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1、珍爱生命珍爱生命 珍惜自尊珍惜自尊学做生活的主人学做生活的主人专题一专题一珍爱生命珍爱生命七年级上册第三课复习七年级上册第三课复习1 1、为什么生命需要相互关爱？（人类、为什么生命需要相互关爱？（人类为什么要与地球上的生命和谐相处）为什么要与地球上的生命和谐相处） 理解每一种生命存在的意义和价值，理解每一种生命存在的意义和价值，认识到生命应该相互尊重，相互关爱。认识到生命应该相互尊重，相互关爱。（1）生命是地球上最珍贵的财富。世界因生命）生命是地球上最珍贵的财富。世界因生命的存在而变得生动和精彩。的存在而变得生动和精彩。 P25第一段最后一句第一段最后一句（2）人类是自然界的一部分。）人类是自
2、然界的一部分。（3）生命是顽强的，也是脆弱的。）生命是顽强的，也是脆弱的。（4）总结：）总结：P262 2、生命如何相互尊重、相互关爱？、生命如何相互尊重、相互关爱？（人类如何与地球上的其他生命和谐相处（人类如何与地球上的其他生命和谐相处？）？） 理解每一种生命存在的意义和价值，认识理解每一种生命存在的意义和价值，认识到生命应该相互尊重，相互关爱。到生命应该相互尊重，相互关爱。总起：总起：我们要树立正确的生命观和生态观，与我们要树立正确的生命观和生态观，与地球上的其他生命和谐相处。地球上的其他生命和谐相处。我们要我们要树立正确的生命观树立正确的生命观，尊重生命的多样，尊重生命的多样性，爱护地球
3、上的每一个生命，特别是珍惜野生性，爱护地球上的每一个生命，特别是珍惜野生动植物；动植物；p25我们要我们要树立正确的生态观树立正确的生态观，自觉保护人类赖，自觉保护人类赖于生存的环境，时刻牢记于生存的环境，时刻牢记:人类只有一个地球，尊人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身；身；p26常生活中在日常生活中在日，不攀折花枝，不践踏草坪，不攀折花枝，不践踏草坪，不消费任何野生保护动物的相关制品，与危害其不消费任何野生保护动物的相关制品，与危害其他生命的行为做斗争。他生命的行为做斗争。3 3、人的生命具有独特性、人的生命具有独特性
4、认识人类生命作为最高生命形式的独认识人类生命作为最高生命形式的独特性及其表现。尝试根据自己的个性和优特性及其表现。尝试根据自己的个性和优势，选择适合自己的成才之路。势，选择适合自己的成才之路。(1)人类人类是地球上是地球上_的生命形式的生命形式。 突出表现突出表现：人类的生命最具有智慧。：人类的生命最具有智慧。更多表现更多表现：人的个性品质、人生道路、实现：人的个性品质、人生道路、实现 人生价值的方式和途径的多样性。人生价值的方式和途径的多样性。A最低级最低级 B普通普通 C最高级最高级最高级最高级（2）发挥自身的独特性。（）发挥自身的独特性。（P28最后一句）最后一句）4 4、永不放弃生的希
5、望、永不放弃生的希望 在活动或模拟情境中体会生在活动或模拟情境中体会生命的可贵，增强求生意识，掌命的可贵，增强求生意识，掌握求生的基本常识。握求生的基本常识。 P29最后一句最后一句 5 5、我们要增强求生意识，掌握、我们要增强求生意识，掌握必备的求生知识必备的求生知识 在活动或模拟情境中体会生在活动或模拟情境中体会生命的可贵，增强求生意识，掌命的可贵，增强求生意识，掌握求生的基本常识。握求生的基本常识。 （P30活动题）活动题）6 6、肯定生命，尊重生命、肯定生命，尊重生命 懂得既要肯定和珍爱自己的生懂得既要肯定和珍爱自己的生命，又要尊重和善待他人的生命的命，又要尊重和善待他人的生命的道理。
6、道理。 P30-P31（1）（）（2）（）（3）（）（4）7 7、延伸生命的价值、延伸生命的价值 知道应该从日常的点滴做起，实现人生知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会的意义，体会生命的内涵生命的内涵，延伸生命的价值。，延伸生命的价值。（1）P32第一段第一段 （2）我们要）我们要珍爱的生命，实现人生意义，珍爱的生命，实现人生意义，不断延伸生命的价值，不断延伸生命的价值，就要脚踏实地，从现就要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。要多为他在做起，从一点一滴的小事做起。要多为他及社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩及社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩 。 P32第二第二段段8 8、
