高考物理核心要点突破系列课件:第11章分子动理论本章优化总结(人教版选修33)

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1、本章优化总结本章优化总结 专题归纳整合专题归纳整合高考真题演练高考真题演练本章综合检测本章综合检测本本章章优优化化总总结结知识网络构建知识网络构建知识网络构建知识网络构建专题归纳整合专题归纳整合应用阿伏加德罗常数的估算应用阿伏加德罗常数的估算1善善于于从从问题中中找找出出与与估估算算量量有有关关的的宏宏观量量或或微微观量量2用用好好阿阿伏伏加加德德罗常常数数,它它是是联系系宏宏观量量和和微微观量的量的桥梁梁3对不不同同问题建建立立不不同同的的模模型型,如如球球体体、立立方方体体、晶晶体体模模型型注注意意数数量量级的的运运算算,可可利利用用已已知知的的数数值或数量或数量级注意有效数字的位数注意有

2、效数字的位数特特别提醒:提醒:各符号与物理量的各符号与物理量的对应关系关系m:物:物质质量;量;M:摩:摩尔尔质量;量;m0:分子:分子质量;量;V:物体体:物体体积;VM:摩:摩尔尔体体积;NA:阿伏加德:阿伏加德罗常数;常数;n:物:物质的量;的量;N:分子:分子总个数;个数;:物物质的的密密度度;d:分分子子直直径径或或气气体体分分子子之之间的平均距离;的平均距离;V0:分分子子体体积或或气气体体分分子子所所占占据据的的平平均均空空间5记忆思路思路(1)NA是是联系宏系宏观和微和微观的的桥梁;梁;(2)是是联系系质量和体量和体积的的纽带;(3)NNAn是是记忆的主的主线已已知知水水的的密

3、密度度为1.0103 kg/m3,水水的的摩摩尔尔质量量Mmol1.8102 kg/mol.求:求:(1)1 cm3的水中有多少个水分子;的水中有多少个水分子;(2)估算一个水分子的估算一个水分子的线度多大度多大例例例例1 1【答答案案】(1)3.31022个个(2)3.11010 m或或3.91010 m估算类问题估算类问题估估算算题在在中中学学物物理理习题中中占占有有一一定定的的比比例例,估估算算题的的特特点点之之一一是是,显性性条条件件较少少,待待求求量量与与已已知知量量之之间的的关关系系比比较隐蔽蔽,往往往往使使人人感感到到无无从从下下手手;估估算算题的的另另一一个个特特点点是是,对待

4、待求求问题的的结果果的的准准确确程程度度一一般般要要求求不不高高,所所给的的答答案案往往往往不不是是一一个个特特定定的的数数字字,而而是是一一个个范范围,它它的的准准确确程程度度主主要要表表现在它的数量在它的数量级上上处理估算理估算类问题,我,我们应该注意以下几点:注意以下几点:(1)估估算算问题所所研研究究的的对象象和和过程程一一般般较复复杂,许多多因因素素相相互互交交织在在一一起起,因因此此我我们在在处理理的的时候候应注注意意突突出出主主要要因因素素,忽忽略略次次要要因因素素,建立合理的物理模型建立合理的物理模型(2)估估算算类问题所所给的的条条件件一一般般文文字字简洁,解解答答的的时候候

5、必必须仔仔细审题,挖挖掘掘题中中的的隐含含条条件件(3)利利用用阿阿伏伏加加德德罗常常数数建建立立宏宏观量量与与微微观量量之之间的的联系系已已知知地地球球半半径径约为6.4106 m,空空气气的的摩摩尔尔质量量约为29103 kg/mol,一一个个标准准大大气气压约为1.0105 Pa.利利用用以以上上数数据据可可估估算算出出地地球球表表面面大大气气在在标准状况下的体准状况下的体积为()A41016 m3 B41018 m3C41020 m3 D41022 m3例例例例2 2【答案】【答案】B物体的内能物体的内能1物体内能的决定因素物体内能的决定因素(1)微微观决决定定因因素素:分分子子的的势

