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1、电电 流流 要点考点聚焦要点考点聚焦 课前热身课前热身 典型例题解析典型例题解析 方法小结方法小结 课时训练课时训练 要点考点聚焦要点考点聚焦 本课的相关考点有：电流的形成、方向、效应，电本课的相关考点有：电流的形成、方向、效应，电流的大小、测量和串联电路的特点，其中电流的大小、流的大小、测量和串联电路的特点，其中电流的大小、测量和串、并联电路的电流特点是考查的重要知识点测量和串、并联电路的电流特点是考查的重要知识点. .要注意正、负电荷的定向移动都会形成电流，且电流的要注意正、负电荷的定向移动都会形成电流，且电流的方向以正电荷定向移动的方向为准，注意电流的化学效方向以正电荷定向移动的方向为准
2、，注意电流的化学效应；应； 熟练掌握串、并联电路的电流特点熟练掌握串、并联电路的电流特点. .电流表的正确电流表的正确使用是技能考查的重要知识点使用是技能考查的重要知识点. .课前热身课前热身 1.有一蓄电池放电时的电流是有一蓄电池放电时的电流是0.3安，能够持续供电安，能够持续供电2小时，小时，这只蓄电池放出的电荷量是这只蓄电池放出的电荷量是_库库.如果充电的电流是如果充电的电流是0.1安，安，需经过需经过_小时才能小时才能 恢复到放电前所具有的电荷量恢复到放电前所具有的电荷量.2.如图如图7-2-1所示，通电一段时间后，碳棒所示，通电一段时间后，碳棒D的表面析出一层的表面析出一层红色的铜，
3、这是电流的红色的铜，这是电流的_效应；图中效应；图中A是电源的是电源的_极，极，碳棒碳棒C、D之间之间 溶溶 液中的电流方向是从液中的电流方向是从_到到_，这个电源，这个电源是是 由由_定向移动而形成的定向移动而形成的.图图7-2-121606化学化学正正CD正、负电荷正、负电荷3.(1)0.32安安=_毫安毫安=_微微 安安 (2)200微安微安=_毫安毫安=_安安4.下列说法正确的是下列说法正确的是( )A.通过导体横截面的电量越多，导体中的电流就越大通过导体横截面的电量越多，导体中的电流就越大B.自由电子定向移动的方向是电流的方向自由电子定向移动的方向是电流的方向C.电流表应并联在被测电
4、路的两端电流表应并联在被测电路的两端D.电流表不可直接接在电源的两极上电流表不可直接接在电源的两极上5.10秒钟内通过灯泡秒钟内通过灯泡L1的电荷量为的电荷量为4库仑，库仑，2分钟内通过灯分钟内通过灯泡泡L2的电荷是为的电荷是为36库仑，库仑， 则通过则通过L1、L2两灯的电流之比两灯的电流之比是是_，由此可知：灯，由此可知：灯L1和和L2不可能是不可能是_联的联的.课前热身课前热身3.21023.21050.2210-4D4 3串串课前热身课前热身6.图图7-2-2为电流表的表盘，如果选用为电流表的表盘，如果选用“-”及及“0.6”两个接两个接线柱，电流表的量程是线柱，电流表的量程是_A，指
5、针所指的字数是，指针所指的字数是_安；如果选用安；如果选用“-”及及“3 ”两个接线柱，它的量程是两个接线柱，它的量程是_A，指针所指的字数是，指针所指的字数是_安安.图图7-2-200.60.34031.70典型例题解析典型例题解析 【例【例1】现有一个电源，虽能向外供电，但正、负极标志】现有一个电源，虽能向外供电，但正、负极标志已模糊不清，请设已模糊不清，请设 计一个方案判断它的正、负极计一个方案判断它的正、负极.图图7-2-37-2-3【例【例2】（2000年吉林省中考）如图年吉林省中考）如图7-2-4所示的实心所示的实心点代表电子，箭头方向为运动方向，则此金属导体中点代表电子，箭头方向
