《玉林专版七年级语文上册第四单元15诫子书习题课件新人教版0920285》由会员分享，可在线阅读，更多相关《玉林专版七年级语文上册第四单元15诫子书习题课件新人教版0920285（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1515诫子书诫子书助词，用于句首，表示发端 连词，表示后者是前者的目的 增长才干 放纵 疾行，指迅速逝去 岁月 屏除杂念和干扰，宁静专一 达到远大目标 振奋 轻薄 凋落，衰残 穷困潦倒之人住的陋室 2理解默写。(1)诫子书中诸葛亮总结一生经历，流露出对儿子的教诲与期望的千古名句是：_，_。(2)诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：_，_，_。(3)诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。非淡泊无以明志非宁静无以致远 才须学也非学无以广才非志无以成学 淫慢则不能励精险躁则不能治性 3翻译下列句子。(1)静以修身，俭以养德。_(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
2、_(3)夫学须静也，才须学也。_以宁静专一来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习。 (4)非学无以广才，非志无以成学。_(5)年与时驰，意与日去。_(6)遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！_不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。 最终年老志衰，大多对社会没有任何贡献，(到那时)只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，(其时悔恨)又怎么来得及！ 4文学文化知识积累。诫子书选自_，作者_，字_，_时期著名的政治家、军事家。与他相关的故事有：_，_等。
3、该文中“_”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。诸葛亮集 诸葛亮 孔明 三国 孔明借东风 空城计 非淡泊无以明志非宁静无以致远 (一一)阅读诫子子书，完成完成13题。夫夫君君子子之之行行，静静以以修修身身，俭俭以以养养德德。非非淡淡泊泊无无以以明明志志，非非宁宁静静无无以以致致远远。夫夫学学须须静静也也，才才须须学学也也，非非学学无无以以广广才才，非非志志无无以以成成学学。淫淫慢慢则则不不能能励励精精，险险躁躁则则不不能能治治性性。年年与与时时驰驰，意意与与日日去去，遂遂成成枯枯落落，多多不不接接世世，悲悲守守穷穷庐庐，将复何及！将复何及！D 2对下列句子的翻译，正确的一项是()A非志无以成学
4、不做笔记就不能使学业成功。B俭以养德用节俭来培养自己的品德。C年与时驰，意与日去年纪随同时光而疾速逝去，思想也随岁月而消失。D淫慢则不能励精放纵、动作缓慢就不能振奋精神。B 3下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()A作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。B作者认为“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。如果人们的内心始终保持宁静，就不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。C本文中心论点是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。D作者在文中从学习和做人两个方面进行了论述。无论学习，还是做人，作者强调的都是一个“静”字。C A 5对下列句子的翻译，不正确的一项是()A
5、夫学须静也，才须学也学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习。B险躁则不能治性轻薄浮躁就不能修养性情。C遂成枯落于是枯萎凋零成落叶。D悲守穷庐，将复何及(到那时)只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，(其时悔恨)又怎么来得及？C 6下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。B“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的愿望。D
