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1、秭归县教育科研信息中心郑婕2014年4月Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望1.下列变化与其它三种变化不同是（下列变化与其它三种变化不同是（）A.地震引发房屋裂缝地震引发房屋裂缝B.闪电引发森林火灾闪电引发森林火灾C.蓄水引发山体滑坡蓄水引发山体滑坡D.撞击引发气球爆炸撞击引发气球爆炸2.对下列图片解释错误的是（对下列图片解释错误的是（）A.图图不仅说明分子是真实存在的，也说明了分子不仅说明分子是真实存在的，也说明了分子之间有间隔之间有间隔B.图图实验主要说明了木条具有可
2、燃性实验主要说明了木条具有可燃性C.图图实验说明浓硫酸具有腐蚀性实验说明浓硫酸具有腐蚀性D.图图实验说明可燃物燃烧不仅需要一定的温度，实验说明可燃物燃烧不仅需要一定的温度，还要与空气（氧气）接触还要与空气（氧气）接触3.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，通恰好完全反应的微观示意图，通过观察分析得出的结论不正确的过观察分析得出的结论不正确的是（是（）A.这是一个特殊的复分解反应，反应前后各这是一个特殊的复分解反应，反应前后各元素的化合价不变元素的化合价不变B.该反应的实质是该反应的实质是H+和和OH-反应生成水分子反应生成水分子C.反应后溶液中存在的微
3、粒只有反应后溶液中存在的微粒只有Na+和和Cl-D.反应后的溶液是氯化钠溶液反应后的溶液是氯化钠溶液4.化学就在身边，据图回答问题：化学就在身边，据图回答问题：不锈钢水壶可用来烧水，是利不锈钢水壶可用来烧水，是利用了金属的用了金属的性。性。水壶手柄上的塑料属于水壶手柄上的塑料属于（填序号）（填序号）热塑性塑料热塑性塑料热固性塑料热固性塑料燃气灶上的铜质部件常被烧成黑色难以燃气灶上的铜质部件常被烧成黑色难以除掉，可以用稀盐酸浸泡后清洗，其化除掉，可以用稀盐酸浸泡后清洗，其化学方程式为学方程式为。5.同学们在实验室探究同学们在实验室探究a、b、c在不同温度时的溶解度，并绘在不同温度时的溶解度，并绘
4、制右图所示的三种物质的溶解制右图所示的三种物质的溶解度曲线，请据图回答：度曲线，请据图回答：曲线曲线表示该物质的溶解度表示该物质的溶解度随温度的升高而降低。随温度的升高而降低。t1时，在时，在50克水中分别加入克水中分别加入a、b、c三种物三种物质使其达到饱和状态，所需的物质质量最多的质使其达到饱和状态，所需的物质质量最多的是是。在在t1时：将时：将a物质的饱和溶液升温到物质的饱和溶液升温到t2，将将c物质的饱和溶液降温到物质的饱和溶液降温到0。a溶液中溶质溶液中溶质质量分数质量分数b溶液中溶质质量分数（填溶液中溶质质量分数（填“大大于于”“小于小于”或者或者“等于等于”）。）。5.同学们回家
5、后完成课外小实验，将盛有同学们回家后完成课外小实验，将盛有20ml开水的玻璃杯加入白糖，只到不再溶解开水的玻璃杯加入白糖，只到不再溶解为止，将一根细线的一端侵入溶液中，另一为止，将一根细线的一端侵入溶液中，另一端在玻璃杯外，用纸片盖住玻璃杯，静置端在玻璃杯外，用纸片盖住玻璃杯，静置4-5天的时间观察溶液表面、玻璃杯和线上有白天的时间观察溶液表面、玻璃杯和线上有白糖晶体生成。这是采用糖晶体生成。这是采用方法结晶。方法结晶。小姜回家后对家里的一包硝酸铵的氮肥产生小姜回家后对家里的一包硝酸铵的氮肥产生兴趣，他向兴趣，他向100g10的水中加入的水中加入140g晶体，晶体，发现没有全部溶解，于是他对书