6、为运动方向，则此金属导体中的电流方向是从的电流方向是从 到到 。AB典型例题解析典型例题解析【例例3 3】在图在图7-2-57-2-5所示的电路中，已知通过所示的电路中，已知通过L L2 2、L L3 3、L L4 4的电的电流分别为流分别为0.2 A0.2 A、0.3 A0.3 A和和0.4 A0.4 A，求各电流表的示数，求各电流表的示数. .图图7-2-5答案：答案：A A1 1: 0.9A: 0.9A A A2 2: 0.2A: 0.2A A A3 3: 0.3A: 0.3A A A4 4: 0.7A: 0.7A A A5 5: 0.9A: 0.9A典型例题解析典型例题解析【例例4】一
7、个学生使用电流表测量电流的时候，本应一个学生使用电流表测量电流的时候，本应使用使用“-”和和“3”两接两接 线柱，但误将线柱，但误将“-”和和“0.6”两两接线柱接入电路，并使电流从接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，接线柱流入，他这他这 样做的结果是：样做的结果是：( )A.指针偏转的角度变小了指针偏转的角度变小了B.指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏C.指针反偏，电表可能被损坏指针反偏，电表可能被损坏D.指针不动指针不动B典型例题解析典型例题解析【例例5】根据已知条件，完成下列问题：根据已知条件，完成下列问题：(1)按图按图7-2-6所
8、示中所示中(a)所示的电路图，将图所示的电路图，将图(b)的实物连的实物连起来起来.(估计各灯泡电流估计各灯泡电流 约为约为0.4 A)(2)当当S、S1、S2都闭合时，电流表都闭合时，电流表A1、A2的示数的示数I1和和I2有有什么关系什么关系?为什为什 么么?(已知灯已知灯L1、L2的规格是一样的的规格是一样的)(3)当当S、S1闭合而闭合而S2打开时，与打开时，与(2)比较，电流表比较，电流表A1示数示数_，A 2_示数示数.(选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)图图7-2-6答案：略答案：略典型例题解析典型例题解析【例例6】某同学用一某同学用一只有只有00.6安和安和0
9、3安两个量程的电流安两个量程的电流表研究图表研究图7-2-6 甲中甲中通过通过a点、点、b点、点、c点点的电流大小关系的电流大小关系.(1)当把电流表接入当把电流表接入a点时，闭合开关，点时，闭合开关，发现电流表的指针发现电流表的指针反向偏转，其出现反向偏转，其出现的故障的原的故障的原 因是什因是什么么?怎样排除怎样排除?图图7-2-77-2-7典型例题解析典型例题解析(2)故障排除后，电流表在故障排除后，电流表在a点、点、c点时指针指的位置如图点时指针指的位置如图7-2-7乙中所示，电流表接乙中所示，电流表接 在在b点时指针指的位置如图点时指针指的位置如图7-2-7丙所示，请将电流表的读数填
10、入表格内丙所示，请将电流表的读数填入表格内.测量处测量处a ab bc c电流（电流（A A）(3)(3)通过本实验，你得出的结论是通过本实验，你得出的结论是_. _. 图图答案答案典型例题解析典型例题解析【解析解析】 连接电流表时，必须使电流从连接电流表时，必须使电流从“+”接线柱流入，接线柱流入，“-”接线柱流接线柱流 出，这样指针就会顺向偏转出，这样指针就会顺向偏转.若若“+”“-”接反，接反，指针就会反向偏转而受阻，此时电表很容指针就会反向偏转而受阻，此时电表很容 易损坏易损坏.所以排除所以排除(1)中故障，只需把连到电流表两接线柱的导线对调位置中故障，只需把连到电流表两接线柱的导线对
11、调位置. 图中图中a、b、c 三点是同一串联电路上的三点，据串联三点是同一串联电路上的三点，据串联电路电流特点，应有电路电流特点，应有Ia=Ib=Ic =0.4 A，从图乙、丙可看出，从图乙、丙可看出，图乙中电表用的是小量程，图丙中电表接的是大量程图乙中电表用的是小量程，图丙中电表接的是大量程. 本题考查了灵活运用电流表知识来解决实际问题的能本题考查了灵活运用电流表知识来解决实际问题的能力，并归纳出一般规律力，并归纳出一般规律.这类题目在中考试题这类题目在中考试题 中经常出现，中经常出现，应引起重视应引起重视.方法小结方法小结 本课识记性内容较多，所以要以课本为主，多看书，本课识记性内容较多，