7、如何让生命之花绽放？、如何让生命之花绽放？（如何珍爱生命，延伸生（如何珍爱生命，延伸生命的价值）命的价值） 答：答：4+5+6+7生命生命财富财富意义意义价值价值人类人类其他生命其他生命相互尊重相互尊重相互关爱相互关爱独特性独特性（1）突出表现）突出表现（2）更多表现）更多表现成才之路成才之路各不同各不同让生命之花绽放让生命之花绽放（1）永不放弃生的希望）永不放弃生的希望（2）求生意识与知识）求生意识与知识（3）肯定生命，尊重生命）肯定生命，尊重生命（4）延伸生命的价值）延伸生命的价值生命观生命观生态观生态观（最高级的（最高级的生命形式）生命形式）可联系的时政材料：可联系的时政材料：1 1、小
8、悦悦事件、小悦悦事件 关爱他人、关爱他人、 关爱生命关爱生命 2 2、醉酒驾车、醉酒驾车 自己、他人、法律、道德自己、他人、法律、道德3 3、自杀事件、自杀事件 自己、家庭伤害自己、家庭伤害4 4、校车事故、校车事故 关爱生命关爱生命5 5、感动中国十大人物、感动中国十大人物 生命价值生命价值（1212分）阅读下列材料并回答问题。分）阅读下列材料并回答问题。20082008年年5 5月月1212日日1414时时2828分，四川省汶川县发生新中国成立以来最分，四川省汶川县发生新中国成立以来最大、破坏性最严重的级大地震。党中央迅速作出部署，明确指大、破坏性最严重的级大地震。党中央迅速作出部署，明确
9、指示示“抢救人民群众生命是首要任务抢救人民群众生命是首要任务！”。十多万人民解放军、武。十多万人民解放军、武警部队官兵、公安干警与来自全国各地的抢险医疗队奔赴灾区，警部队官兵、公安干警与来自全国各地的抢险医疗队奔赴灾区，夜以继日，夜以继日，不畏艰难，抢救群众，挽救生命不畏艰难，抢救群众，挽救生命。为表达全国各族人。为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，20082008年年5 5月月1919日至日至2121日为全国哀悼日，这是新中国第一次为普通民众的日为全国哀悼日，这是新中国第一次为普通民众的逝去设立全国哀悼日。逝去设
10、立全国哀悼日。面对灾难，灾区人民强忍悲痛，奋起自救；全国人民万众一心，面对灾难，灾区人民强忍悲痛，奋起自救；全国人民万众一心，守望相助：女民警蒋敏包括父母和守望相助：女民警蒋敏包括父母和2 2岁的女儿在内的一家十口不岁的女儿在内的一家十口不幸遇难，她还一直坚守在工作岗位上，累至晕倒！救灾现场上到幸遇难，她还一直坚守在工作岗位上，累至晕倒！救灾现场上到处都有来自全国各地的志愿者。社会各界纷纷处都有来自全国各地的志愿者。社会各界纷纷捐款、捐物、献血捐款、捐物、献血地震可以摧毁物质财富，却无法击垮人们的精神家园。正如地震可以摧毁物质财富，却无法击垮人们的精神家园。正如胡锦涛总书记在指挥救灾现场所说的
11、那样：胡锦涛总书记在指挥救灾现场所说的那样：“任何困难都难不倒任何困难都难不倒英雄的中国人民！英雄的中国人民！”（1 1）党和政府把抢救人民群众生命作为抗震救灾的首要任务表）党和政府把抢救人民群众生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么？明了什么？（2 2）运用中华民族精神的有关知识，说明为什么）运用中华民族精神的有关知识，说明为什么“任何困难都任何困难都难不倒英雄的中国人民难不倒英雄的中国人民”。（1212分）分）【答案要点答案要点】 人最宝贵的是生命，生命的价值高于一切；当生人最宝贵的是生命，生命的价值高于一切；当生命受到威胁时，决不轻言放弃，不丧失生的希望。（命受到威胁时，决不轻言放弃，不丧
