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1、中华文化的智慧之花中华文化的智慧之花掌握成语可能改变一个人的命运掌握成语可能改变一个人的命运 在中央台在中央台2006年全国青年歌手比赛中，年全国青年歌手比赛中，一位参赛歌手的唱功赢得了广大评委的一致一位参赛歌手的唱功赢得了广大评委的一致称赞。随后，著名学者称赞。随后，著名学者余秋雨余秋雨向她提出了一向她提出了一个成语题：请解释个成语题：请解释“杯水车薪杯水车薪”的含义？该的含义？该歌手想了半天，解释如下：歌手想了半天，解释如下：“用一杯水作为用一杯水作为给车夫发的工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极给车夫发的工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极”。于是，该歌手在评委心目中的形象急转于是，该歌手在评委心目中的
2、形象急转直下。最终与决赛失之交臂。直下。最终与决赛失之交臂。重视成语歇后语（猜谜）歇后语（猜谜）惯用语（比喻）惯用语（比喻） 成语成语熟语熟语谚语（俗语）谚语（俗语）一等二靠三落空，一等二靠三落空，一想二干三成功。一想二干三成功。七十二行，种地为王。七十二行，种地为王。 西瓜地里散步西瓜地里散步左右逢源（园）左右逢源（园）大炮打麻雀大炮打麻雀不够本钱不够本钱 癞蛤蟆过马路癞蛤蟆过马路愣充迷彩小吉普你还嗖嗖跑愣充迷彩小吉普你还嗖嗖跑 炒鱿鱼炒鱿鱼 跳龙门跳龙门挖墙脚挖墙脚 走后门走后门唇亡齿寒唇亡齿寒 同病相怜同病相怜守株待兔守株待兔 四面楚歌四面楚歌了解成语成语的来源成语的来源神话传说神话传说
3、寓言故事寓言故事历史故事历史故事文人作品文人作品外来文化外来文化2005年年7月月10日，台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆。日，台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆。 七月流火，但充满热情的岂止是天气，今天我们和中国人民大学的师生以火一般的热情，在这里欢迎郁慕明先生一行 中国人民大学校长纪宝成中国人民大学校长纪宝成中国人民大学校长纪宝成中国人民大学校长纪宝成 “七月流火七月流火”出自出自诗经诗经七月七月：“七月七月流火，九月授衣。无衣无褐，何以卒岁流火，九月授衣。无衣无褐，何以卒岁？” 诗中诗中“七月流火，九月授衣七月流火，九月授衣”，意思是，意思是说，每当农历七月，天上那颗名叫说，每当农
4、历七月，天上那颗名叫“大火大火”的星星的位置就由最高处逐渐向西流去，的星星的位置就由最高处逐渐向西流去，意意味着天气渐凉，秋天就要到来了。味着天气渐凉，秋天就要到来了。到了农历到了农历九月份，冷天就到了，就该缝制御寒的衣服九月份，冷天就到了，就该缝制御寒的衣服了！了！例例1 1、前前不不久久，郴郴州州市市委委书书记记被被查查出出贪贪污污受受贿贿达达三三千千多多万万元元，自自然然将将受受到到法法律律的的严严厉厉制制裁裁。但但也也有有人人说说，受受贿贿往往往往是是情情非非得得已已，即使数额再大，也即使数额再大，也罪不容诛罪不容诛。运用成语 分分析析：成成语语的的意意义义是是约约定定俗俗成成的的，而
5、而且且大大多多有有一一定定的的典典故故，加加之之有有些些成成语语中中含含有有生生僻僻义义，这这就就造造成成了了成成语语理理解解上上的的难难度度。如如果果我我们们对对成成语语意意义义不不仔仔细细辨辨析析，粗粗枝枝大大叶叶，一一瞥瞥而而过过，就就极极易造成望文生义的错误。易造成望文生义的错误。 “罪罪不不容容诛诛”不不是是说说罪罪行行不不够够处处死死，而而是是说说判判处处死罪还抵偿不了罪恶死罪还抵偿不了罪恶。 错误类型一：望文生义望文生义运用成语 例例2 2、马马克克思思、恩恩格格斯斯为为了了共共同同的的理理想想而而奋奋斗斗，几几十十年年如如一一日日，相相敬敬如如宾宾，堪堪称称人人类类历历史史上上
6、“最最珍珍贵贵的友谊的友谊”。 分分析析：有有些些成成语语有有特特定定的的使使用用对对象象，如如果果把把握握不不准准，就就极极易易扩扩大大使使用用的的范范围围或或误误作作他他用用。“相相敬敬如如宾宾”，只能针对夫妻而言。，只能针对夫妻而言。 错误类型二错误类型二：张冠李戴：张冠李戴运用成语 例例3 3、刘刘翔翔继继今今年年5 5月月破破世世界界纪纪录录之之后后，又又以以1212秒秒8888的的成绩获世界冠军，消息传来，国人成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相庆弹冠相庆。 例例4 4、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东东窗事发窗事发，被捕入狱。，被捕
