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1、第五单元繁荣与开放的社会第五单元繁荣与开放的社会第一部分 教材知识梳理模块一 中国古代史 时空观念隋朝隋朝建立建立581年隋统一隋统一南北南北开始开开始开凿大凿大 运河运河唐朝唐朝建立建立589589年年618618年年627627年年641641年年649649年年605605年年713713年年8 8世世纪初纪初741741年年821821年年 907907年年唐朝唐朝灭亡灭亡贞观之治贞观之治开元盛世开元盛世金城公主金城公主入吐蕃入吐蕃鉴真鉴真东渡东渡唐蕃唐蕃会盟会盟文成文成公主公主入藏入藏 面对面”过“考点 一一 考考点点 1 1 隋唐科举制隋唐科举制( (理解理解) )概念：概念：由国
2、家设立科目，采用分科考试的方式，定期由国家设立科目，采用分科考试的方式，定期 举行统一考试的选官制度。举行统一考试的选官制度。( (湘西湘西2017.2)2017.2)创立创立：隋文帝时，通过：隋文帝时，通过分科考试分科考试选拔人才，开科举制选拔人才，开科举制 的先河；的先河；隋炀帝隋炀帝又创设又创设进士科进士科，科举制正式形成科举制正式形成。 郴州郴州2016.62016.6；岳阳；岳阳2016.49(2)2016.49(2)完善完善：唐朝科举的常设科目是：唐朝科举的常设科目是明经科明经科和和进士科进士科。明经科主要。明经科主要 考试儒家经典考试儒家经典(侧重对经义的记忆和解读侧重对经义的记
3、忆和解读)；进士科主要；进士科主要 考试诗赋和政论考试诗赋和政论(侧重对时务能力的考查侧重对时务能力的考查)，是做高官的，是做高官的 主要途径。主要途径。唐太宗唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关、武则天、唐玄宗是完善科举制的关 键人物。键人物。僵化僵化：明清时期实行八股取士。：明清时期实行八股取士。结束结束：1905年，清政府宣布废除科举制度。年，清政府宣布废除科举制度。性质性质：封建性质的选官制度。：封建性质的选官制度。影响影响：(1)积极积极：对社会对社会：推动了社会发展。科举制：推动了社会发展。科举制打破了门第打破了门第 的限制的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会，给一般的知
4、识分子提供了做官参政的机会，促进了促进了 社会公平社会公平；( (怀化怀化2016.42016.4；湘潭；湘潭2016.3)2016.3) 对统治者对统治者：选拔官吏的权力也从地方集中到了中央，为统：选拔官吏的权力也从地方集中到了中央，为统 治者吸收、笼络人才拓宽了道路；治者吸收、笼络人才拓宽了道路； 对教育事业对教育事业：促进了文化教育事业的发展，调动了人们积：促进了文化教育事业的发展，调动了人们积 极进取的精神，提高了官吏的素质，有利于社会进步；极进取的精神，提高了官吏的素质，有利于社会进步； 对后世对后世：隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响，以后：隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响，
5、以后 各朝都相继沿用。各朝都相继沿用。(2)消极消极：明清时期推行八股文，考试形式和内容过明清时期推行八股文，考试形式和内容过于僵化，严格限制了读书人的思想；于僵化，严格限制了读书人的思想；使儒学成为统治者奴化臣民的工具；使儒学成为统治者奴化臣民的工具； 官僚队伍壮大，官僚队伍壮大，导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱，是中国近导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱，是中国近代自然科学落后的重要原因之一。代自然科学落后的重要原因之一。【关联速记】【关联速记】中国历史上的政治制度：中国历史上的政治制度：分分封封制制开创专开创专制主义制主义中央集中央集权制权制科科举举制制行省行省制开制开始实始实
