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1、优化解题方法优化解题方法 提升学习效率提升学习效率温州市教育教学研究院温州市教育教学研究院 林月周林月周20162016年年3 3月月1414日日一、田忌赛马的启示一、田忌赛马的启示 齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王进行赛马比赛。他们把各自的马分成上、中、王进行赛马比赛。他们把各自的马分成上、中、下三等。上等马对上等马，中等马对中等马，下下三等。上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛田忌都失败了。忌的强，三场比赛田忌都失败了。第二回，好朋友孙膑让田忌
2、用下等马对齐威第二回，好朋友孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，第一场输了；拿上等马对齐威王的王的上等马，第一场输了；拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场；拿中等马对齐威王的下等中等马，胜了第二场；拿中等马对齐威王的下等马，又胜了第三场。比赛结果，田忌胜两场输一马，又胜了第三场。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。还是原来的马，只调换了一下场，赢了齐威王。还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。出场顺序，就可以转败为胜。 考试会不会这样？考试会不会这样？二、高分瓶颈的突破二、高分瓶颈的突破 1 1限时训练与限时训练与限时训练与限时训练与答题顺序答题顺序答题顺序答题顺序 文综文综
3、文综文综300300分，考试时间分，考试时间分，考试时间分，考试时间150150分钟，平均分钟，平均分钟，平均分钟，平均1 1分钟要得分钟要得分钟要得分钟要得2 2分分分分 答题顺序：地理、历史、政治三科答题次序因人而异，答题顺序：地理、历史、政治三科答题次序因人而异，答题顺序：地理、历史、政治三科答题次序因人而异，答题顺序：地理、历史、政治三科答题次序因人而异，不一定按照试卷的顺序不一定按照试卷的顺序不一定按照试卷的顺序不一定按照试卷的顺序 地理：选择题地理：选择题地理：选择题地理：选择题1-111-11题，一般题，一般题，一般题，一般1414分钟内完成，做不起先分钟内完成，做不起先分钟内完
4、成，做不起先分钟内完成，做不起先放着，接着做放着，接着做放着，接着做放着，接着做36-3736-37题，一般题，一般题，一般题，一般3232分钟完成。分钟完成。分钟完成。分钟完成。 历史：选择题历史：选择题历史：选择题历史：选择题12-2312-23题，一般题，一般题，一般题，一般1515分钟内完成，做不起分钟内完成，做不起分钟内完成，做不起分钟内完成，做不起先放着，接着做先放着，接着做先放着，接着做先放着，接着做38-3938-39题，一般题，一般题，一般题，一般3232分钟完成。分钟完成。分钟完成。分钟完成。 政治：选择题政治：选择题政治：选择题政治：选择题24-3524-35题，一般题，
5、一般题，一般题，一般1515分钟内完成，做不起分钟内完成，做不起分钟内完成，做不起分钟内完成，做不起先放着，接着做先放着，接着做先放着，接着做先放着，接着做40-4140-41题，一般题，一般题，一般题，一般3232分钟完成；最后剩下分钟完成；最后剩下分钟完成；最后剩下分钟完成；最后剩下的的的的1010分钟时间完成尚未确定答案的选择题。分钟时间完成尚未确定答案的选择题。分钟时间完成尚未确定答案的选择题。分钟时间完成尚未确定答案的选择题。二、高分瓶颈的突破二、高分瓶颈的突破 2 2答题方法与答题方法与答题方法与答题方法与高分策略高分策略高分策略高分策略 （1 1）选择题）选择题）选择题）选择题:
6、 :采用三次排除法，题枝错误、题枝与题干无关、采用三次排除法，题枝错误、题枝与题干无关、采用三次排除法，题枝错误、题枝与题干无关、采用三次排除法，题枝错误、题枝与题干无关、题枝相比较选出最佳题枝相比较选出最佳题枝相比较选出最佳题枝相比较选出最佳 （2 2）综合题）综合题）综合题）综合题 先看题目再看题干，先理清思路再规范答题先看题目再看题干，先理清思路再规范答题先看题目再看题干，先理清思路再规范答题先看题目再看题干，先理清思路再规范答题 先看题目分数，再定答案点数先看题目分数，再定答案点数先看题目分数，再定答案点数先看题目分数，再定答案点数 表出序号，力求答案条理化表出序号，力求答案条理化表出
7、序号，力求答案条理化表出序号，力求答案条理化 先写原理，重要原理写在前面先写原理，重要原理写在前面先写原理，重要原理写在前面先写原理，重要原理写在前面 重要原理适当展开，一般原理只写要点重要原理适当展开，一般原理只写要点重要原理适当展开，一般原理只写要点重要原理适当展开，一般原理只写要点 原理和材料相结合，理论要联系实际原理和材料相结合，理论要联系实际原理和材料相结合，理论要联系实际原理和材料相结合，理论要联系实际 注意解题套路，善用注意解题套路，善用注意解题套路，善用注意解题套路，善用“ “万金油万金油万金油万金油” ” 采用小论文写法，有议有论采用小论文写法，有议有论采用小论文写法，有议有
8、论采用小论文写法，有议有论 多用政治学科术语，忌口语化多用政治学科术语，忌口语化多用政治学科术语，忌口语化多用政治学科术语，忌口语化 答题字迹清楚、卷面整洁干净答题字迹清楚、卷面整洁干净答题字迹清楚、卷面整洁干净答题字迹清楚、卷面整洁干净二、高分瓶颈的突破二、高分瓶颈的突破2525近年来，我国逐步建立农产品目标价格制度，在市场价格高近年来，我国逐步建立农产品目标价格制度，在市场价格高近年来，我国逐步建立农产品目标价格制度，在市场价格高近年来，我国逐步建立农产品目标价格制度，在市场价格高于目标价格时财政补贴低收入消费者，低于目标价格时按差价财于目标价格时财政补贴低收入消费者，低于目标价格时按差价
9、财于目标价格时财政补贴低收入消费者，低于目标价格时按差价财于目标价格时财政补贴低收入消费者，低于目标价格时按差价财政补贴生产者。这一制度的实施是基于政补贴生产者。这一制度的实施是基于政补贴生产者。这一制度的实施是基于政补贴生产者。这一制度的实施是基于 价值规律调节着生产和生活消费价值规律调节着生产和生活消费价值规律调节着生产和生活消费价值规律调节着生产和生活消费 资源配置可通过行政手段得以实现资源配置可通过行政手段得以实现资源配置可通过行政手段得以实现资源配置可通过行政手段得以实现 利益杠杆能引导市场主体的活动利益杠杆能引导市场主体的活动利益杠杆能引导市场主体的活动利益杠杆能引导市场主体的活动
10、 分配对生产和消费有着重要的影响分配对生产和消费有着重要的影响分配对生产和消费有着重要的影响分配对生产和消费有着重要的影响 A AB B C CD D2828形者，状况也；势者，趋势也。解读中国经济，看形，更要形者，状况也；势者，趋势也。解读中国经济，看形，更要形者，状况也；势者，趋势也。解读中国经济，看形，更要形者，状况也；势者，趋势也。解读中国经济，看形，更要看势，这是因为看势，这是因为看势，这是因为看势，这是因为任何事物都是绝对运动与相对静止的统一任何事物都是绝对运动与相对静止的统一任何事物都是绝对运动与相对静止的统一任何事物都是绝对运动与相对静止的统一任何真理都是主观与客观具体的历史的
11、统一任何真理都是主观与客观具体的历史的统一任何真理都是主观与客观具体的历史的统一任何真理都是主观与客观具体的历史的统一主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位事物在运动变化和发展过程中都是有规律的事物在运动变化和发展过程中都是有规律的事物在运动变化和发展过程中都是有规律的事物在运动变化和发展过程中都是有规律的A A B B C CD D（正误杂糅）正误杂糅）正误杂糅）正误杂糅）（表述错误）（表述错误）（表述错误）（表述错误）（逻辑不清楚）（逻辑不清楚）（逻辑不清楚）（逻辑不清楚） （体现不明
