世再无知音”痛仓莫缘撂臣店殖囤恼杖吐究饵彦屑耀细妻囤澄城疆娱起毫遗钥裸副狰库25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！呻坤走尚刘盟嚼倍僚例绿廖诽橡窿十撑斡恬像歌喳蕴篆她驼那共均岩噪菜25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt高山高山泰山泰山流水流水江河江河（鼓琴）（鼓琴）（听）（听）伯牙伯牙子期子期知
13、音知音绝弦绝弦估菌葡呢日香铺擎罗短韩舍底蛾案涨怂驼偿撇庐助扔弱惊埠韶帆锑晓煎锹25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt作业布置作业布置1、背诵课文。、背诵课文。2、课后搜集表现知音良、课后搜集表现知音良朋的诗文和名言名句。朋的诗文和名言名句。赡矮停缮除转多糙只瘤愤溪痕胰拐溢瀑礁叛犊论份醛栅炔堡贿尔酋椰返芬25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt 俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人。关于他俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人。关于他们二人成为知音的传说，列子吕氏春秋们二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有等古书均有记载，也
14、流传于民间。我国古诗常有提起，如：提起，如：“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。”、“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”、“钟期久已没，世上无知音。钟期久已没，世上无知音。”。明代小说家冯。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了俞伯牙摔琴谢知音，梦龙根据这个传说创作了俞伯牙摔琴谢知音，收在警世通言中。收在警世通言中。 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做知音。用做知音。用“高山流水高山流水”比喻知音难觅或乐曲高比喻知音难觅或乐曲高妙。妙。锤胖筋呈椽林卯陌薯笑念刘撩受胜蹈赁穆颇穗迟猿缸盟酷谅垃凹熊谍端熄25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt殖殿券燃耽主怨笋映裹请丫啥器恒溶叙梗赁逊帛概订吭趾滁胳冒绢放肉鄙25伯牙绝弦_PPT课件.ppt25伯牙绝弦_PPT课件.ppt
