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1、 鲁迅先生鲁迅先生是我国伟大的是我国伟大的文学家、思想文学家、思想家、革命家。家、革命家。现代文学的奠现代文学的奠基者。浙江绍基者。浙江绍兴人，原名周兴人，原名周树人。树人。三味书屋三味书屋 少年闰土少年闰土小说：祝福、阿小说：祝福、阿Q Q正传、药正传、药 白话小说：狂人日记白话小说：狂人日记 散文诗集：野草散文诗集：野草散文集：朝花夕拾散文集：朝花夕拾 专心致志地放声读书，要求：专心致志地放声读书，要求：1.1.字字音准，句句通顺。字字音准，句句通顺。2.2.联系上下文理解词语的意思。联系上下文理解词语的意思。边读边想边读边想: :课文讲了哪几件事课文讲了哪几件事? ?试着试着用小标题概括
2、每件事。用小标题概括每件事。词词 语语y yn n吊唁唁电 鲁迅逝世了，前来吊唁的人不计其数。 拼拼 音音句句 子子词词 语语h h水浒水浒传 伯父和我谈起水浒传里的人物和故事。 拼拼 音音句句 子子词词 语语h h囫囵吞枣 囫囵个儿 我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍。 拼拼 音音句句 子子词词 语语l ln n囫囵吞枣 囫囵个儿 我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍。 拼拼 音音句句 子子词词 语语y yngng佣人雇佣 伯父逝世后，我见到他家的女佣阿三。 拼拼 音音句句 子子 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子 l l上下结构鲁迅 粗鲁 鲁迅先生是一位开朗豪爽的文人。鱼字头 拼拼
3、音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子 d do o左右结构哀悼 悼念 鲁迅逝世了，很多人都前来追悼他，甚至泣不成声。竖心旁 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子h h左中右结构水浒 水浒传伯父和我谈起水浒传里的人物和故事。三点水 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子h h全包围结构囫囵吞枣 囫囵个儿我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍。方框儿 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子ln全包围结构囫囵吞枣 囫囵个儿我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍。方框儿 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子g go o左右结构搞鬼 搞生产你这个小孩儿搞什么阴
4、谋？提手旁 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子t tn n左右结构摊位 摊贩地上淌了一摊血。提手旁殡仪馆殡仪馆 追悼追悼 挽联挽联 吊唁吊唁爱抚爱抚 逝世逝世 正月正月 餐桌餐桌水浒传水浒传 囫囵吞枣囫囵吞枣 挨骂挨骂搞不清楚搞不清楚 张冠李戴张冠李戴 嚼着嚼着学习生字词语学习生字词语小约翰小约翰 恍然大悟恍然大悟 呻吟呻吟淌了一摊血淌了一摊血 镊子镊子 硼酸水硼酸水敷药敷药 绷带绷带 深奥深奥 咳嗽咳嗽追悼：追悼：失声痛哭：失声痛哭：挽联：挽联：吊唁：吊唁：囫囵吞枣：囫囵吞枣：张冠李戴：张冠李戴：饱经风霜：饱经风霜：对死者表示沉痛的怀念。对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽
5、，哭不出声来。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。哀悼死者的对联。祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。把枣子整个吞下去。比喻不加分析把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。形容经历过很多的艰难困苦。词语的意义。词语的意义。听课文朗读，听课文朗读，思考问题思考问题文章写了鲁迅先文章写了鲁迅先生的哪些事？生的哪些事？鲁迅先生是个怎鲁迅先生是个怎样的人？样的人？作者为什么要写作者为什么要写鲁迅先生？鲁迅先生？小组合作，读书释疑：小组合作
6、，读书释疑：文章写了鲁迅先生的哪些事？文章写了鲁迅先生的哪些事？在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？. .伯父去世后，伯父去世后，“我我”看到他受到很看到他受到很多人的爱戴。多人的爱戴。. .伯父和伯父和“我我”谈水浒传。谈水浒传。. .伯父笑谈伯父笑谈“碰壁碰壁” 。. .伯父救助黄包车车夫。伯父救助黄包车车夫。. .伯父关心女佣阿三。伯父关心女佣阿三。 你可以根据每个部分的主要意思分你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？别给它们加一个小标题吗？.深受爱戴.谈水浒传.救助车夫.关心女佣.笑谈“碰壁”1.交流“谈水浒传”重点理解：重点
7、理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。哈哈！还是我的记性好。”探讨：伯父说这句话的意思是什么？探讨：伯父说这句话的意思是什么？集体交流，突破难点集体交流，突破难点 这句话表面看是在夸自这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是己记性好，实际上是委婉又委婉又不失风趣地批评教育了不失风趣地批评教育了“我我”读书要认真，不能囫囵吞读书要认真，不能囫囵吞枣。枣。这简短的语言描写，透这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。趣的性格特点。2.2.交流交流“碰壁碰壁”重点理解：重点理解：“你想，四周黑洞洞的，你想，四周黑洞洞的
8、，还不容易碰壁吗？还不容易碰壁吗？”“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”指指的是的是当时当时社会的黑暗；社会的黑暗；“把鼻子碰扁了把鼻子碰扁了”暗示了什么？暗示了什么？暗示鲁迅暗示鲁迅与国民党反动派斗争时遇到的挫折与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅先生的及反动势力对鲁迅先生的残酷残酷迫害迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。斗争。“碰了几次壁，把鼻子碰扁了