12、）（体现不明）（体现不明）（体现不明）二、高分瓶颈的突破二、高分瓶颈的突破3131县委是中国共产党执政兴国的县委是中国共产党执政兴国的县委是中国共产党执政兴国的县委是中国共产党执政兴国的“ “一线指挥部一线指挥部一线指挥部一线指挥部” ”，县委书记就，县委书记就，县委书记就，县委书记就是是是是“ “一线总指挥一线总指挥一线总指挥一线总指挥” ”。时隔。时隔。时隔。时隔2020年中共中央组织部再次遴选全国优秀年中共中央组织部再次遴选全国优秀年中共中央组织部再次遴选全国优秀年中共中央组织部再次遴选全国优秀县委书记。这一举措有利于中国共产党县委书记。这一举措有利于中国共产党县委书记。这一举措有利于中
13、国共产党县委书记。这一举措有利于中国共产党 A A加强队伍建设，巩固党的执政地位加强队伍建设，巩固党的执政地位加强队伍建设，巩固党的执政地位加强队伍建设，巩固党的执政地位 B B强化宗旨意识，提高行政管理水平强化宗旨意识，提高行政管理水平强化宗旨意识，提高行政管理水平强化宗旨意识，提高行政管理水平 C C坚持依法执政，夯实党的执政基础坚持依法执政，夯实党的执政基础坚持依法执政，夯实党的执政基础坚持依法执政，夯实党的执政基础 D D重视民主管理，推进基层民主自治重视民主管理，推进基层民主自治重视民主管理，推进基层民主自治重视民主管理，推进基层民主自治3434网络传播手段的丰富与多元，既让人人都能
14、置身于第一时间网络传播手段的丰富与多元，既让人人都能置身于第一时间网络传播手段的丰富与多元，既让人人都能置身于第一时间网络传播手段的丰富与多元，既让人人都能置身于第一时间的第一现场，亦让一个个谣言轻易就成为蝴蝶效应里的一双双翅的第一现场，亦让一个个谣言轻易就成为蝴蝶效应里的一双双翅的第一现场，亦让一个个谣言轻易就成为蝴蝶效应里的一双双翅的第一现场，亦让一个个谣言轻易就成为蝴蝶效应里的一双双翅膀。这告诉我们膀。这告诉我们膀。这告诉我们膀。这告诉我们置身于当代文化生活需要提高辨识能力置身于当代文化生活需要提高辨识能力置身于当代文化生活需要提高辨识能力置身于当代文化生活需要提高辨识能力 抵御腐朽文化
15、影响应发展科学文化事业抵御腐朽文化影响应发展科学文化事业抵御腐朽文化影响应发展科学文化事业抵御腐朽文化影响应发展科学文化事业大众传媒在文化传播中具有强大的功能大众传媒在文化传播中具有强大的功能大众传媒在文化传播中具有强大的功能大众传媒在文化传播中具有强大的功能 现代信息技术是文化传播的动力和源泉现代信息技术是文化传播的动力和源泉现代信息技术是文化传播的动力和源泉现代信息技术是文化传播的动力和源泉 A AB BC CD D（正误杂糅）（正误杂糅）（正误杂糅）（正误杂糅）（缺乏必然性）（缺乏必然性）（缺乏必然性）（缺乏必然性）（主旨不清）（主旨不清）（主旨不清）（主旨不清）（体现不明）（体现不明）
16、（体现不明）（体现不明）（表述错误）（表述错误）（表述错误）（表述错误）二、高分瓶颈的突破二、高分瓶颈的突破 41.41.（2020分）浙江省分）浙江省分）浙江省分）浙江省A A县得天独厚的自然条件十分适宜中县得天独厚的自然条件十分适宜中县得天独厚的自然条件十分适宜中县得天独厚的自然条件十分适宜中药材生长，被誉为药材生长，被誉为药材生长，被誉为药材生长，被誉为“ “天然的中药材资源库天然的中药材资源库天然的中药材资源库天然的中药材资源库” ”。近年来，。近年来，。近年来，。近年来，当地干部群众把这绿水青山作为可持续发展的最大本钱，当地干部群众把这绿水青山作为可持续发展的最大本钱，当地干部群众把
17、这绿水青山作为可持续发展的最大本钱，当地干部群众把这绿水青山作为可持续发展的最大本钱，依托中药材资源优势，弘扬中医药文化，引进和培养中依托中药材资源优势，弘扬中医药文化，引进和培养中依托中药材资源优势，弘扬中医药文化，引进和培养中依托中药材资源优势，弘扬中医药文化，引进和培养中药材专业化培植、研发、休闲养生等专业技术人才，依药材专业化培植、研发、休闲养生等专业技术人才，依药材专业化培植、研发、休闲养生等专业技术人才，依药材专业化培植、研发、休闲养生等专业技术人才，依靠科技创新不断延伸产业链，做大做强中医药产业。目靠科技创新不断延伸产业链，做大做强中医药产业。目靠科技创新不断延伸产业链，做大做强