12、所以要以课本为主，多看书，多理解，记住正确使用电流表的规则，多理解，记住正确使用电流表的规则， 在电流表接线、在电流表接线、读数时，要看清接线柱和量程，理解并熟记串、并联电读数时，要看清接线柱和量程，理解并熟记串、并联电路电流的规律；并能灵活运用解决实际问题路电流的规律；并能灵活运用解决实际问题.课时训练课时训练1.单位换算单位换算 1.5安安=_毫安毫安=_微安，微安， 0.6库库/秒秒= _安安=_毫安毫安2.物理学中规定物理学中规定_电荷定向移动的方向为电流的方向电荷定向移动的方向为电流的方向.若若1分钟有分钟有18库的库的 电量通过一只手电筒内的小灯泡，则小灯电量通过一只手电筒内的小灯
13、泡，则小灯泡中的电流大小为泡中的电流大小为_安安.3.电流通过导体会发生一些特殊现象，人们把这些由电流电流通过导体会发生一些特殊现象，人们把这些由电流引起的现象叫引起的现象叫_.电烙铁是利用了电烙铁是利用了_效应，电解效应，电解水制取氢气是利用了水制取氢气是利用了 电流的电流的_效应，电风扇主要是效应，电风扇主要是应用了电流的应用了电流的_效应效应 进行工作的进行工作的.1.51031.51060.66000.3正正电流的效应电流的效应热热化学化学磁磁4.图图7-2-8中，开关中，开关S1和和S2均闭合时，电流表均闭合时，电流表A1的示数为的示数为1.8安，安，A2的示数为的示数为0.6 安，
14、则通过安，则通过L1的电流与通过的电流与通过L2的电流之的电流之比为比为_；如果通电；如果通电1分钟，则分钟，则 通过通过L1的电荷量是的电荷量是_库库.当开关当开关S1闭合，闭合，S2打开时，电流表打开时，电流表A 1与电流表与电流表A2的示数之的示数之比为比为_.课时训练课时训练图图7-2-81 2361 1课时训练课时训练5.5.正确使用电流表的规则为：正确使用电流表的规则为：(1)(1)电流表在使用前应电流表在使用前应_；(2)(2)电流表应与被测电路电流表应与被测电路_联；联；(3)(3)电流必须从电流表的电流必须从电流表的_接线柱流入；接线柱流入；(4)(4)被测电流不能超过电流表
15、的被测电流不能超过电流表的_，在不知电流大，在不知电流大小的情况下，应采用小的情况下，应采用_的方法；的方法；(5)(5)禁止禁止_直接把电流表接在电源两极直接把电流表接在电源两极. .校零校零串串正正量程量程试触大量程试触大量程不经过用电器不经过用电器课时训练课时训练6.图图7-2-9甲所示是用电流甲所示是用电流表测量电流的实物连接图，表测量电流的实物连接图，请按要求回答：请按要求回答：(1)图图7-2-9甲中电流表测量甲中电流表测量的是通过灯泡的是通过灯泡_的电流；的电流；(2)如果电流表如果电流表 示数如图示数如图7-2-8乙所示，则电流表测出乙所示，则电流表测出的电流是的电流是_A；(
16、3)如果要用电流如果要用电流 表测通过表测通过L1和和L2的总电流，且只允的总电流，且只允许移动一根导线，应将导许移动一根导线，应将导线线_的右端接在电流表的的右端接在电流表的_接线柱上接线柱上(选填选填“a”、“b”、“c” 或或“3”、“-”、“0.6”).图图7-2-9L21.20b“-”7.7.如图如图7-2-107-2-10所示，一根粗细不均匀的导体，所示，一根粗细不均匀的导体，ABAB段的横截段的横截面积是面积是BCBC段横截面积的段横截面积的2 2倍，通过倍，通过ABAB段和段和BCBC段的电流分别段的电流分别为为I IA A 和和I IC C，则，则I IA A、I IC C的