9、碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。观主义精神。3.3.交流交流“救助车夫救助车夫”重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿拿了了药和纱布出来。他们把那个拉车的药和纱布出来。他们把那个拉车的扶扶上车子，上车子，一个一个蹲蹲着，一个半着，一个半跪跪着，爸爸拿镊子着，爸爸拿镊子夹夹出碎玻出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他璃片，伯父拿硼酸水给他洗洗干净。他们
10、又给他干净。他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。伯父又伯父又掏掏出一些钱来给他，出一些钱来给他，叫叫他在家里休养几他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也天，把剩下的药和绷带也给给了他。了他。这时候，我这时候，我清清楚楚清清楚楚地看见，而地看见，而且现在也且现在也清清楚楚清清楚楚地记得，他的脸上地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃变得那么严肃。他没有回答我，只把。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，枯瘦的手按在我的头上，半天没动半天没动，最后最后深深地叹了一口气深深地叹了一口气。重点理解下面的句段，重点理解下面的句段，注意注意划
11、线的词语划线的词语的含义。的含义。这里的两个这里的两个“清清楚楚清清楚楚”强调了强调了当时的情景给当时的情景给“我我”的印象之深；他的印象之深；他“变得那么严肃变得那么严肃”，手，手“半天没动半天没动”，“深深地叹了一口气深深地叹了一口气”等表情、动等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。情。 4.4.交流交流“关心女佣阿三关心女佣阿三”重点理解：重点理解：她说：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半周先生自己病得那么厉害，还三
12、更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为为自己想得少，为别人想得多自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。的高尚品质。 对于鲁迅的逝世，谁都悲痛对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你从哪体万分，作者也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？会到作者的悲痛心情？ 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要我呆呆地望着来
13、来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。沉重沉重悲痛悲痛 鲁迅先生给你留下了什么印象？请你用文中的一句话来概括的说一说。“他总是为自己想得少，为别人想得多。”从几件事可以看出：从几件事可以看出： 谈水浒传表现了他对青少年的关谈水浒传表现了他对青少年的关心和爱护；心和爱护； 谈谈“碰壁碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；表现了他对旧社会的痛恨； 救护车夫则表现了他对劳动人民的深救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；切同情和关心； 关心女佣阿三
14、则表现他关心别人胜过关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。关心他自己。 总之，是总之，是鲁迅先生为自己想得少，为鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，他才赢得那么多人的爱戴。别人想得多，他才赢得那么多人的爱戴。 “的确，伯的确，伯父就是这样的一父就是这样的一个人，他为自己个人，他为自己想得少，为别人想得少，为别人想得多。想得多。”鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于鲁迅先生于19361936年年1010月月1919日病逝于上日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。国殡仪馆。2222日下午出殡前，灵堂上布满了日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬
15、献的挽联和花圈，沿途早已站各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长队伍越来越长 蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这
16、位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的安息歌：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 zhu d3o ( ) shu h zhu3n( ) h% l%n t$n z2o( )追追 悼悼水水 浒浒 传传囫囫 囵囵 吞吞 枣枣三、读句子，填空。三、读句子，填空。 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”在这句话中，“四周黑洞洞的”表面是指天黑，看不清东西，实际上是指_ _，“碰壁”表面上指碰在墙壁上，实际上比喻_。这句话表现了鲁迅先生_。当时当时社会社会的的黑暗黑暗鲁迅鲁迅与国民党反动派斗争时遇到的挫折与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅先生的及反动势力对鲁迅先生的残酷残酷迫害迫害对反动统治的憎恨和顽强斗争的革命对反动统治的憎恨和顽强斗争的革命精神精神四、给课文的每一个部分加上一个小标题。四、给课文的每一个部分加上一个小标题。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分四、给课文的每一个部分加上一个小标题。四、给课文的每一个部分加上一个小标题。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分深切的怀念深切的怀念谈谈水浒传水浒传讲讲“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫关心女佣
