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1、 【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件学习目标学习目标1、分清、分清“天气天气”和和“气候气候”的区别，能的区别，能正确使用这两个术语。正确使用这两个术语。2 、学会阅读天气预报中的卫星云图和城、学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图，识别不同的天气符号。市天气预报图，识别不同的天气符号。3 、学会阅读城市空气质量日报，了解空、学会阅读城市空气质量日报，了解空气质量对人类的影响。气质量对人类的影响。4 、用实例说明人类活动对大气环境的负、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。面影响及保护大气环境的重要性。5 、学会通过各种途径获取地理信息的能、
2、学会通过各种途径获取地理信息的能力、解决问题的能力，及保护环境的意力、解决问题的能力，及保护环境的意识。识。【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件自学提纲1、天气的概念与特点2、思考从哪些方面来描述天气状况3、熟悉常用的天气符号。4、气候的概念与特点。5、天气与气候的共性与差异。 6、思考天气对我们生活有什么影响。 【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件（一）、天气的概念及特点.天气的概念：天气是指一个地方天气是指一个地方短时间短时间里的大里的大气状况，它是多变的。气状况，它是多变的。我们经常用阴晴、气温高低、风力大小等语言来描述天气状况。您能描述一下今天的
3、天气状况吗？【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件天 气.天气的特点多变.时间短时间短.变化快变化快【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件气 候气候的概念：气候的概念： 一个地方多年的天气平均状况。气候的特点：气候的特点：【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件思考：天气和气候的共性和差异。 共性均指天气状况。 差异天气是多变的。气候是相对稳定的天气是短时间的大气状况。 气候是多年的平均天气状况。【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件能力提升1 夜来风雨声，花落知多少。 2 昆明四季如春。 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少
4、雨。 4 云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云彩向东一阵风，云彩向西批蓑衣。 【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件讨论：天气对我们生活的影响。 讨论指导：依据课本中的四幅图画，结合生活经验，从多方面说明天气对我们生活的影响。【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件_的程度愈浓，表示云层的程度愈浓，表示云层愈厚，这种云区下面往往下雨愈厚，这种云区下面往往下雨就就_。白色白色越大越大【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件当堂达标：【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新
5、】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课
6、标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件风的来向风的来向风的强弱风的强弱风杆风杆风尾风尾每一道风每一道风尾代表尾代表风力风力2级级北风北风5级级【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件风的来向风的来向风的强弱风的强弱812级用风旗表示级用风旗表示11级风级风【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件 霜冻霜冻雷雨雷雨沙尘暴沙尘暴 雾雾多云多云 台风台风 【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件学做小小播报员要求：
7、以小组为单位，分组播报图4.3上各城市的天气状况。比一比，看哪一组播报的更快捷，更准确。播报时须声音洪亮，运用普通话。活动结束，评出最佳气象先生、气象小姐。【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件阅读下列材料，思考空气质量的高低对人类的健康和动植物的生长有什么影响？ 1952年年12月上旬，伦敦发生了一起震惊世界的月上旬，伦敦发生了一起震惊世界的烟雾事件，四周内造成大约烟雾事件，四周内造成大约4000人死亡，人死亡，8周后周后增加到增加到8000人。这一事件的祸首是空气污染。人。这一事件的祸首是空气污染。 随着人类工业文明的发展，二氧化硫、二氧化随着人类工业文明的发展，二氧化硫