18、中医药产业。目靠科技创新不断延伸产业链，做大做强中医药产业。目前，该县形成了以中药材种植、深加工、市场贸易、休前，该县形成了以中药材种植、深加工、市场贸易、休前，该县形成了以中药材种植、深加工、市场贸易、休前，该县形成了以中药材种植、深加工、市场贸易、休闲养生、生态旅游、中药文化为特色的中医药产业，年闲养生、生态旅游、中药文化为特色的中医药产业，年闲养生、生态旅游、中药文化为特色的中医药产业，年闲养生、生态旅游、中药文化为特色的中医药产业，年产值达到产值达到产值达到产值达到2020多亿元，走出了一条多亿元，走出了一条多亿元，走出了一条多亿元，走出了一条“ “绿水青山就是金山银绿水青山就是金山银
19、绿水青山就是金山银绿水青山就是金山银山山山山” ”的发展新路子。的发展新路子。的发展新路子。的发展新路子。 （1 1）结合材料，运用矛盾的同一性知识，阐明该县为）结合材料，运用矛盾的同一性知识，阐明该县为）结合材料，运用矛盾的同一性知识，阐明该县为）结合材料，运用矛盾的同一性知识，阐明该县为什么能走出什么能走出什么能走出什么能走出“ “绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山” ”的发展新路子。的发展新路子。的发展新路子。的发展新路子。 （2 2）结合材料，说明该县中医药产业的发展是文化与）结合材料，说明该县中医药产业的发展是文化与）结合材料，说明该县中
20、医药产业的发展是文化与）结合材料，说明该县中医药产业的发展是文化与经济相互交融的结果。（经济相互交融的结果。（经济相互交融的结果。（经济相互交融的结果。（1010分）分）分）分）二、高分瓶颈的突破二、高分瓶颈的突破41. 41. （2020分）答案及评分参考参考分）答案及评分参考参考分）答案及评分参考参考分）答案及评分参考参考（1 1）（）（）（）（1010分）绿水青山是指生态环境保护，金山银山是指经济分）绿水青山是指生态环境保护，金山银山是指经济分）绿水青山是指生态环境保护，金山银山是指经济分）绿水青山是指生态环境保护，金山银山是指经济发展，绿水青山和金山银山具有同一性。（发展，绿水青山和金
21、山银山具有同一性。（发展，绿水青山和金山银山具有同一性。（发展，绿水青山和金山银山具有同一性。（2 2分）矛盾双方相互依分）矛盾双方相互依分）矛盾双方相互依分）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，（赖，一方的存在以另一方的存在为前提，（赖，一方的存在以另一方的存在为前提，（赖，一方的存在以另一方的存在为前提，（2 2分）该县良好的生态分）该县良好的生态分）该县良好的生态分）该县良好的生态环境是经济发展的基础，保护好生态环境促进了经济发展；（环境是经济发展的基础，保护好生态环境促进了经济发展；（环境是经济发展的基础，保护好生态环境促进了经济发展；（环境是经济发展的基础，保护好生态环
22、境促进了经济发展；（2 2分）分）分）分）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。（相互转化。（相互转化。（相互转化。（2 2分）该县发挥科技、人才等作用，统筹经济发展和分）该县发挥科技、人才等作用，统筹经济发展和分）该县发挥科技、人才等作用，统筹经济发展和分）该县发挥科技、人才等作用，统筹经济发展和生态环境保护，把绿水青山的生态资源优势转化为金山银山的发生态环境保护，把绿水青山的生态资源优势转化为金山
23、银山的发生态环境保护，把绿水青山的生态资源优势转化为金山银山的发生态环境保护，把绿水青山的生态资源优势转化为金山银山的发展优势，走出了一条展优势，走出了一条展优势，走出了一条展优势，走出了一条“ “绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山” ”的发展新路子。的发展新路子。的发展新路子。的发展新路子。（2 2分）分）分）分）（2 2）（）（）（）（1010分）该县中医药产业弘扬中医药文化，取得良好的经分）该县中医药产业弘扬中医药文化，取得良好的经分）该县中医药产业弘扬中医药文化，取得良好的经分）该县中医药产业弘扬中医药文化，取得良好的经济效益，（济效益，（
