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1、 在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。 在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。演讲和演讲词演讲和演讲词一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众
2、作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。演讲词的特点演讲词的特点替人民做事、为人民着想，替人民做事、为人民着想，这是中国共产党人的宗旨。这是中国共产党人的宗旨。为人民服务：为人民服务：毛泽东（毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年年12月月26日日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，始革命活动，接受
3、并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。毛泽东简介毛泽东简介毛泽东与演讲毛泽东与演讲 毛泽东非常擅长演讲，他的毛泽东非常擅长演讲，他的演讲教育了千千万万的革命志士，演讲教育了千千万万的革命志士，而他自己在青年时期也曾受到演而他自己在青年时期也曾受到演讲宣传的强烈影响。毛泽东曾对讲宣传的
4、强烈影响。毛泽东曾对美国记者斯诺讲过自己的一段经美国记者斯诺讲过自己的一段经历：历：19111911年武昌起义发生以后，年武昌起义发生以后，湖南宣布了戒严令，政局迅速改湖南宣布了戒严令，政局迅速改观。有一天，一个革命党人得到观。有一天，一个革命党人得到校长的许可，到中学来作了一次校长的许可，到中学来作了一次激动人心的演讲。当场有七八个激动人心的演讲。当场有七八个学生站起来，支持他的主张，强学生站起来，支持他的主张，强烈抨击清廷，号召大家行动起来烈抨击清廷，号召大家行动起来建立民国。会上人人聚精会神地建立民国。会上人人聚精会神地听着。受这次演说的影响，毛泽听着。受这次演说的影响，毛泽东决心参加革
5、命军。东决心参加革命军。张思德张思德: :小名谷娃子人，小名谷娃子人，19151915年出生于四川省贫苦农民家年出生于四川省贫苦农民家庭。庭。19331933年加入红军。年加入红军。中共中央中共中央警备团战士。警备团战士。 19351935年，他跟随年，他跟随红军退出根据地，开始长征红军退出根据地，开始长征, ,负负过伤。过伤。19371937年年1010月，张思德加入月，张思德加入了共产党，了共产党，是一个忠实为人民服是一个忠实为人民服务的共产党员。务的共产党员。19441944年，张思德年，张思德接受上级的烧炭工作。接受上级的烧炭工作。9 9月月5 5日日带领带领4 4个战士到安塞县烧炭。
6、中个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年砸埋在窑里牺牲。时年2929岁。岁。张思德简介张思德简介 1944年9月8日，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为张思德举行了追悼会。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是为人民服务的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的席针对这一情况，讲述为
7、人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。为人人。19441944年年9 9月月2121日，日，为人民服务为人民服务的讲演以新的讲演以新闻稿的形式在延安闻稿的形式在延安解放日报解放日报第一版上发表。第一版上发表。19451945年年4 4月，具有重要历史意义的党的第七次月，具有重要历史意义的党的
8、第七次全国代表大会在延安召开。全国代表大会在延安召开。“全心全意地为人民全心全意地为人民服务服务”，被鲜明地概括为我党我军的根本宗旨，被鲜明地概括为我党我军的根本宗旨，并写进并写进“七大七大”报告。报告。19451945年年9 9月，毛泽东同志给月，毛泽东同志给大公报大公报题词：题词：“为人民服务为人民服务”。19531953年，年，为人民服务为人民服务正式成文，收入正式成文，收入毛泽东选集毛泽东选集第三卷。第三卷。 hng鸿毛 鼎 铭 追悼会 哀 思dngmngdois解释下列词语：固有：泰山：鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得其所：寄托：哀思：追悼：本来有的。固：本来。山名，在山东省。古人以泰
9、山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。缩小机构，精简人员。本文指全国各地。形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。悲哀思念的感情。怀念死者，表示哀悼。听录音思考讨论：演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？思考讨论：思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？层意思是什么？听众是根据地的军民。听众是根据地的军民。围绕的中心是：为人民服务。围绕的中
10、心是：为人民服务。张思德是为人张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到真正做到“为人民服务为人民服务”。分五层讲；意思分别是：1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。 第一段有几句话？每句写什么？第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？句与句之间有什么关系？分
11、别说队伍的性质、任分别说队伍的性质、任务务 、这次追悼的人物。、这次追悼的人物。有三句。有三句。并列关系。并列关系。学海导航（第二段）1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。 2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。 3、你怎样理解司马迁的话？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 小结小结：这一段是讲革命者对生死的：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的