12、失生的希望。（3 3分）分）把抢救人民群众的生命作为抗震救灾的首要任务，表把抢救人民群众的生命作为抗震救灾的首要任务，表明党和政府坚持以人为本，一切为了人民，对人民生命明党和政府坚持以人为本，一切为了人民，对人民生命高度重视和极度负责。（高度重视和极度负责。（3 3分）分） 中华民族在长期的历史磨砺中，形成了以爱国主中华民族在长期的历史磨砺中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。面对罕见的地震灾害，灾区人民强忍的伟大民族精神。面对罕见的地震灾害，灾区人民强忍悲痛、奋起自救，全国人民万众一心、守望相助，正是
13、悲痛、奋起自救，全国人民万众一心、守望相助，正是中华民族精神的生动写照（中华民族精神的生动写照（2 2分）。分）。中华民族精神始终是鼓舞我们民族生存和发展不竭的中华民族精神始终是鼓舞我们民族生存和发展不竭的力量。有了伟大民族精神的鼓舞，面对特大地震灾害，力量。有了伟大民族精神的鼓舞，面对特大地震灾害，我们民族就能团结互助、迎难而上、敢于胜利。所以说，我们民族就能团结互助、迎难而上、敢于胜利。所以说，“任何困难都难不倒英雄的中国人民！任何困难都难不倒英雄的中国人民！”（4 4分）。分）。感动中国人物华益慰感动中国人物华益慰：著名医学专家，一生兢兢：著名医学专家，一生兢兢业业。华益慰医生虽然走了，
14、可他留下的却是永业业。华益慰医生虽然走了，可他留下的却是永生的精神和无尽的感动和思念。面对求医者他投生的精神和无尽的感动和思念。面对求医者他投入了自己精湛的医术和忘我的慈悲仁怀，无论对入了自己精湛的医术和忘我的慈悲仁怀，无论对方是农民还是将军，他投入的都是自己医德医术方是农民还是将军，他投入的都是自己医德医术的全部。他做过数千例手术，挽救了许多患者的的全部。他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错。从医生命，没有出过一次医疗事故和差错。从医5656年，年，华益慰只做着一件事，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。被患那就是对得起病人。被患者誉为者誉为“值得托付生命的人
15、值得托付生命的人”。请分析：请分析：（1 1）华益慰医生扮演了）华益慰医生扮演了什么社会角色什么社会角色？承担了什？承担了什么相应的么相应的社会责任？社会责任？（2 2）华益慰医生）华益慰医生为什么为什么会被患者誉为会被患者誉为“值得托付值得托付生命的人生命的人”？（3 3）“华益慰医生虽然走了，可他留下的却是永华益慰医生虽然走了，可他留下的却是永生的精神和无尽的感动和思念。生的精神和无尽的感动和思念。”这对你有何启这对你有何启示？示？（3 3）（）（5 5分）分）答案一：答案一：生命的意义不在于长短，而在于内涵，即对社会的贡献生命的意义不在于长短，而在于内涵，即对社会的贡献。（观点（观点）华
16、医生为社会和患者所做的贡献让患者受益无穷，）华医生为社会和患者所做的贡献让患者受益无穷，其生命价值也获得更长的延伸、更充分的体现。他虽死犹其生命价值也获得更长的延伸、更充分的体现。他虽死犹生，受到人们的崇敬和追念。（生，受到人们的崇敬和追念。（结合材料结合材料）我们要珍爱生）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值；要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小生命的价值；要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起事做起。（做法）。（做法）答案二答案二华医生坚守华医生坚守“敬业奉献敬业奉献”、“对人守信，对事负责对人守信，对事负责”的道的道德规范，是对社会负责任的表现。他的敬业精神和高度的德规范，是对社会负责任的表现。他的敬业精神和高度的责任感是留给我们的宝贵精神财富。他虽死犹生，精神永责任感是留给我们的宝贵精神财富。他虽死犹生，精神永存。我们要向他学习，关爱社会，勇敢地承担社会责任，存。我们要向他学习，关爱社会，勇敢地承担社会责任，做一个有强烈社会责任感的好学生。做一个有强烈社会责任感的好学生。（此题要结合材料，围绕责任、道德或生命的意义来谈，（此题要结合材料，围绕责任、道德或生命的意义来谈，言之有理即可）言之有理即可）