6、行行民族民族区域区域自治自治制度制度确立确立人民人民代表代表大会大会制度制度“一一国两国两制制”提出提出西西周周秦秦朝朝隋隋朝朝元元朝朝新中新中国成国成立后立后19541954 年年19841984 年年 一一 考考点点 2 2“贞观之治贞观之治”( (理解理解) )1. 1. 唐朝建立唐朝建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。年，李渊建立唐朝，定都长安。2. 2. 贞观之治贞观之治：626年年李世民李世民(唐太宗唐太宗)做了皇帝，做了皇帝，627627年改年年改年号为号为“贞观贞观”。唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得。唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称到发展
7、，国力逐渐强盛，史称“贞观之治贞观之治”。 郴州郴州2016.52016.5；湘潭；湘潭2017.31(1)2017.31(1)3. 3. 唐太宗的治国举措唐太宗的治国举措( (怀化怀化2017.42017.4；湘潭；湘潭2015.2)2015.2) 政治政治：(1)加强中央权力：沿用隋朝的加强中央权力：沿用隋朝的三省六部制三省六部制，增加了，增加了 宰相人数；合并州县，大力精简机构，节省财政开支，宰相人数；合并州县，大力精简机构，节省财政开支， 提高行政效率；提高行政效率； (2)知人善任知人善任，重视纳谏重视纳谏：任命房玄龄和杜如晦为相：任命房玄龄和杜如晦为相 (“房谋杜断房谋杜断”)，重
8、用魏征、李靖、李勣等。，重用魏征、李靖、李勣等。 经济经济：轻徭薄赋，提倡节俭轻徭薄赋，提倡节俭，促进了社会经济的恢复和发，促进了社会经济的恢复和发 展。展。教育教育：完善科举制度，大兴学校，发展教育。中央设有国子：完善科举制度，大兴学校，发展教育。中央设有国子 学、太学。学、太学。民族关系民族关系：实行开明的民族政策，被尊为：实行开明的民族政策，被尊为“天可汗天可汗”；文成文成 公主入藏公主入藏。( (岳阳岳阳2015.31)2015.31)对外关系对外关系：实行开放的对外政策，玄奘西游天竺。：实行开放的对外政策，玄奘西游天竺。4. 4. 评价唐太宗评价唐太宗：唐太宗是一位有所作为的封建皇帝
9、，为唐朝：唐太宗是一位有所作为的封建皇帝，为唐朝 盛世局面的到来奠定了基础。盛世局面的到来奠定了基础。 一一 考考点点 3 3女皇武则天女皇武则天( (理解理解) )简介简介：我国历史上惟一的女皇帝我国历史上惟一的女皇帝。重用有才能的人，重视。重用有才能的人，重视 发展农业生产；发展农业生产；首创殿试和武举首创殿试和武举。( (湘西湘西2015.21)2015.21)评价评价：在她当权的半个世纪中，社会经济继续发展，为唐：在她当权的半个世纪中，社会经济继续发展，为唐 朝走向全盛奠定了基础，史称她的统治有朝走向全盛奠定了基础，史称她的统治有“贞观遗贞观遗 风风”(“政启开元，治宏贞观政启开元，治
10、宏贞观”)。 一一 考考点点 4 4“开元盛世开元盛世”( (理解理解) )概况：唐玄宗前期的年号为开元概况：唐玄宗前期的年号为开元(713741年年)，开元年间，社，开元年间，社 会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期， 史称史称“开元盛世开元盛世”。(“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远 行不劳吉日出。行不劳吉日出。”)( (怀化怀化2015.22015.2；益阳；益阳2015.2)2015.2)措施
11、：励精图治，政绩卓著，选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张措施：励精图治，政绩卓著，选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张 九龄等为相，大力发展生产，整顿吏治，严格执法。九龄等为相，大力发展生产，整顿吏治，严格执法。表现表现：(1)农业农业：唐朝农业发展迅速，出现：唐朝农业发展迅速，出现曲辕犁曲辕犁和和筒车筒车，全国，全国 耕地和人口大大超过前代；耕地和人口大大超过前代；( (郴州郴州2017.2)2017.2) (2)手工业手工业：纺织业：北方善织绢，南方盛产锦和布；纺织业：北方善织绢，南方盛产锦和布； 陶瓷业：邢州的白瓷、越州的青瓷、巩县的陶瓷业：邢州的白瓷、越州的青瓷、巩县的“唐三彩唐三彩”( (骆骆 驼
12、载乐俑驼载乐俑) )都负有盛名；都负有盛名； (3)商业商业：唐朝都城长安商业繁荣，是全国政治、经济、文：唐朝都城长安商业繁荣，是全国政治、经济、文 化中心，也是当时著名的国际性大都市化中心，也是当时著名的国际性大都市(原因：开放的对外原因：开放的对外 政策及开明的民族政策政策及开明的民族政策)。 湘潭湘潭2017.31(4)2017.31(4)筒车筒车( (模型模型) )曲辕犁曲辕犁唐三彩唐三彩( (骆驼载乐俑骆驼载乐俑) )( (娄底娄底2016.32)2016.32) 一一 考考点点 5 5唐与吐蕃的交往(识记)1. 1. 民族政策民族政策：开明的民族政策开明的民族政策。2. 2. 吐蕃