17、大小关系是的大小关系是( )( )A.IA.IA A=2I=2IC C B. IB. IA A=I=IC C /2/2C. IC. IA A=I=IC C D. D.无法确定无法确定8.8.两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学接入电路的是接入电路的是0 00.6A0.6A的量程并的量程并 能正确读数，而另一位能正确读数，而另一位学生却按学生却按0 03A3A的量程读数，读得的量程读数，读得1.8A1.8A，那么实际测量的，那么实际测量的电流应该是电流应该是 ( )( )A. 1.8 A B. 0.18 AA. 1.8 A B. 0.1
18、8 AC. 0.36 A D. 0.9 AC. 0.36 A D. 0.9 A课时训练课时训练CC9.请按图请按图7-2-11中中(a)图所示电路，图所示电路，将将(b)图中实物图中实物连成电路连成电路(通过通过每灯的电流约为每灯的电流约为0 .5安培安培).课时训练课时训练图图7-2-9答案答案: : 略略10.如果我们要用电流表测由两只灯泡组成的串如果我们要用电流表测由两只灯泡组成的串联电路或并联电路中通过每只灯泡的电流，联电路或并联电路中通过每只灯泡的电流， 串串联电路至少要用电流表测几次联电路至少要用电流表测几次?并联电路呢并联电路呢?【答案答案】略略课时训练课时训练桂林装修 桂林装饰
19、 http:/ 桂林装修 桂林装饰 orz92msr 好啊，请各位稍等片刻！”说着一转身迈开大步直冲正面中间的一间房子去了。随着伙计的身影，耿正看到在这间房子的门口挂着写有“柜房”的大木牌。只听伙计一边进门一边大声说：“耿掌柜，快去看，有一挂用红布蒙了的大骡车进咱们店了，一共三个人呢，说是要见你！”话音刚落，那个让耿正兄妹三人经常回忆起来的，并且由于回忆而越来越熟悉的大哥快步走出来了。七年半过去了，昔日的那个年轻大哥如今已经变成了一个结实的壮年汉子，但依然还是一脸的善良和慈祥模样。看着眼前这面带欣喜且激动不已的三个年青人，耿大业一时间愣在了那里。略停顿一下，他试探着问：“请问，你们是？”耿正顺
20、手将大白骡的缰绳递给那位报信的伙计。兄妹三人一起上前眼含热泪给大哥深深施礼，耿正声音哽咽地说：“大哥，您可记得七年半之前的夏天，山那边发生溃坝的当晚，您和大嫂曾经挽留落难的仨兄妹在您的小饭店里住了一夜，还”耿大业傻傻地张大嘴巴：“啊！你们是”“是我们！我们要回老家去了，特地来看望您和大嫂的”“快请进屋说话！这骡车怎么”“咱们慢慢细说！”耿大业吩咐伙计将骡车赶进靠里边的大车棚内，将骡子卸了喂上草料。伙计牵起大白骡进车棚去了。耿大业伸出有力的大手抓住耿正的双肩晃一晃，激动地大声说：“好兄弟，好兄弟啊！”再转过来抓住耿直的双肩晃一晃，高兴地说：“小兄弟，你长大了，个头比你哥哥当年还高呢，长得也真像啊
21、！”再仔细地端详耿英，拍一拍她的肩膀，说：“好妹子，了不起啊！”他激动得不知道说什么好了：“七年多了，我和你们大嫂经常想起你们来，老惦念呢！咱们到家里说话，你们大嫂又快生娃了，在家里歇着呢。”说着朝大院的西北方向扬扬头，说：“喏，就在大院儿里”当他领着耿正兄妹仨往家里走去时，一个胖墩墩的小男娃儿忽然从靠北边的屋子里跑了出来，口里还欢叫着：“爹，我在屋里就能听见是你回来了！”一边说着，一边就高兴地向耿大业扑来。耿正和耿英同时蹲下身来准备抱他，小家伙却像泥鳅一样“哧溜”一下就窜到了耿大业的身后。耿大业把小家伙拉到身前来，挨个儿指着耿正、耿直和耿英对他说：“小铁蛋儿，这是大叔叔、这是二叔叔、这是姑姑，快叫啊！”小家伙眨巴着小眼睛看看三人，再抬头看看爹爹。耿大业再说一遍：“叫大叔叔、二叔叔、姑姑！”这一回，小家伙亮着小嗓子叫了。耿英高兴地答应着将小家伙抱起来，欣喜地说：“你叫小铁蛋儿，好一个可爱的小铁蛋儿啊！”这边正高兴着呢，耿大嫂听着外面热闹的说话声也出来了。她已经怀孕八个多月了，笨拙地挺着大肚子一边往前走一边问：“他爹，这是”耿英一看见大嫂如此模样，赶快将小铁蛋儿递到耿