24、济效益，（济效益，（1 1分）发挥了文化生产力在当地经济的总体格局中的重分）发挥了文化生产力在当地经济的总体格局中的重分）发挥了文化生产力在当地经济的总体格局中的重分）发挥了文化生产力在当地经济的总体格局中的重要作用。（要作用。（要作用。（要作用。（2 2分）在中医药产业发展中，从中药材专业化培植、研分）在中医药产业发展中，从中药材专业化培植、研分）在中医药产业发展中，从中药材专业化培植、研分）在中医药产业发展中，从中药材专业化培植、研发到产业链的延伸，（发到产业链的延伸，（发到产业链的延伸，（发到产业链的延伸，（2 2分）科学技术都发挥着重要作用。（分）科学技术都发挥着重要作用。（分）科学技
25、术都发挥着重要作用。（分）科学技术都发挥着重要作用。（2 2分）分）分）分）引进和培养中药材专业技术人才，提高劳动者素质，（引进和培养中药材专业技术人才，提高劳动者素质，（引进和培养中药材专业技术人才，提高劳动者素质，（引进和培养中药材专业技术人才，提高劳动者素质，（2 2分）为中分）为中分）为中分）为中医药产业的发展提供强大的智力支持。（医药产业的发展提供强大的智力支持。（医药产业的发展提供强大的智力支持。（医药产业的发展提供强大的智力支持。（1 1分）分）分）分）三、后期复习的建议三、后期复习的建议 1.方向比努力更重要，明确方向比努力更重要，明确复习目标复习目标 必须认真研读考试说明，读
26、出问题与信息；回归课必须认真研读考试说明，读出问题与信息；回归课必须认真研读考试说明，读出问题与信息；回归课必须认真研读考试说明，读出问题与信息；回归课本，对考试的内容做到心中有数，并力求正确把握。以本，对考试的内容做到心中有数，并力求正确把握。以本，对考试的内容做到心中有数，并力求正确把握。以本，对考试的内容做到心中有数，并力求正确把握。以考试说明为纲模拟考试训练，以提高针对性与实效性。考试说明为纲模拟考试训练，以提高针对性与实效性。考试说明为纲模拟考试训练，以提高针对性与实效性。考试说明为纲模拟考试训练，以提高针对性与实效性。 2.落实比学过更重要，夯实落实比学过更重要，夯实基础知识基础知
27、识 夯实基础是提高能力的关键，要把着眼点放在基础夯实基础是提高能力的关键，要把着眼点放在基础夯实基础是提高能力的关键，要把着眼点放在基础夯实基础是提高能力的关键，要把着眼点放在基础知识的落实上。夯实基础，就要重视对基础知识、基本知识的落实上。夯实基础，就要重视对基础知识、基本知识的落实上。夯实基础，就要重视对基础知识、基本知识的落实上。夯实基础，就要重视对基础知识、基本概念、基本原理的研读与落实。落实过程中要以本为本，概念、基本原理的研读与落实。落实过程中要以本为本，概念、基本原理的研读与落实。落实过程中要以本为本，概念、基本原理的研读与落实。落实过程中要以本为本，以纲为纲，准确、系统地掌握课
28、本知识，重视知识体系以纲为纲，准确、系统地掌握课本知识，重视知识体系以纲为纲，准确、系统地掌握课本知识，重视知识体系以纲为纲，准确、系统地掌握课本知识，重视知识体系构建，熟悉各个考点所涉及的一级、二级知识点，做到构建，熟悉各个考点所涉及的一级、二级知识点，做到构建，熟悉各个考点所涉及的一级、二级知识点，做到构建，熟悉各个考点所涉及的一级、二级知识点，做到“ “宏观在胸、中观成线、微观在握宏观在胸、中观成线、微观在握宏观在胸、中观成线、微观在握宏观在胸、中观成线、微观在握” ”，点、线、面有机，点、线、面有机，点、线、面有机，点、线、面有机结合。结合。结合。结合。三、后期复习的建议三、后期复习的
29、建议 3.方法比知识更重要，提高方法比知识更重要，提高解题能力解题能力 要对近几年典型的高考题型进行分析，从中归纳与提炼出不要对近几年典型的高考题型进行分析，从中归纳与提炼出不要对近几年典型的高考题型进行分析，从中归纳与提炼出不要对近几年典型的高考题型进行分析，从中归纳与提炼出不同设问方式答题的一般模式，如图表解读、观点评析、为什么、同设问方式答题的一般模式，如图表解读、观点评析、为什么、同设问方式答题的一般模式，如图表解读、观点评析、为什么、同设问方式答题的一般模式，如图表解读、观点评析、为什么、怎么样等题型的答题思路。分析解题思路、领悟试题的能力要求，怎么样等题型的答题思路。分析解题思路、