6、能能、分分子子的的平平均均动能、分子的个数能、分子的个数(2)宏宏观决决定定因因素素:物物体体的的体体积、物物体体的的温温度度、物体所含物物体所含物质的多少,即物的多少,即物质的量的量2做功和做功和热传递可以改可以改变物体的内能物体的内能做做功功和和热传递在在改改变物物体体内内能能上上是是等等效效的的,“等等效效”的的含含义是是,在在改改变物物体体的的内内能能上上起起到到同同样的的效效果果,即即要要使使物物体体改改变同同样的的内内能能,通通过做做功功和和热传递均均可可以以实现,但但一一个个物物体体内内能能的的改改变如如果果是是通通过做做功功和和热传递同同时实现的的,这样我我们就就无无法法分分辨

7、辨出出内内能能的的改改变中中哪哪些些是是通通过做做功功,哪哪些些是是通通过热传递来来实现的的例例例例3 3若若某某种种实际气气体体分分子子之之间的的作作用用力力表表现为引引力力,则一一定定质量量的的该气气体体内内能能的的大大小小与与气气体体体体积和温度的关系是和温度的关系是()A如如果果保保持持其其体体积不不变,当当温温度度升升高高时,其其内能不内能不变B如如果果保保持持其其体体积不不变,当当温温度度升升高高时,其其内能减小内能减小C如如果果保保持持其其温温度度不不变,当当体体积增增大大时,其其内能增大内能增大D如如果果保保持持其其温温度度不不变,当当体体积增增大大时,其其内能减小内能减小【解

8、解析析】如如果果保保持持该气气体体体体积不不变,则分分子子势能能不不变,当当温温度度升升高高时,分分子子平平均均动能能增增大大,其其内内能能增增大大,故故选项A、B是是错误的的如如果果保保持持其其温温度度不不变,则分分子子平平均均动能能不不变,当当体体积增增大大时,分分子子势能能是是增增加加的的,其其内内能能增增大大,故故选项C是是正正确确的的,选项D是是错误的的【答案】【答案】C能量守恒问题能量守恒问题1不不同同的的运运动形形式式对应着着不不同同的的能能量量,在在物物体体运运动中,能量的中,能量的转化无化无时不在不在2注注意意分分析析物物体体的的运运动状状态,分分析析能能量量的的转换及分配关

9、系及分配关系3分分析析能能量量守守恒恒的的两两条条思思路路:一一是是某某种种形形式式能能的的减减少少,一一定定存存在在其其他他形形式式能能的的增增加加,且且减减少少量量和和增增加加量量一一定定相相等等;二二是是某某个个物物体体的的能能量量减减少少,一一定定存存在在其其他他物物体体的的能能量量增增加加,且且减减少少量量和增加量一定相等和增加量一定相等例例例例4 4(2)若若地地表表植植物物接接收收太太阳阳能能的的能能力力与与水水相相同同,绿色色植植物物在在光光合合作作用用下下每每吸吸收收1 kJ太太阳阳能能可可放放出出0.05 L的的氧氧气气地地表表植植物物面面积占占地地球球表表面面积的的31%

10、,则地地表表植植物物每每秒秒可可放放出出氧氧气气多多少升?少升?(按太阳光垂直地表面按太阳光垂直地表面积计算算)【解解析析】利利用用实验可可测出出地地球球表表面面处太太阳阳单位位面面积上上的的辐射射功功率率,也也就就是是测出出以以太太阳阳为球球心心,日日、地地距距离离为半半径径的的球球面面上上单位位面面积的的辐射射功功率率,从从而而可可求求出出太太阳阳的的总辐射射功功率率,地地表表植植物物处的的太太阳阳辐射射能能量量全全部部被被植植物物吸收而吸收而进行光合作用,并放出氧气行光合作用,并放出氧气【 答答 案案 】 (1)1.981023kW(2)1.381012L高考真题演练高考真题演练本章综合检测本章综合检测本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此点此进入入课件目件目录按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放谢谢使用使用

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