7、入狱。 弹冠相庆弹冠相庆：弹冠：弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了弹冠：弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。的样子。 东东窗窗事事发发：原原指指南南宋宋奸奸臣臣秦秦桧桧与与妻妻子子在在东东窗窗下下密密谋谋陷陷害害岳岳飞飞一一事事败败露露。比比喻喻阴阴谋谋败败露露，自自食食恶恶果果。罪罪行行暴暴露露。贬贬义义，不不指指正面人物正面人物。 运用成语分分析析：成成语语从从感感情情色色彩彩上上可可分分为为褒褒义义、中中性性、贬贬义义，在在使使用用过过程程中中，必必须须辨辨明明褒褒贬贬，否否
8、则则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 错误类型三错误类型三：褒贬失当褒贬失当运用成语例例5 5、高高考考在在即即，每每个个考考生生都都要要注注意意休休息息，否否则有个则有个三长两短三长两短，就会影响考试。，就会影响考试。分分析析：“三三长长两两短短”多多用用来来指指意意外外的的事事故故或或灾灾祸祸，常常用用作作“死死亡亡”的的委委婉婉语语，用用来来形形容容考生有些言重了。考生有些言重了。 错误类型四错误类型四：轻重失当轻重失当运用成语例例6 6、“感动中国”人物陈健，为朋友守墓37年，这种信守承诺的精神，使他在海内外闻名遐迩闻名遐迩。分分析析：运运用用成
9、成语语要要注注意意成成语语隐隐含含义义和和句句子子语语意意是是否否重重复复。“闻名遐迩闻名遐迩”远近闻名之意，与前面远近闻名之意，与前面“海内外海内外”语意重复。语意重复。 错误类型五：错误类型五：语意重复语意重复运用成语例例7 7、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖瓮中捉鳖。错误类型六错误类型六：功能混乱功能混乱 分析分析：每个成语由于本身的每个成语由于本身的词义和词性词义和词性不同，因而在句子不同，因而在句子中的中的语法功能语法功能也不同。也不同。 “瓮中捉鳖瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，是一个动词性成语，在句中应当
10、充当谓语，而该句误把它当作名词性成语，用来充当而该句误把它当作名词性成语，用来充当“成了成了”的宾语，的宾语，应将应将“瓮中捉鳖瓮中捉鳖”改为改为“瓮中之鳖瓮中之鳖”。 运用成语例例8 8、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室居室蓬筚生辉蓬筚生辉。运用成语 分析分析：有些成语是谦词，只能有些成语是谦词，只能对己对己；有些；有些成语是敬词，只能成语是敬词，只能对别人对别人。如果辨别不准，便。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。会犯谦敬错位的错误。 “蓬荜生辉蓬荜生辉”：“蓬荜”指用蓬
11、草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个成语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。 错误类型七：错误类型七：谦敬错位谦敬错位运用成语例例9 9、有有一一个个同同学学跟跟我我说说：“想想到到十十二二个个月月后后就就要要参参加加高高考考，我我就就心心有有余余悸悸。真真的的还还没有准备好呀！没有准备好呀！”错误类型八：错误类型八：不合逻辑不合逻辑 分分析析：不不合合逻逻辑辑是是指指所所使使用用的的成成语语与与整整个个句子的意思不符甚至矛盾。句子的意思不符甚至矛盾。 “心心有有余余悸悸”应应针针对对已已经经过过去去的的事事而而言言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。这高考是八个月后的事，用
12、在句中不合逻辑。运用成语小结成语常见误用类型小结成语常见误用类型望文生义望文生义张冠李戴张冠李戴褒贬失当褒贬失当轻重失当轻重失当语意重复语意重复功能混乱功能混乱谦敬错位谦敬错位不合逻辑不合逻辑1、考、考 查查 等等 级级 ： D级（只考查级（只考查运用运用，不考查概念），不考查概念）2、考查的、考查的重点重点： 常见、常用、常错常见、常用、常错的成语的成语 （日常生活中日常生活中常用且常错常用且常错的成语；的成语； 义项较多义项较多的成语；的成语； 运用灵活运用灵活的成语。）的成语。）3、涉及的、涉及的难点难点： 冷僻的成语、冷僻的成语、语境语境中的成语中的成语4、考、考 查查 题题 型型 ：
13、 选择题选择题为主为主走近高考 历年高考成语规律总结：从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。 所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。走近高考 命题特点与趋势命题特点与趋势 从错误干扰项的设置情况来看，考查的内容重从错误干扰项的设置情况来看，考查的内容重点集中在成语运用中的点集中在成语运用中的望文生义、搭配不当、望文生义、搭配不当、重复累赘、褒贬误用、敬谦错位、使用对象错重复累赘、褒贬误用、敬谦错位、使用对象错误、自相矛盾、不合语境误、自相矛盾、不合语境等几种