13、吐蕃：藏族的祖先藏族的祖先，很早就居住在青藏高原，很早就居住在青藏高原， 7 7世纪前期，松赞干布统一各部，建立强大的世纪前期，松赞干布统一各部，建立强大的 政权，以逻些为都城。政权，以逻些为都城。 怀化怀化2016.41(1)2016.41(1)3. 3. 两次和亲两次和亲：(1)唐太宗将唐太宗将文成公主文成公主嫁给吐蕃赞普嫁给吐蕃赞普松赞干松赞干 布布，为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献(布达布达 拉宫拉宫)；( (株洲株洲2015.52015.5；娄底；娄底2015.31)2015.31) (2)8世纪初，唐中宗派世纪初，唐中宗派金城公主入藏金城
14、公主入藏与吐蕃首领与吐蕃首领尺带珠尺带珠 丹丹成亲，尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃同唐朝已经成亲，尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃同唐朝已经 “ “和同为一家和同为一家”了。了。 怀化怀化2016.41(1)2016.41(1)4. 4. 唐蕃会盟唐蕃会盟 概况概况：821年，吐蕃与唐朝会盟。年，吐蕃与唐朝会盟。唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑至今仍至今仍 屹立在拉萨大昭寺前，成为屹立在拉萨大昭寺前，成为汉藏两族团结友好汉藏两族团结友好 的象征的象征。 意义意义：密切了汉藏两族之间的交往，促进了吐蕃经：密切了汉藏两族之间的交往，促进了吐蕃经 济文化的发展进步。济文化的发展进步。【易错易混】【易错易混】唐朝时，吐
15、蕃还没有纳入中央政权的正式管辖。唐朝时，吐蕃还没有纳入中央政权的正式管辖。元朝时，设宣政院管理吐蕃，自此西藏正式纳入中央政权管辖。元朝时，设宣政院管理吐蕃，自此西藏正式纳入中央政权管辖。【关联速记】【关联速记】中国历史上的民族关系的发展中国历史上的民族关系的发展张骞通西域、张骞通西域、西域都护的西域都护的设立设立孝文帝孝文帝改革改革文成公主入文成公主入藏、金城公藏、金城公主入藏主入藏设立宣政院、设立宣政院、形成新的民形成新的民族族回族回族设置伊犁将军、设置伊犁将军、册封达赖好班册封达赖好班禅、禅、“金瓶掣金瓶掣签签”制制民族区民族区域自治域自治制度制度西汉西汉北魏北魏唐朝唐朝元朝元朝清朝清朝新
16、中国新中国成立后成立后 一一 考考点点 6 6唐代的中外交往唐代的中外交往( (理解理解) )1. 1. 繁盛原因繁盛原因：(1)唐代国家安定、统一；唐代国家安定、统一； (2)先进的经济文化有巨大的吸引力；先进的经济文化有巨大的吸引力； (3)唐政府实行开放的对外政策唐政府实行开放的对外政策(设置市舶司，管理对外设置市舶司，管理对外贸贸 易，是我国历史上最早设置的管理对外贸易的官署易，是我国历史上最早设置的管理对外贸易的官署)； 益阳益阳2017.26(2)2017.26(2)(4)对外交通发达，长安是陆路交通中对外交通发达，长安是陆路交通中心、国际性大都市，广州是最大的外心、国际性大都市，
17、广州是最大的外贸港口：贸港口：陆路交通：从长安出发，陆路交通：从长安出发，向东可到朝鲜半岛、向西沿丝绸之路向东可到朝鲜半岛、向西沿丝绸之路可达中亚、西亚，往南经吐蕃可到天可达中亚、西亚，往南经吐蕃可到天竺，经南诏可至骠国；竺，经南诏可至骠国；海路交通：海路交通：a.东路：从登州、扬州出发，可到朝鲜东路：从登州、扬州出发，可到朝鲜半岛、日本；半岛、日本；b.西路：从广州出发，西路：从广州出发，经林邑，再西行到师子国，绕天竺，经林邑，再西行到师子国，绕天竺，到达波斯湾。到达波斯湾。( (益阳益阳2016.22)2016.22)2. 2. 遣唐使遣唐使 概况概况：从贞观年间开始的：从贞观年间开始的2