8、、二氧化氮等废气与日俱增。一些地方浓烟笼罩，城市上氮等废气与日俱增。一些地方浓烟笼罩，城市上空难觅蓝天，酸雨腐蚀着建筑物空难觅蓝天，酸雨腐蚀着建筑物空气污染已空气污染已经成为多种疾病的重要致病因素，尤其是肺癌发经成为多种疾病的重要致病因素，尤其是肺癌发病率高，与空气污染有密切关系。病率高，与空气污染有密切关系。【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件拓展延伸：齐河县莱钢永丰、晨鸣板纸厂对空气状况和人体健康有什么关系？有利得方面有哪些那？【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件第2课 气温的变化与分布【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件学习目标
9、：1、使用气温资料 ，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。2、初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温分布的基本规律。3、认识气温变化的规律和要素之间相互联系、相互制约的关系。4、培养学生读图分析、动手操作的能力。【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件学习提纲一：1、什么是气温的日变化和年变化？2、根据51页某地气温资料，绘制年气温变化曲线图？3、读图4.5,4.6,完成后面的问题【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件气温的变化气温的变化 以一天为周期的气温变化叫气温的日变化以一天为周期的气温变化叫气温的日变化以一年为周期的气温变化叫气温的年变化。
10、以一年为周期的气温变化叫气温的年变化。早晨晴南风23级气温19C中午阴有中雨东南风45级气温29C下午小雨转晴西南风34级气温25C【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件以以一天一天为周期的为周期的气温气温变化变化1.气温的日变化：气温的日变化：2.气温的年变化：气温的年变化：3.气温的日较差：气温的日较差：4.气温的年较差：气温的年较差：以以一年一年为周期的为周期的气温气温变化变化一天中气温一天中气温最高值最高值与与最低值最低值之差之差一年中月平均气温一年中月平均气温最高值最高值与月平均与月平均最低值最低值之差之差【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件气温
11、的变化曲线图气温的变化曲线图通常用气温变化曲线图来表示通常用气温变化曲线图来表示_的变化。的变化。时间(月）123456789101112气温（0c）-1.40.97.614.722.326.627.626.621.015.77.90.9-30-10-201003020气温（气温（0c）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月月）A地气温年变化曲线图地气温年变化曲线图方法回顾：方法回顾：1.2.3.4【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件气温曲线图的绘制气温曲线图的绘制某城市常年月平均气温某城市常年月平均气温 单位：单位： 月份月份12345678910111
12、2气温气温-5.5-3.55.313.5 19.7 2528.6 25.5 16.4 11.3 3.6-2.51 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月月100102030气温气温 (1)绘出横坐标绘出横坐标轴，把它平均分轴，把它平均分成成12段，逐月标段，逐月标上月份。上月份。(2)绘出纵坐标绘出纵坐标轴，按相等的轴，按相等的温度差标上气温度差标上气温刻度。温刻度。(3)将表中各月的将表中各月的气温数据用点标气温数据用点标出来，再用平滑出来，再用平滑的线把各点连接的线把各点连接起来，画出一条起来，画出一条曲线。曲线。(4)在图的适当在图的适当位置写上图名，位置写上图名，完成气温
13、曲线图完成气温曲线图【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件气温的变化1.该地一天中该地一天中_时出现最高气温，最高气温是时出现最高气温，最高气温是_？2.该地一天中该地一天中_时出现最低气温时出现最低气温,最低气温是最低气温是_?3.一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。此地这一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。此地这一天气温的日较差为多少？一天气温的日较差为多少？某地气温日变化图14300C日出前后日出前后24.50C5.50C【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件1. A、B、C三地中，每年的最高平均气温是三地中，每年的最高平均气温是_月，最低
14、平均气温是月，最低平均气温是_月？月？2. B、C二地中，最热月和最冷月的气温各是多少摄氏度？二地中，最热月和最冷月的气温各是多少摄氏度？3. 哪个地方的年较差最大哪个地方的年较差最大_，哪个最小？，哪个最小？_ 气温的变化返返 回回返返 回回7月月1月月7月月1月月8月月2月月270C-40C-280C50CCB3. A、B、C三地各在哪个温度带？判断的依据是什么？三地各在哪个温度带？判断的依据是什么？ 热带热带温带温带寒带寒带【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件不同地区，气温的年变化不同。不同地区，气温的年变化不同。气温的年变化气温的年变化热带地区的气温年变化小，温带热
