教科版七上第4单元第九课人字的结构共20张PPT

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1、 2011年3月13日,一项名为“青少年健康人格工程2010年调研报告”对外发布,报告显示,各年龄段青少年在人际交往方面均不同程度地存在问题,其中高中阶段更为突出。从青年到大学生,再到如今的高中生,宅男宅女的年龄段越来越低。宅男宅女们宣称“我不是宅女,请叫我居里夫人”、“我不是宅男,请叫我牛人毕加索(闭家锁)”,他们不愿和人面对面地交往,更愿在网络上看电影、看书、写博客、甚至玩游戏,买东西用网购,吃饭叫外卖对于宅男宅女现象,你是如何认识的? 如果你是鲁滨逊,你的感受是什么? 如果把“星期五”换成鲁滨逊“过去”最不喜欢交往的一个人,流落荒岛的鲁滨逊还愿意与他交往吗?交往是人类心灵和精神的内在需要

2、。如果交往的需要得不到满足,就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。1.在夜间独自行走时,你的感受是:2.如果长时间没有父母的陪伴,你的感受是:3.如果没有人和你分享取得的成功,你的感受是:4.如果没有父母、老师、同学的支持,你的感受是: 安全的需要、爱和归属的需安全的需要、爱和归属的需要,以及尊重的需要等,都与交要,以及尊重的需要等,都与交往有直接关系,只能通过交往来往有直接关系,只能通过交往来实现。实现。 资料一:资料一:某铁路工人马超患有精神方面的疾病某铁路工人马超患有精神方面的疾病, ,生怕生怕自己的孩子受他人欺负自己的孩子受他人欺负, ,一直把三个孩子关在家里一直把三个孩子关在家里, ,不让

3、不让出门。时间到了出门。时间到了19891989年年, ,人们发现了这一情况人们发现了这一情况, ,这时大女这时大女儿已经儿已经1919岁岁, ,二女儿二女儿1515岁岁, ,小儿子小儿子1111岁岁, ,可他们的智力却分可他们的智力却分别相当于别相当于5 5岁、岁、3 3岁、岁、1 1岁儿童的水平。岁儿童的水平。 资料二:资料二:有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾,有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾,她夹在中间十分为难,与甲交往怕乙不高兴,与乙交往她夹在中间十分为难,与甲交往怕乙不高兴,与乙交往又怕甲不理解,最后干脆与这两位朋友都不再交往,可又怕甲不理解,最后干脆与这两位朋友都不再交往,

4、可内心又十分孤独、寂寞,想恢复与朋友的关系又不知该内心又十分孤独、寂寞,想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外,她感到朋友越来越少,而怀疑世上没怎样去做。此外,她感到朋友越来越少,而怀疑世上没有真正的友谊,也交不到真正的朋友,甚至想离世隐居有真正的友谊,也交不到真正的朋友,甚至想离世隐居 。不交往会带来什么样的后果?现在的青少年缺少交往,如果交往的需要不能得到满足,不仅会影响人们的心理和精神健康,甚至会威胁人的身体健康。讨论:狼孩可能有的缺陷及形成这些缺陷的原因。讨论:狼孩可能有的缺陷及形成这些缺陷的原因。狼孩的故事,证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物,尤其

5、是在人与人交往的过程中逐渐形成的。交往是人类自身和社会发展的需要,个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。丝丝绸绸之之路路信信息息技技术术郑郑和和下下西西洋洋 学学习习西西方方1对于自己的烦恼有苦难言。对于自己的烦恼有苦难言。 是是 否否 2和生人见面时感觉不自然。和生人见面时感觉不自然。 是是 否否 3过分羡慕和妒忌别人。过分羡慕和妒忌别人。 是是 否否 4与异性交往太少。与异性交往太少。 是是 否否 5对连续不断的会谈感到困难。对连续不断的会谈感到困难。 是是 否否 6在社交场合感到紧张。在社交场合感到紧张。 是是 否否 7时常伤害别人。时常伤害别人。 是是 否否 8与异性来往感觉不自然。

6、与异性来往感觉不自然。 是是 否否 9与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落。与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落。 是是 否否 10极易受窘。极易受窘。 是是 否否 11与别人不能和睦相处。与别人不能和睦相处。 是是 否否 12不知道与异性相处如何适可而止。不知道与异性相处如何适可而止。 是是 否否 13当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时,自己常感到不自在。时,自己常感到不自在。 是是 否否14担心别人对自己有什么坏印象。担心别人对自己有什么坏印象。 是是 否否 15总是尽力使别人欣赏自己。总是尽力使别人欣赏自己。 是是 否否 16暗自思慕异性。

7、暗自思慕异性。 是是 否否 17时常避免表达自己的感受。时常避免表达自己的感受。 是是 否否 18对自己的仪表(容貌)缺乏信心。对自己的仪表(容貌)缺乏信心。 是是 否否 19讨厌某人或被某人所讨厌。讨厌某人或被某人所讨厌。 是是 否否 20瞧不起异性。瞧不起异性。 是是 否否 21不能专注地倾听。不能专注地倾听。 是是 否否 22自己的烦恼无人可倾诉。自己的烦恼无人可倾诉。 是是 否否 23受别人排斥与冷漠。受别人排斥与冷漠。 是是 否否 24被异性瞧不起。被异性瞧不起。 是是 否否 25不能广泛地听取各种意见、看法。不能广泛地听取各种意见、看法。 是是 否否 26自己常因受伤害而暗自伤心。

8、自己常因受伤害而暗自伤心。 是是 否否 27常被别人谈论、愚弄。常被别人谈论、愚弄。 是是 否否 28与异性交往不知如何更好地与之相处。与异性交往不知如何更好地与之相处。 是是 否否 如果总分在如果总分在 08 分,说明受测者善于交谈,性格开分,说明受测者善于交谈,性格开朗,关心别人,对周围朋友很好,愿意与他们在一朗,关心别人,对周围朋友很好,愿意与他们在一起,彼此相处得不错。起,彼此相处得不错。 如果总分在如果总分在 914 分,说明受测者与朋友相处有一分,说明受测者与朋友相处有一定的困扰,人缘一般,与朋友的关系时好时坏,经定的困扰,人缘一般,与朋友的关系时好时坏,经常处于起伏变动之中。常处

9、于起伏变动之中。 如果总分在如果总分在 1528 分,说明受测者在与朋友相处时分,说明受测者在与朋友相处时存在严重困扰。分数超过存在严重困扰。分数超过 20 分,则表明人际关系行分,则表明人际关系行为困扰程度很严重,而且在心理上出现较为明显的为困扰程度很严重,而且在心理上出现较为明显的障碍:受测者可能不善于交谈,也可能是个性格孤障碍:受测者可能不善于交谈,也可能是个性格孤僻的人,不开朗,或者有明显的自高自大、讨人嫌僻的人,不开朗,或者有明显的自高自大、讨人嫌的行为。的行为。 对对于于中中学学生生来来说说,正正常常的的交交往往有有利利于于我我们们扩扩大大知知识识面面,增增长长见见识识,积积累累经经验验,激激发发思思维维,锻锻炼炼能能力力,也也有有利利于于我我们们情情感感、意意志志和和人人格格的的健健康康发发展展,有有助助于于我我们们道道德德、审审美美等等素素质质的的提提高高。人人类类需需要要交交往往,没没有有人人能能够够脱脱离离他他人人而而独独立立生生活活。让让我我们们掌掌握握交交往往的的艺艺术术,成成功功的的进进行行交交往,走向辉煌的明天!往,走向辉煌的明天!

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