18、00年内，日本先后年内，日本先后13次派出次派出遣遣 唐使唐使。 影响影响：把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回日本，：把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回日本， 推动了日本的社会改革推动了日本的社会改革( (大化改新大化改新) )，促进了日本经济，促进了日本经济 文化的发展。文化的发展。3. 3. 鉴真东渡鉴真东渡( (经海上丝绸之路经海上丝绸之路) )概况概况：唐玄宗时，：唐玄宗时，鉴真东渡日本鉴真东渡日本，至，至 第六次才成功。第六次才成功。 怀化怀化2016.43(1)2016.43(1)影响影响：传播佛教，把唐朝的建筑艺术：传播佛教，把唐朝的建筑艺术 (唐招提寺唐招提寺)、医药知
19、识、绘画等、医药知识、绘画等传传 给日本，给日本，为中日文化交流做出了为中日文化交流做出了 杰出贡献杰出贡献。4. 4. 玄奘西游玄奘西游(经陆上丝绸之路经陆上丝绸之路)概况概况：唐朝初年，为了更好地研习佛教，：唐朝初年，为了更好地研习佛教，玄奘西游天竺玄奘西游天竺 (今印度今印度)取经。取经。 岳阳岳阳2015.49(1)2015.49(1)；邵阳；邵阳2015.172015.17影响影响：为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。他的。他的 大唐西域记大唐西域记成为研究古代印度和中亚地区历史、成为研究古代印度和中亚地区历史、 佛教的典籍。佛教的典籍。( (郴州郴
20、州2015.62015.6；湘西；湘西2016.4)2016.4)【关联速记】【关联速记】中国古代的对外交往：中国古代的对外交往：汉朝开辟丝绸之路；汉朝开辟丝绸之路；唐太宗时玄奘西游天竺唐太宗时玄奘西游天竺( (印度印度) )、唐玄宗时鉴真东渡日本；、唐玄宗时鉴真东渡日本；明朝郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸；清初明朝郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸；清初实行闭关锁国。实行闭关锁国。【考点点拨】【考点点拨】玄奘西游天竺求取佛经，鉴真东渡日本传玄奘西游天竺求取佛经，鉴真东渡日本传播佛教文化，他们都是中外文化交流的著名使者，也说播佛教文化，他们都是中外文化交流的著名使者，也说明了当时比
21、较开放的社会风气。明了当时比较开放的社会风气。 材料研读1. 材料材料科举即通过分科考试来选拔官吏。隋朝以前选拔官科举即通过分科考试来选拔官吏。隋朝以前选拔官吏，主要看门第的高低，一般人很难有做官的机会。隋文帝即吏，主要看门第的高低，一般人很难有做官的机会。隋文帝即位后，选官不问门第，令各州每年向中央选送三人，参加秀才、位后，选官不问门第，令各州每年向中央选送三人，参加秀才、明经等科的考试，合格者录用为官。明经等科的考试，合格者录用为官。 岳麓版中国古代史七下岳麓版中国古代史七下设问设问根据材料回答，这一时期选官的标准是什么？结合所根据材料回答，这一时期选官的标准是什么？结合所学知识，回答科举
22、制正式诞生是在哪位皇帝统治时期？结合学知识，回答科举制正式诞生是在哪位皇帝统治时期？结合材料及所学知识，分析科举制在当时产生了哪些影响？材料及所学知识，分析科举制在当时产生了哪些影响？才能。隋炀帝。改善了用人制度才能。隋炀帝。改善了用人制度( (门第不高的读书人可凭才门第不高的读书人可凭才学做官学做官) )；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展；选拔官员的权力从地方集中到朝廷。选拔官员的权力从地方集中到朝廷。2. 材料材料“昔日龌龊不足夸，今日放荡思无涯。春风得意马蹄昔日龌龊不足夸，今日放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。疾，一日看尽长
23、安花。” 岳麓版中国古代史七下岳麓版中国古代史七下设问上述材料反映的现象和我国古代哪一制度相关？设问上述材料反映的现象和我国古代哪一制度相关？科举制。科举制。3. 材料材料“致安之本，惟在得人致安之本，惟在得人”。重用敢于直谏的魏征重用敢于直谏的魏征和能征善战的大将李靖、李勣等。和能征善战的大将李靖、李勣等。 岳麓版中国古代史七下岳麓版中国古代史七下设问上述材料反映的是哪位皇帝在位时采取的什么措施？设问上述材料反映的是哪位皇帝在位时采取的什么措施？唐太宗。知人善任，重视纳谏。唐太宗。知人善任，重视纳谏。4. 4. 材料材料唐太宗与魏征讨论用人时说：唐太宗与魏征讨论用人时说：“为事择官，不可粗率