14、情况。命题的等几种情况。命题的重点放在重点放在“三不辨三不辨”与与“三不合三不合”上。上。“三不辨三不辨”：不辨词义，不辨对象，不辨色彩。：不辨词义，不辨对象，不辨色彩。“三不合三不合”：不合语境，不合逻辑，不合习惯。：不合语境，不合逻辑，不合习惯。走近高考特别提醒：特别提醒：复习要特别留心复习要特别留心复习要特别留心复习要特别留心有几个意义的成语有几个意义的成语有几个意义的成语有几个意义的成语，不要因熟，不要因熟，不要因熟，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。以
15、前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以题中仍可出现，所以题中仍可出现，所以题中仍可出现，所以高考题高考题高考题高考题中出现的成语或熟中出现的成语或熟中出现的成语或熟中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。语仍是重要积累内容。语仍是重要积累内容。语仍是重要积累内容。走近高考 1、看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿
16、的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。 （2010年全国新课标卷）错用对象：错用对象：形容形容橙子橙子多。多。正确对象：正确对象：形容形容藏书藏书多。多。栋：栋宇，房屋。运书很多累栋：栋宇，房屋。运书很多累得使牛出汗，书多得存放时可得使牛出汗，书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。堆至屋顶。形容藏书非常多。走近高考学以致用 2、现在我们单位领导上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 （2010年全国卷1）错误色彩：错误色彩：褒褒义。正确色彩：正确色彩：贬贬义，俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始用俑殉葬的人,比喻第一
17、个做某项比喻第一个做某项坏坏事事的人的人或或恶劣风气恶劣风气的创始人。的创始人。走近高考学以致用3、这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。 （2009辽宁卷）错误使用：错误使用：对别人。对别人。正确使用：正确使用：对自己对自己。敝：破的，坏的；珍：爱惜。敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，但自己的东西却是最珍贵的但自己的东西却是最珍贵的 ， b zhu z zhn。走近高考学以致用 一、下列句中划线的成语使用正确的一项是一、下列句中划线的成语使用正确的一项是
18、( ) A、篮球比赛输了，不要、篮球比赛输了，不要怨天尤人怨天尤人，而要吸取教训，加，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。紧训练，提高技艺。 B、这份试卷中的、这份试卷中的第第1小题他花了十分钟时间小题他花了十分钟时间才做完，才做完，真是真是小题大做小题大做。 C、经过大家的努力，我们终于、经过大家的努力，我们终于登峰造极登峰造极，在，在山顶欣赏山顶欣赏到了美好的景色。到了美好的景色。 D、黄山的石、雾、松是、黄山的石、雾、松是大自然的造化大自然的造化，无不，无不巧夺天工巧夺天工，令人赞叹不已。令人赞叹不已。A将小题目铺张成为大文章。将小题目铺张成为大文章。喻小事当大事处理。喻小事当大事处理。比
19、喻成就达到最高境地。比喻成就达到最高境地。形容老是埋怨或归罪于客观或别人。形容老是埋怨或归罪于客观或别人。人工的精巧胜过自然。形容技艺巧妙。人工的精巧胜过自然。形容技艺巧妙。强化训练高考必胜二、二、 下列句中划线的成语使用正确的一项是下列句中划线的成语使用正确的一项是( ) A、对他不负责任的态度，单位领导决定、对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬铺张扬厉厉，在会上公开批评。，在会上公开批评。 B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随随声附和声附和表示赞成。表示赞成。 C、这些伪劣药品造成的危害、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻骇人听闻，药品市，药品市场非整顿不可。场非整顿不可。 D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了简直到了汗牛充栋汗牛充栋的程度。的程度。c现多指过于讲究排场。现多指过于讲究排场。比喻自己没主见，别人怎么说就跟着怎么做。比喻自己没主见，别人怎么说就跟着怎么做。形容藏书很多。形容藏书很多。使人听了感到非常震惊。使人听了感到非常震惊。作业：作业： 完成所发试卷，晚自习评讲。完成所发试卷，晚自习评讲。强化训练高考必胜成成语语，你你读读懂懂它它了了吗吗？