30、领悟试题的能力要求，怎么样等题型的答题思路。分析解题思路、领悟试题的能力要求，怎么样等题型的答题思路。分析解题思路、领悟试题的能力要求，体会试题怎么考，领悟答案怎么答，探寻此类题目的解题方法。体会试题怎么考，领悟答案怎么答，探寻此类题目的解题方法。体会试题怎么考，领悟答案怎么答，探寻此类题目的解题方法。体会试题怎么考，领悟答案怎么答，探寻此类题目的解题方法。 4.补短比扬长更重要，着力补短比扬长更重要，着力问题解决问题解决 根据根据根据根据“ “水桶原理水桶原理水桶原理水桶原理” ”，注重问题梳理，不要回避问题、绕开问，注重问题梳理，不要回避问题、绕开问，注重问题梳理，不要回避问题、绕开问，注
31、重问题梳理，不要回避问题、绕开问题，而是不断发现问题、解决问题，着力克服短板，努力升高短题，而是不断发现问题、解决问题，着力克服短板，努力升高短题，而是不断发现问题、解决问题，着力克服短板，努力升高短题，而是不断发现问题、解决问题，着力克服短板，努力升高短板，提高总体成绩。板，提高总体成绩。板，提高总体成绩。板，提高总体成绩。 5.感悟比指导更重要，倡导感悟比指导更重要，倡导体验反思体验反思 新课程改革强调学生的体验，要求学生用自己的心灵去亲自新课程改革强调学生的体验，要求学生用自己的心灵去亲自新课程改革强调学生的体验，要求学生用自己的心灵去亲自新课程改革强调学生的体验，要求学生用自己的心灵去
32、亲自感悟。因此，要重视对课本的自我解读、自我理解，注重个人感感悟。因此，要重视对课本的自我解读、自我理解，注重个人感感悟。因此，要重视对课本的自我解读、自我理解，注重个人感感悟。因此，要重视对课本的自我解读、自我理解，注重个人感受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性的体验过程。方法受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性的体验过程。方法受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性的体验过程。方法受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性的体验过程。方法是自己嚼、自己悟，重视体验，注重反思，使自身有所感悟。是自己嚼、自己悟，重视体验，注重反思，使自身有所感悟。是自己嚼、自己悟，重视体验，注重反思，使
33、自身有所感悟。是自己嚼、自己悟，重视体验，注重反思，使自身有所感悟。 学习的本真 (1)(1)(1)(1)美美美美国国国国的的的的心心心心理理理理学学学学学学学学家家家家桑桑桑桑代代代代克克克克的的的的：学学学学习习习习即即即即试试试试误误误误。他他他他认认认认为为为为知知知知识识识识、技技技技能能能能的的的的学学学学习习习习是是是是通通通通过过过过尝尝尝尝试试试试错错错错误误误误再尝试这样一个反复过程习得的。再尝试这样一个反复过程习得的。再尝试这样一个反复过程习得的。再尝试这样一个反复过程习得的。 (2)(2)(2)(2)德德德德国国国国的的的的心心心心理理理理学学学学家家家家柯柯柯柯勒勒勒
34、勒为为为为代代代代表表表表的的的的格格格格式式式式塔塔塔塔学学学学派派派派认认认认为为为为：学学学学习习习习即即即即顿顿顿顿悟悟悟悟。即即即即学学学学习习习习是是是是对对对对信信信信息息息息加加加加工工工工的的的的过过过过程程程程，是是是是现代认知心理学的核心观念。现代认知心理学的核心观念。现代认知心理学的核心观念。现代认知心理学的核心观念。 (3)(3)(3)(3)托托托托尔尔尔尔曼曼曼曼，布布布布鲁鲁鲁鲁纳纳纳纳的的的的：认认认认知知知知理理理理论论论论学学学学习习习习是是是是人人人人们们们们通通通通过过过过感感感感觉觉觉觉、知知知知觉觉觉觉得得得得到到到到的的的的，是是是是由由由由人人人人脑脑脑脑主主主主体体体体的的的的主主主主观观观观组组组组织织织织作作作作用用用用而而而而实实实实现现现现的的的的，是是是是对对对对环环环环境境境境中中中中的的的的刺刺刺刺激激激激依依依依其其其其关关关关系系系系形形形形成成成成的的的的一一一一种种种种新新新新的的的的认认认认知知知知结结结结构构构构的的的的过过过过程程程程，是是是是意意意意义义义义的的的的获获获获得得得得和和和和实实实实现现现现期期期期望的过程。望的过程。望的过程。望的过程。猴年吉祥！猴年吉祥！心想事成！心想事成！
