从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋北京市昌平区实验中学 路淑英北京市昌平区天通苑学校 冯 鹏 谈话导入谈话导入小时候的鲁迅玩些什么，学些什么，想些什么？他和你有相似的地方吗？童年 默读感知默读感知把握课文内容和关键语句；保证阅读感知的完整性；一定的阅读速度，每分钟五百字；本文共两千五百多字，大约需要五六分钟不出声 不动唇不指读 不回看一气呵成 默读感知默读感知从百草园到三味书屋Ø你从题目中得到了哪些信息？Ø文章是怎么把这两个部分连接起来的？ 内容探究内容探究 百草园百草园三味书屋三味书屋人事人事 景物景物情感情感1．长妈妈讲美女蛇的故事2．“我”跟闰土的父亲学捕鸟的故事课文第2段：“不必说碧绿的菜畦，光滑……”欣喜、快乐、遗憾……1．学生行拜师礼2．“我”问“怪哉”虫是怎么回事，先生不回答，催“我”读书3．先生大声读书三味书屋后面也有一个园……”怀念、快乐、失落…… 内容探究内容探究哪里的生活有乐趣？“乐园”之“乐”表现在哪些方面？比一比找一找 内容探究内容探究哪些内容是长妈妈在讲？哪些是小鲁迅在听？长妈妈为什么讲这个故事呢？读一读美女蛇的神秘奇异 内容探究内容探究读一读你能体会雪地捕鸟时的心情变化吗？读出轻重缓急。
雪地捕鸟的惊心动魄 内容探究内容探究 试用一两个词语概括百草园的生活，并结合课文说说你的依据议一议 情感探究情感探究三味书屋＝枯燥无味？你怎么看？ 情感探究情感探究学业的进步才是真正的快乐！ 我就只读书，正午习字，晚上对课先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言 情感探究情感探究 （1）假如你是小鲁迅，你觉得百草园的生活有趣味还是三味书屋的生活有趣味呢？ （2）假如你是大鲁迅呢？ 课堂小结课堂小结 每个长大了的人，都对童年的生活有着特殊的感情，温暖而又快乐愿我们每个人都把自己的童年放在记忆中好好珍藏 布置作业布置作业1．积累本课的生字词语：按照田字格规范抄写，注意笔顺2．默读《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》，注意阅读的速度，概括文章的内容，并把课文内容讲给父母亲人听。