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1、找找 规规 律律本节课我们来学习探索事本节课我们来学习探索事物搭配的规律，同学们细物搭配的规律，同学们细心观察，认真思考。自己心观察，认真思考。自己总结事物的搭配规律。总结事物的搭配规律。如果用下面的图形表示帽子和木偶，如果用下面的图形表示帽子和木偶，你能用连线的方法很快找到答案吗？你能用连线的方法很快找到答案吗？小组讨论：小组讨论：（1）怎样选配才能既不重复又不遗漏？）怎样选配才能既不重复又不遗漏？ （2 2）木偶的个数和帽子的顶数，与有多少种）木偶的个数和帽子的顶数，与有多少种搭配方法有什么关系？搭配方法有什么关系？ （3 3）你能列式计算出有多少种搭配方法吗？）你能列式计算出有多少种搭配
2、方法吗？应该有顺序、有条理地选配。应该有顺序、有条理地选配。 木偶的个数木偶的个数帽子的顶数帽子的顶数= =搭配方法的种数。搭配方法的种数。 32=632=6或或23=623=6。 木偶的个数木偶的个数帽子的顶数帽子的顶数= =搭配方法的种数。搭配方法的种数。 24=824=8（条）（条）如果我们班也组织一次这样的活动，同学们想当主如果我们班也组织一次这样的活动，同学们想当主持人吗？如果在我们班各选一名男、女主持人共同持人吗？如果在我们班各选一名男、女主持人共同主持，那一共有多少种配对方法呢？赶快算一算吧！主持，那一共有多少种配对方法呢？赶快算一算吧！男生男生29人人 女生女生30人人2930=870（种）（种）四个球队踢足球，每两个球队都要比赛一场，一共要比赛多少场？绿队红队黄队蓝队一共要比赛6场。用8、2、5三个数字能组成几个不同的三位数？