24、。为事择官，不可粗率。用一好人，别的好人都来了；用一坏人，别的坏人都跟着进来。用一好人，别的好人都来了；用一坏人，别的坏人都跟着进来。”魏征说：魏征说：“这是对的。天下未定，主要用人的才干这是对的。天下未定，主要用人的才干天下天下已定，那就必须是德才兼备的人才可任用。已定，那就必须是德才兼备的人才可任用。”岳麓版中国古代史七下岳麓版中国古代史七下设问设问唐太宗和魏征的对话，表明他们用人的标准是什么？对唐太宗和魏征的对话，表明他们用人的标准是什么？对当今统治者治国有何借鉴意义？当今统治者治国有何借鉴意义？德才兼备。要选用德才兼备之人；完善选官制度，选用良人。德才兼备。要选用德才兼备之人；完善选官
25、制度，选用良人。5. 5. 材料材料他选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄等为相，大他选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄等为相，大力发展生产，他还整顿吏治，严格执法。力发展生产，他还整顿吏治，严格执法。社会稳定，经济社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期。 岳麓版中国古代史七下岳麓版中国古代史七下设问设问材料中的材料中的“他他”指的是谁？结合所学知识回答，这一时指的是谁？结合所学知识回答，这一时期农业发展的表现有哪些？期农业发展的表现有哪些？唐玄宗。出现新的农业生产工具曲辕犁和筒车。唐玄宗。出现新的农业生产工具曲辕犁和筒车。6. 6. 材料材料“忆昔
26、开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。” 岳麓版中国古代史七下岳麓版中国古代史七下设问设问上述材料反映的是哪一盛世局面？为什么会出现上述材上述材料反映的是哪一盛世局面？为什么会出现上述材料中的这一局面？料中的这一局面？“开元盛世开元盛世”。唐玄宗统治前期励精图治，任用贤才，大力发。唐玄宗统治前期励精图治，任用贤才，大力发展生产力，整顿吏治，严格执法。展生产力，整顿吏治，严格执法。7. 7. 材料材料文成公主入藏时，带去许多工匠，还带有谷物、果品、
27、文成公主入藏时，带去许多工匠，还带有谷物、果品、菜种、茶种、蚕种、药材，以及医学、农学、工程技术、天文菜种、茶种、蚕种、药材，以及医学、农学、工程技术、天文历法等方面的书籍历法等方面的书籍至今，青藏高原仍留下许多颂扬文成公至今，青藏高原仍留下许多颂扬文成公主的诗歌和传说。拉萨的布达拉宫等地方还供奉着松赞干布和主的诗歌和传说。拉萨的布达拉宫等地方还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。文成公主的塑像。 岳麓版中国古代史七下岳麓版中国古代史七下设问设问上述材料反映的事件发生在哪一位皇帝统治时期？有何上述材料反映的事件发生在哪一位皇帝统治时期？有何影响？体现了当时的统治者奉行怎样的民族政策？影响？体现了当
28、时的统治者奉行怎样的民族政策？ 唐太宗统治时期。文成公主入藏促进了汉藏两族的友好关系，唐太宗统治时期。文成公主入藏促进了汉藏两族的友好关系，促进了藏族地区经济文化的发展。开明的民族政策。促进了藏族地区经济文化的发展。开明的民族政策。8. 8. 材料材料唐朝陆路交通从长安出发，向东可到朝鲜半岛，向西唐朝陆路交通从长安出发，向东可到朝鲜半岛，向西沿丝绸之路可到达中亚、西亚，往南经吐蕃可到天竺，经南诏沿丝绸之路可到达中亚、西亚，往南经吐蕃可到天竺，经南诏可至骠国。海路交通分东、西两路，东路从登州、扬州出发，可至骠国。海路交通分东、西两路，东路从登州、扬州出发，可到朝鲜半岛、日本；西路从广州出发，经林
29、邑，再西行到师可到朝鲜半岛、日本；西路从广州出发，经林邑，再西行到师子国，绕天竺，到达波斯湾。子国，绕天竺，到达波斯湾。 岳麓版中国古代史七下岳麓版中国古代史七下设问设问根据上述材料回答唐朝对外交通的特点？唐朝时实行怎根据上述材料回答唐朝对外交通的特点？唐朝时实行怎样的对外政策？样的对外政策？对外交通发达；水陆并重。开放的对外政策。对外交通发达；水陆并重。开放的对外政策。9. 9. 材料材料从贞观年间开始的从贞观年间开始的200200年内，日本先后年内，日本先后1313次派出遣唐使，次派出遣唐使，使团庞大，居各国之首。遣唐使和高僧、留学生把唐朝先进的政使团庞大，居各国之首。遣唐使和高僧、留学生
