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1、课文引入：课文引入： 同学们，你们知道什么是生命同学们，你们知道什么是生命时钟吗？你们有生命时钟吗？时钟吗？你们有生命时钟吗？ 生命时钟又叫生物节律，是生物在生命时钟又叫生物节律，是生物在进化的漫长历程中，在体内形成的一种进化的漫长历程中，在体内形成的一种近似钟的机构，它能够随着时间的变化，近似钟的机构，它能够随着时间的变化，调节生物本身的生理活动，是其在一定调节生物本身的生理活动，是其在一定的时期开始、进行和结束。的时期开始、进行和结束。 生命时钟：生命时钟：词语积累：词语积累：夜幕降临夜幕降临 精神焕发精神焕发 盗窃盗窃 树杈树杈 忙碌忙碌 茉莉茉莉 浓郁浓郁 绚丽多姿绚丽多姿 粗壮有力粗
2、壮有力 大螯大螯 招手示意招手示意 潮起潮落潮起潮落 花卉花卉 齐读课文第一自然段，想一想：作齐读课文第一自然段，想一想：作者列举了哪些例子说明生物都是有自己者列举了哪些例子说明生物都是有自己的生命时钟的？的生命时钟的？ 黎明时分的鸟儿，夜幕降临的懒猫，午夜黎明时分的鸟儿，夜幕降临的懒猫，午夜的蜘蛛，还有牵牛花、紫茉莉和夜来香。的蜘蛛，还有牵牛花、紫茉莉和夜来香。采用了举例子的说明方法，列举了几种熟悉采用了举例子的说明方法，列举了几种熟悉的动物、植物在不同时间的表现，从而引出的动物、植物在不同时间的表现，从而引出文章的主旨：生物节律。文章的主旨：生物节律。快速默读快速默读1 4自然段，思考：文
3、中自然段，思考：文中向我们介绍了哪两种生物节律？向我们介绍了哪两种生物节律？昼夜节律和年周期节律昼夜节律和年周期节律 齐读第二自然段，想一想：为什齐读第二自然段，想一想：为什么人们把它叫做招潮蟹？招潮蟹有哪么人们把它叫做招潮蟹？招潮蟹有哪些特点？些特点？ 理解下面的句子：理解下面的句子：招潮蟹招潮蟹不仅不仅随着潮水的起落觅食，随着潮水的起落觅食，而且而且随着随着潮起潮落改变身体的颜色。潮起潮落改变身体的颜色。 （这句话表示递进关系的句子。有两层意（这句话表示递进关系的句子。有两层意思：一、招潮蟹觅食的周期与潮水的起落思：一、招潮蟹觅食的周期与潮水的起落时间一致。时间一致。 二、招潮蟹身体变色的
4、周期与潮起潮落二、招潮蟹身体变色的周期与潮起潮落一致。）一致。） 齐读第三自然段，思考：齐读第三自然段，思考：“生物节律是相当稳定的。即使环境生物节律是相当稳定的。即使环境突然改变，仍会在一定时间内保持不突然改变，仍会在一定时间内保持不变。变。”这句话在文章中起到什么作用？强调了什这句话在文章中起到什么作用？强调了什么？么？承上启下。承上启下。强调了生物节律强调了生物节律相当稳定的特点。相当稳定的特点。思考：第三自然段中以招潮蟹为例、以思考：第三自然段中以招潮蟹为例、以科学家自己的经历为例，进一步说明了科学家自己的经历为例，进一步说明了什么？什么？（说明了生物的昼夜节律并不是直接由昼夜（说明了
5、生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的，而是生物体内存在一种生命时变化引起的，而是生物体内存在一种生命时钟，这种推断是有科学依据的，使推断更可钟，这种推断是有科学依据的，使推断更可信。）信。）理解下面的句子：理解下面的句子：许多实验都表明，生物的昼夜节律许多实验都表明，生物的昼夜节律并并不是不是直接由昼夜变化引起的，直接由昼夜变化引起的，而而是是生物体内存在一种生命时钟。生物体内存在一种生命时钟。（这句话是表选择关系的句子。是想要否（这句话是表选择关系的句子。是想要否定生物的昼夜节律是有昼夜变化引起的说定生物的昼夜节律是有昼夜变化引起的说法，从而肯定生物体内存在法，从而肯定生物体内存在“生命
6、时钟生命时钟”。） 齐读第四自然段，思考列举了哪些例子齐读第四自然段，思考列举了哪些例子来说明年周期节律的？第一句是什么句？如来说明年周期节律的？第一句是什么句？如何理解第一句话？何理解第一句话？ 生物生物除除昼夜节律外，昼夜节律外，还有还有年周期节律。小燕年周期节律。小燕子总是每年冬天飞到温暖的南方避寒，春天又飞子总是每年冬天飞到温暖的南方避寒，春天又飞回北方筑巢、觅食、生儿育女。不同的花卉总是回北方筑巢、觅食、生儿育女。不同的花卉总是在不同的季节盛开，春兰、夏荷、秋菊、冬梅是在不同的季节盛开，春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。小燕子和这些花卉的活动规律就人们所熟知的。小燕子和这些花卉的
7、活动规律就属于年周期节律。属于年周期节律。理解理解（第一句话表示递进关系的句子，直接说明（第一句话表示递进关系的句子，直接说明生物的节律有昼夜节律和年周期节律。）生物的节律有昼夜节律和年周期节律。）快速自由读最后一自然段，想一想：快速自由读最后一自然段，想一想：列举了哪些实例来说明生物节律和列举了哪些实例来说明生物节律和我们的日常生活是密切相关的？我们的日常生活是密切相关的？结结 论：论：体温节律体温节律 人体的温度是相对恒定的，正常人人体的温度是相对恒定的，正常人腋下温度为腋下温度为36-3736-37度。正常人在度。正常人在2424小时小时内体温略有波动，一般相差不超过内体温略有波动，一般
8、相差不超过1 1度。度。生理状态下，早晨体温略低，下午略生理状态下，早晨体温略低，下午略高。体温高于正常称为发热，高。体温高于正常称为发热，37.5-3837.5-38度为低热，度为低热，38-3938-39度为中度发热，度为中度发热，39-39-4040度为高热，度为高热，4040度以上为超高热。人度以上为超高热。人体温度相对恒定是维持人体正常生命体温度相对恒定是维持人体正常生命活动的重要条件之一。活动的重要条件之一。拓展知识：拓展知识： 春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。你还知道哪些动植物的生物熟知的。你还知道哪些动植物的生物节律？说出一两个你熟悉的，并和班节律？说出一两个你熟悉的，并和班上同学交流一下。上同学交流一下。课堂作业：课堂作业：谢谢观赏！谢谢观赏！