6、中介绍发现没有全部溶解，于是他对书中介绍10时硝酸铵的溶解度为时硝酸铵的溶解度为140g产生质疑，你认为产生质疑，你认为产生这一奇怪现象的原因可能是产生这一奇怪现象的原因可能是 。6.下图是实验室常用的实验仪器和实验装置，根据仪下图是实验室常用的实验仪器和实验装置，根据仪器和装置回答下列问题：器和装置回答下列问题：(1)小林同学在一个留有水稻秸秆的水田边玩耍时，小林同学在一个留有水稻秸秆的水田边玩耍时，不经意用竹竿在水田中一撑，发现水中产生了大量不经意用竹竿在水田中一撑，发现水中产生了大量气泡，他经过思考并查阅资料后得知这种气体是沼气泡，他经过思考并查阅资料后得知这种气体是沼气。请问：气。请问
7、：沼气的主要成分是沼气的主要成分是(用化学式填空用化学式填空)；该气体主要成分具有可燃性，其燃烧的化学方该气体主要成分具有可燃性，其燃烧的化学方程式为程式为；由小林的发现，你可以推由小林的发现，你可以推测该气体主要成分具有的物理性质有测该气体主要成分具有的物理性质有。6.下图是实验室常用的实验仪器和实验装置，根据仪下图是实验室常用的实验仪器和实验装置，根据仪器和装置回答下列问题：器和装置回答下列问题：(2)小林想在水田中收集该气体来进行实验探究，你认小林想在水田中收集该气体来进行实验探究，你认为他可以用为他可以用和和（填字母代号，下同）组装即可。（填字母代号，下同）组装即可。如果小林想检验沼气
8、燃烧后的产物，你认为选择的如果小林想检验沼气燃烧后的产物，你认为选择的装置是装置是（根据组装图的顺序填写）。（根据组装图的顺序填写）。(3)在实验室中用在实验室中用B装置氧气，写出一个在实验室中用装置氧气，写出一个在实验室中用B装置制取氧气的化学方程式装置制取氧气的化学方程式，可，可采用的收集装置是采用的收集装置是。7.7.小明在鉴别稀硫酸和澄清的小明在鉴别稀硫酸和澄清的 石灰水时，用石灰水时，用同一支导管依次同一支导管依次 直接直接向烧杯向烧杯A A、B B中通入二氧化中通入二氧化 碳气体，碳气体，A A、B B中均无明显变化。中均无明显变化。 试回答下列问题：试回答下列问题：通过小组讨论，
9、大家一直认为小明的操作存通过小组讨论，大家一直认为小明的操作存在错误，其正确的操作是在错误，其正确的操作是 。课堂上老师引导同学们进行了反思，虽然小课堂上老师引导同学们进行了反思，虽然小明的操作错误，明的操作错误，但仍能鉴别出稀硫酸和石灰但仍能鉴别出稀硫酸和石灰水，我认为水，我认为A A、B B分别是分别是 、 （填化（填化学式）。导致学式）。导致B B中无明显现象的化学方程式为中无明显现象的化学方程式为 。 8.8.课堂上老师引导同学课堂上老师引导同学 们猜想了铁生锈的原理，们猜想了铁生锈的原理， 并要求同学们回家做实并要求同学们回家做实 验验证自己的猜想，右图是小明做的实验，根据你验验证自
10、己的猜想，右图是小明做的实验，根据你 的知识与经验，回答下列问题。的知识与经验，回答下列问题。小明猜想铁生锈的原理是铁与小明猜想铁生锈的原理是铁与 、氧气发、氧气发生反应，生反应， 实验是为了验证氧气是铁生锈的实验是为了验证氧气是铁生锈的条件之一。条件之一。设计严密的实验方案是实验成功的关键因素，我设计严密的实验方案是实验成功的关键因素，我认为此实验方案中有一个明显的错误是认为此实验方案中有一个明显的错误是 。除了这个错误外，我认为把除了这个错误外，我认为把 换成换成 从理从理论上说更严密。论上说更严密。9.A-I9.A-I初中化学常见的物质，初中化学常见的物质，A A是化学实验室常用燃是化学实验室常用燃料的主要成份，料的主要成份，E E是世界年产量最高的金属，是世界年产量最高的金属，E E与与F F盐发生置换反应生成盐发生置换反应生成G G，G G与与H H发生复分解反应生成发生复分解反应生成沉淀沉淀I I。“-”“-”表示相联的两物质能反应，表示相联的两物质能反应，“”“”表示一种物质能转化成另一种物质，请按表示一种物质能转化成另一种物质，请按要求回答问题。要求回答问题。FF的化学式为的化学式为 。AA与与X X反应生成反应生成B B、C C的化学方程式的化学方程式_。 GG与与H H反应的化学方程式反应的化学方程式_。
