《陕教版八年级上第五课第二课时做诚实的人》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕教版八年级上第五课第二课时做诚实的人（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课诚信使你我走得更近第五课诚信使你我走得更近第二课时第二课时 做做 诚诚 实实 的的 人人福堪乡初级中学福堪乡初级中学 杜瑞红杜瑞红学习目标学习目标:1、情感、态度、价值观：养成对人守信、对事负、情感、态度、价值观：养成对人守信、对事负责的好习惯，培养诚实守信的良好品质，努力做责的好习惯，培养诚实守信的良好品质，努力做诚实的人。诚实的人。2、能力：培养对诚实的复杂性的正确认识能力。、能力：培养对诚实的复杂性的正确认识能力。3、知识：懂得对人守信，对事负责是诚实的基本、知识：懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能
2、得到信任。得到信任。学习重难点学习重难点:：努力做一个诚实的人。正确认识诚：努力做一个诚实的人。正确认识诚实的复杂表现。实的复杂表现。湖北的某市湖北的某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。铁道部武昌段工人方俊装不会游泳，大喊救命。铁道部武昌段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈椎骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的颈椎骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。请问：医疗费。请问： 1、王飞的一句谎话造成了什么后果？、王飞的一句谎话造成了什么后果？ 2、假设你是方俊明，你当时的心情
3、会是怎样的、假设你是方俊明，你当时的心情会是怎样的？ 3、这件事对我们有什么教育意义？、这件事对我们有什么教育意义？ 阅读思考阅读思考请大家阅读课本请大家阅读课本P55于雄的故事，于雄的故事，思考：思考：1、于雄坚守诺言，按时偿还乡亲的借款时，、于雄坚守诺言，按时偿还乡亲的借款时，有哪些困难？有哪些困难？2、他是如何克服这些困难的？、他是如何克服这些困难的？3、于雄在经济如此困难的情况下，为什么、于雄在经济如此困难的情况下，为什么还能做守信、负责的人？还能做守信、负责的人？4、于雄的故事对我们有什么教育意义？、于雄的故事对我们有什么教育意义？合作探究当你做出承诺并履行承诺后，对你和你与他人的关
4、系有什么影响？如果你做出承诺但未能履行，对你和你与他人的关系又有什么影响？当然要做有诚信的人，必须从小做起，从现当然要做有诚信的人，必须从小做起，从现在做起，请大家完成课本在做起，请大家完成课本P58-59的内容的内容。对人守信，对事负责，做一个诚实守信的人。学对人守信，对事负责，做一个诚实守信的人。学生完成后，请同学分析一下自己的诚信状况，交生完成后，请同学分析一下自己的诚信状况，交流自我警醒的话语。只要我们每一位同学都做守流自我警醒的话语。只要我们每一位同学都做守信、负责的好公民、好学生，那我们班、我们学信、负责的好公民、好学生，那我们班、我们学校、社会就会充满和谐、宁静和欢乐，那么，请校
5、、社会就会充满和谐、宁静和欢乐，那么，请大家针对同学们中存在的诚信方面的问题，提出大家针对同学们中存在的诚信方面的问题，提出一些诚信建设建议，我们共同商议一份倡议书，一些诚信建设建议，我们共同商议一份倡议书，向全校同学发起诚信建设的倡议，好吗？向全校同学发起诚信建设的倡议，好吗？ 诚实是人与人之间建立正常关系的基础，但现实生诚实是人与人之间建立正常关系的基础，但现实生活中诚实的表现是复杂的活中诚实的表现是复杂的： （1）善意的谎言：）善意的谎言： 在特定情况下这些善意的谎言是否违背在特定情况下这些善意的谎言是否违背了诚实做人的基本要求？为什么？了诚实做人的基本要求？为什么？（2）履行承诺不能违
6、反道德和法律：）履行承诺不能违反道德和法律： 请大家阅读课本请大家阅读课本P57的事例并思考课本的事例并思考课本上的两个问题，总结不违背诚实做人的原上的两个问题，总结不违背诚实做人的原则。则。 “为掩饰错误、逃避责任而欺骗他人，是更大的错误。”你对此有哪些看法？你们有过这们的体会吗？能不能具体说说？讨论交流金题透析二：简析题二：简析题小李在期中测试中，害怕成绩不好受老师和家长的批评，小李在期中测试中，害怕成绩不好受老师和家长的批评，偷偷地抄袭了小王的答案，小王心领神会也偷偷地抄袭了小王的答案，小王心领神会也“帮助帮助”了他一了他一把。在总结期中考试的班会上，老师要求每个同学反思自己把。在总结期
7、中考试的班会上，老师要求每个同学反思自己在本次考试中存在的问题，以便今后能在本次考试中存在的问题，以便今后能“对症下药对症下药”促进学促进学业进步。经过激烈的思想斗争，小李终于向老师说出了自己业进步。经过激烈的思想斗争，小李终于向老师说出了自己放松学习和考试作弊现象。放松学习和考试作弊现象。（）你是如何认识小王这种（）你是如何认识小王这种“帮助帮助”行为的？行为的？（）小李向老师承认错误说明了什么？（）小李向老师承认错误说明了什么？感悟名言感悟名言巧诈不如拙诚巧诈不如拙诚韩非子天才的因素有三：天才的因素有三：第一是诚实第一是诚实第二是毅力第二是毅力第三是才智第三是才智徐悲鸿徐悲鸿不要轻易许诺，
8、因为诺言不要轻易许诺，因为诺言背后就是责任；更不能诺，背后就是责任；更不能诺，不守信用的人是不能够获得不守信用的人是不能够获得朋友的人。朋友的人。佚名佚名.做人的基本要求和原则对人守信对事负责对人守信对事负责.诚实是建立人与人正常关系的基础，但表现是复杂的做做诚诚实实的的人人守信负责守信负责受人称道受人称道失信缺乏责任感失信缺乏责任感被人谴责、鄙视被人谴责、鄙视善意的谎言善意的谎言.做一个诚实守信的人课堂小结：课堂小结：通过学习，大家对诚信有了更深的理解，通过学习，大家对诚信有了更深的理解，我相信大家在今后的学习、生活中一定会我相信大家在今后的学习、生活中一定会把诚信这种美德发扬光大。请允许我为大把诚信这种美德发扬光大。请允许我为大家献上一首小诗：家献上一首小诗： 同学们，要知道，诚实守信很重要。同学们，要知道，诚实守信很重要。 弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。 平等公平去竞争，争做文明中学生。平等公平去竞争，争做文明中学生。 承诺一定讲原则，害人害己做不得。承诺一定讲原则，害人害己做不得。 培养诚实好品质，不断进步创新高。培养诚实好品质，不断进步创新高。