12、人生观。揭示了革命的人生观。学海导航（第三段）1、这段是围绕哪句话论述的？ 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 2、是怎样围绕这句话论述的？ 通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。 第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。 3、每句说的是什么？ 这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。先讲不紧密。先讲不 怕批评再讲不讲究批评的对怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是
13、与非的标准只有一象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。个，就是是否符合人民的利益。学海导航（第四段）1、“共同的革命目标”是什么？ 解放全民族，完全、彻底为人民服务 2、为实现这一革命目标应该怎样做？“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护” 第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。 第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。 第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。3、各层层意我们我们“为了
14、一个共同的革命目标，走到一为了一个共同的革命目标，走到一起来了起来了”这个目标是什么？为什么说我们这个目标是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所为人民而死，就是死得其所? ?目标是彻底地、完全地为人民的利益工目标是彻底地、完全地为人民的利益工作；因为我们的目标作；因为我们的目标 是为人民服务。是为人民服务。学海导航（第五段）学海导航（第五段）1 1、我们要为什么人开追悼会？（、我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制度是什么？）不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。2 2、开追悼会的意义是什么？、开追悼会的意义是什么？ 寄托哀思，使整个人民团结起来。 品味语
15、言：品味语言：1 1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。2 2、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。( (第第三段为例三段为例) )。 ”完全“，就是百分，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。”彻底“就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。 本文通过悼念张本文通过悼念张思德，讲为人民服务思德，讲为人民服务的道理，号召大家学的道理，号召大家学习张思德完全、彻底习张思德完全、彻底为人
16、民服务的精神，为人民服务的精神，团结起来，打败日本团结起来，打败日本侵略者。侵略者。 中心思想为人民服务为人民服务背后的真实故事背后的真实故事 19441944年年9 9月月2121日，在延安出版的日，在延安出版的解放日报解放日报上，上，发表了根据毛泽东主席在中共中央直属机关和中发表了根据毛泽东主席在中共中央直属机关和中央警备团追悼张思德同志的会议上所作的讲话整央警备团追悼张思德同志的会议上所作的讲话整理的文章理的文章为人民服务为人民服务。6060年过去了，但年过去了，但“为为人民服务人民服务”这这5 5个光辉大字，却愈发显示出永恒的个光辉大字，却愈发显示出永恒的魅力！毛主席参加一位普通战士的
17、追悼会，并即魅力！毛主席参加一位普通战士的追悼会，并即席讲话半个多小时，肯定是有着深远思考的。张席讲话半个多小时，肯定是有着深远思考的。张思德是毛主席内卫班战士，毛主席不仅认识和了思德是毛主席内卫班战士，毛主席不仅认识和了解张思德，而且在张思德调到内卫班之前，毛主解张思德，而且在张思德调到内卫班之前，毛主席同张思德有过两次不寻常的邂逅席同张思德有过两次不寻常的邂逅。“当官不为民作主，不如回家卖红当官不为民作主，不如回家卖红薯薯”，这一句古老的话，其实就，这一句古老的话，其实就是是“为人民服务为人民服务”的思想。综观的思想。综观历史，了解现实，举出两三个当历史，了解现实，举出两三个当代社会为人民
18、服务的实例。代社会为人民服务的实例。延伸 1212秒秒9191，他实现了一，他实现了一次伟大的跨越，次伟大的跨越，100100年来年来的记录成了身后的历史，的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有的障碍，因为中国有刘刘翔翔，亚洲有刘翔！这个，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃族。他身披国旗，一跃站在世界面前。站在世界面前。记录、民族尊严记录、民族尊严 她是中原大地上的又一她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除个女英雄。扫恶打黑，除
19、暴安良，她铁面无私；嘘暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！有对百姓最虔诚的尊重！ 正义、爱民正义、爱民任长霞任长霞 他是一位真正的耕耘他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只满天下的时候，却仍然只
20、是专注于田畴。淡泊名利，是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风喜看稻菽千重浪，最是风流流袁隆平袁隆平！耕耘、温饱耕耘、温饱为了谁为了谁(九八年抗洪公益歌曲九八年抗洪公益歌曲)泥巴裹满裤腿泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背汗水湿透衣背我不知道你是谁我不知道你是谁我却知道你为了谁我却知道你为了谁为了谁为了秋的收获为了谁为了秋的收获为了春回大雁归为了春回大雁归满腔热血唱出青春无悔满腔热血唱出青春无悔望穿天涯不知战友何时回望穿天涯不知战友何时回你是谁你是谁为了谁为了谁我的战友你何时回我的战友你何时回你是谁为了谁你是谁为了谁我的兄弟姐妹不流我的兄弟姐妹不流泪泪谁最美谁最累谁最美谁最累我的乡亲我的战友我的乡亲我的战友我的兄弟姐妹我的兄弟姐妹