15、带地区的气温年变化小，温带和寒带地区的气温年变化大。和寒带地区的气温年变化大。【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件自学提纲二自学提纲二:1.同一条等温线上，各点气温同一条等温线上，各点气温_2.同一幅等温线图上，相邻两条等温线同一幅等温线图上，相邻两条等温线差差_3. 等温线密集的地方，气温差别等温线密集的地方，气温差别_； 等温线稀疏的地方，气温差别等温线稀疏的地方，气温差别_。4. 等温线呈闭合状态，中心气温等温线呈闭合状态，中心气温_,表示表示这里是这里是_; 等温线呈闭合状态，中心气温等温线呈闭合状态，中心气温_,表示表示这里是这里是_。【最新】中学七年级地理天气与
16、生活课件 人教新课标版 课件气温分布规律气温分布规律:1.从低纬向从低纬向_逐渐降低，影响因素逐渐降低，影响因素:_2.同纬度气温随海拔的升高而同纬度气温随海拔的升高而_，海拔每升，海拔每升高高100米，气温降低米，气温降低0.60C，影响因素，影响因素:_3.同纬度海陆气温不同，海陆分布不同：夏季陆同纬度海陆气温不同，海陆分布不同：夏季陆地地_,海洋海洋_,影响因素影响因素:_【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件判读等温线图EACBD高温中心高温中心低温中心低温中心温差大温差大温差小温差小【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件世界年平均气温分布世界年平均
17、气温分布从两极到赤道，气温变化的特点是什么？从两极到赤道，气温变化的特点是什么？变化的原因？变化的原因？观察观察 气温从赤道往两极是越来越气温从赤道往两极是越来越低。这是由于地球是一个球体，低。这是由于地球是一个球体，在地球上不同地区获得的太阳热在地球上不同地区获得的太阳热量是不同的；在赤道地区获得的量是不同的；在赤道地区获得的多，而两极地区获得的少多，而两极地区获得的少 【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件世界气温的分布规律世界气温的分布规律赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极，赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极，气温逐渐降低。气温逐渐降低。年平均气温高于年平均气温
18、高于20 的地区主要分布在南北回的地区主要分布在南北回归线之间，低于归线之间，低于-10 的地区主要分布在南北的地区主要分布在南北极圈以内。极圈以内。气温随海拔的升高而降低，每上升气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气米，气温降低约温降低约0.6 。南半球的等温线比较平直，而北半球比较弯曲南半球的等温线比较平直，而北半球比较弯曲同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。冬季相反。【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件达洛尔达洛尔 地球上最热的地方，是非洲埃塞俄比亚的达洛尔，这里的年平均气温为34 C。气温的分布气温的分布【最
19、新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件测定气温1.对气温的观测，通常一天要进行对气温的观测，通常一天要进行34次，一般在北京时间次，一般在北京时间_时、时、 _时、时、 _时、时、 _时。时。2.说一说测量气温时映注意的说一说测量气温时映注意的事项事项（读课本（读课本55页活动）：页活动）：3.读右图：读右图： 2时的气温值是时的气温值是_ 2时的气温值是时的气温值是_ 2时的气温值是时的气温值是_ 2时的气温值是时的气温值是_3.50C7.90C15.50C120C该地日平均气温该地日平均气温_3.50C+7.90C+ 15.50C+ 120C=38.90C38.90c4=9.
20、7250c【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件达标检测:1.气温的年变化是指（） A.以一天为周期的气温变化 B.以一月为周期的气温变化C.以一年为周期的气温变化 D.多年的年平均气温变化2.气温年变化小的地带是（）A.寒带 B.热带 C.北温带 D.南寒带3.在一副等温线图上，某地等温线呈闭合状态，且中间温度值是最大，的表示这里是（）A.海拔最高的地方 B.高温中心 C.海拔最低的地方 D.低温中心4.影响全球气温分布的主要因素是（）【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件A.纬度位置 B.海陆分布 C.地形因素 D.洋流因素5.下列关于等温线的叙述错误的
21、是（）A.同一条等温线上，各点气温相等B.等温线密集的地方，气温差别大C.等温线稀疏的地方，气温差别小D.等温线互相平行6.从课本中“世界年平均气温分布图”上可以看出，被称作“发高烧的大陆” 是 ( )A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.南极洲7泰国的曼谷全年高温，而南极洲则终年严寒，主要影响因素是()A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.洋流因素【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件8.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所描述的天气是（） A.我国新疆日温差大 B.我国新疆年温差大 C.我国云南日温差大 D.我国云南年温差大9.下列关于气温的分布的叙述，不正确的是( ) A.气温的分布大致由赤道向两极递减 B.海拔的高低影响气温的变化C.南半球的等温线大致与纬线平行D.同纬度的地区气温完全一样【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件【最新】中学七年级地理天气与生活课件 人教新课标版 课件