30、把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改革，促进治经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改革，促进了日本经济文化的发展。了日本经济文化的发展。 岳麓版中国古代史七下岳麓版中国古代史七下设问设问材料中材料中“推动了日本的社会改革推动了日本的社会改革”指的是哪一改革？结合指的是哪一改革？结合所学知识回答唐朝时哪一历史人物为中日文化交流做出了杰出贡所学知识回答唐朝时哪一历史人物为中日文化交流做出了杰出贡献？献？大化改新。鉴真。大化改新。鉴真。 湖南4年真题面对面 命题点命题点 一一 命题点命题点 1 1 人物辨识人物辨识2. 2. (2017怀化怀化4题题)中共中央发布了
31、改进工作作风的八项规中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡勤俭节约。中国古代就有一位定，大力提倡勤俭节约。中国古代就有一位“居安思危、居安思危、戒奢以俭戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行，持的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行，持之以恒。这位皇帝是之以恒。这位皇帝是( )A. A. 隋文帝隋文帝 B. 唐太宗唐太宗 C. C. 唐玄宗唐玄宗 D. 宋太祖宋太祖B B 一一 命题点命题点 2 2 科举制科举制6.6. (2016 (2016株洲株洲2626题，题，1414分分) )阅读下列材料阅读下列材料材料一材料一即位，增设进士科，一般都说从此时起，科举制正式产生即位，增设
32、进士科，一般都说从此时起，科举制正式产生唐代科举分常举和制举两种。常举每年举行考试，科目主要有明经唐代科举分常举和制举两种。常举每年举行考试，科目主要有明经( (注：注：主要考儒家经典主要考儒家经典) )、进士、进士( (注：进士科在隋朝仅试策论，贞观八年加试经史。注：进士科在隋朝仅试策论，贞观八年加试经史。唐高宗末年加试帖经、杂文。天宝年间始专试诗赋并作为录取的主要标准唐高宗末年加试帖经、杂文。天宝年间始专试诗赋并作为录取的主要标准) )、明书、明算等。、明书、明算等。明朝时，科举考试的内容是明朝时，科举考试的内容是“四书、五经四书、五经”，自，自元代定科举必须从朱熹四书章句集注出题，发挥题
33、意也以集注为元代定科举必须从朱熹四书章句集注出题，发挥题意也以集注为依据。明代相沿不改，又以依据。明代相沿不改，又以“八股八股”为应试文章的程式。为应试文章的程式。清朝沿用明清朝沿用明制而不变，直到光绪三十一年制而不变，直到光绪三十一年(年年) )推行现代学校教育，科举制度才被废推行现代学校教育，科举制度才被废除。除。 张传玺中国古代国家的历史特征张传玺中国古代国家的历史特征材料二材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄尽入吾彀中矣！天下英雄尽入吾彀中矣！” 王定保唐摭言王定保唐摭言“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。太宗皇帝真长策
34、，赚得英雄尽白头。” 赵嘏赵嘏( (唐唐) )材料三材料三实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，中央政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子( (读书人读书人) )创创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。 北师大版历史七年级下册北师大版历史七年级下册材料四材料四改革开放改革开放3030多年来，我国考试招生制度不断改进完善
35、，多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面
36、发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。有发生。国务院关于深化考试招生制国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见度改革的实施意见(201435(201435号号) )请回答：请回答：(1)完成材料一中空格完成材料一中空格、指代的内容。指代的内容。(2(2分分) )唐代明经科唐代明经科和进士科分别侧重考查哪些能力？和进士科分别侧重考查哪些能力？(2(2分分) ) 隋炀帝。隋炀帝。(1(1分分) )1905年。年。(1(1分分) )明经科侧重对经文的记忆和解明经科侧重对经文的记忆和解读，进士科侧重对文学素养和处理事务能力的考查。读，进士科侧重对文学素养和处理事务能力的考查。(2(2分分) )
