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1、李碧川学习目标学习目标1.1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。比的意义。2.2.掌握比的读法和写法，认识比的各部分名掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称称，会，会求比值。理解比与除法、分数的关求比值。理解比与除法、分数的关系。系。 哪几张照片与哪几张照片与A比较像？比较像？ACDEBACDEB在小组长的带领下，快速解决学案探在小组长的带领下，快速解决学案探索活动（一）中的问题，希望大家在索活动（一）中的问题，希望大家在小组中积极发言，并在自己的学案上小组中积极发言，并在自己的学案上做好记录。做好记录。 学路导航（一）3283128122长方形
2、长方形 长长宽宽长是宽的几倍长是宽的几倍宽是长的几分之几宽是长的几分之几ABCDE64ACDEB64 =1.546 =32 =1.5128=1.5122= 683 =23 =38 =812=212=学路导航（二）仔细观察仔细观察49页情境图页情境图2、3，根据图中，根据图中信息，完成书上对应的表格。信息，完成书上对应的表格。谁快谁快？马拉松选手跑马拉松选手跑40千米大约需千米大约需2时。时。 骑车骑车3时可以行时可以行45千米。千米。路程路程时间时间速度速度马拉松选手马拉松选手骑车人骑车人4040千米千米2020千米千米2 2时时4545千米千米3 3时时1515千米千米路程路程时间时间= =
3、速度速度哪个摊位上的哪个摊位上的苹果最便宜苹果最便宜?摊摊 位位总总 价价数数 量量单单 价价ABC15元元3千克千克5元元9元元2千克千克4.5元元12元元3千克千克4元元总价总价数量数量= =单价单价学路导航（三）自主学习学案中有关自主学习学案中有关“比比”的知识，读懂的知识，读懂下面问题。下面问题。 1、什么是比？（比的概念）、什么是比？（比的概念） 2、比的读法和写法。、比的读法和写法。 3、比的各部分名称。、比的各部分名称。 4、什么是比值？怎么求比值？、什么是比值？怎么求比值？小组讨论：比与除法、分数的关系。小组讨论：比与除法、分数的关系。6411251说一说 甘蔗汁和水的体积比是
4、1比2。 树高和影长的比是5.7比3。 新生儿头长与身高的比约是1比4。 身高与双臂平伸的比大约是1比1。 国旗法规定：“旗面为红色长方形， 长与宽的比是3比2。读出下面各比，并求出比值读出下面各比，并求出比值。（1）3 ：12（2）6 ： 各类比赛中的各类比赛中的比不是我们这节课比不是我们这节课学习的比，它只是学习的比，它只是一种计分形式，是一种计分形式，是比较大小的，比较大小的，是相是相差差关系，关系，不是相除不是相除关系。关系。4 ：0小知识人的脚长与身高的比人的脚长与身高的比1717。福尔摩斯发现一个脚印长福尔摩斯发现一个脚印长2525厘米，厘米，他可以做出什么样的推断？他可以做出什么样的推断？福福尔尔摩摩斯斯侦侦探探术术达标检测独立完成学案中的独立完成学案中的“达标检测达标检测”，盘，盘点这节课你收获了多少！点这节课你收获了多少！
