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1、第第3讲牛顿运动定律的综合应用讲牛顿运动定律的综合应用自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收1. 能分析超重、失重问题能分析超重、失重问题2. 能能分分析析简简单单的的临临界界问问题题、传传送送带带问问题题、图图象象问问题题、连连接接体问题体问题3. 牛顿运动定律和运动学公式的综合运用牛顿运动定律和运动学公式的综合运用 自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一
2、轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收1. 关于超重、失重、完全失重现象关于超重、失重、完全失重现象(1) 超超重重现现象象：物物体体有有_的的加加速速度度时时，对对支支持持物物的的压压力力(或对悬挂物的拉力或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象物体所受重力的现象(2) 失失重重现现象象：物物体体有有_的的加加速速度度时时，对对支支持持物物的的压压力力(或对悬挂物的拉力或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象物体所受重力的现象(3) 完完全全失失重重现现象象：物物体体_的的加加速速度度ag时时，物物体体对对支持物的压力支持物的压力(或对悬挂物的拉力或对悬挂物的拉力)变为变为_的现象的现象向
3、上向上大于大于向下向下小于小于向下向下零零自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收2. 应用牛顿运动定律解题的步骤应用牛顿运动定律解题的步骤(1) 选选取取研研究究_，研研究究对对象象可可以以是是单单个个物物体体，也也可可以以是多个物体组成的系统，并可把物体视为质点是多个物体组成的系统，并可把物体视为质点(2) 确确定定研研究究对对象象的的运运动动_，画画出出物物体体运运动动情情景景的的示示意图，并标明物体运动速度与加速度的方向意图，并标明物体运动速度与加速度的方向(3) 分分析析研研究究对对象象的的_情情况况，并
4、并画画出出受受力力分分析析示示意意图图(4) 选选定定合合适适的的方方向向建建立立平平面面直直角角坐坐标标系系，依依据据牛牛顿顿第第二二定定律列出方程，如律列出方程，如Fxmax，Fymay.(5) 代入已知条件求解结果并分析其结果的物理意义代入已知条件求解结果并分析其结果的物理意义对象对象状态状态受力受力自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收3. 解答连接体问题的常用方法解答连接体问题的常用方法(1) 整体法整体法当当系系统统中中各各物物体体的的_相相同同时时，我我们们可可以以把把系系统统内内的的所所有有物物体
5、体看看成成一一个个整整体体，这这个个整整体体的的质质量量等等于于各各物物体体的的_，当当整整体体受受到到的的外外力力已已知知时时，可可用用_求出整体的加速度求出整体的加速度加速度加速度质量之和质量之和牛顿第二定律牛顿第二定律自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收(2) 隔离法隔离法当当求求解解系系统统内内物物体体间间_时时，常常把把物物体体从从系系统统中中“_”出来，进行分析，依据牛顿第二定律列方程出来，进行分析，依据牛顿第二定律列方程(3) 外力和内力外力和内力 外力：系统外的物体对研究对象的作用力外力：系统外
6、的物体对研究对象的作用力 内力：系统内物体之间的作用力内力：系统内物体之间的作用力相互作用力相互作用力 隔离隔离 自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收超重与失重的本质及其特征比较：超重与失重的本质及其特征比较：超重与失重超重与失重状态状态比较比较超重超重失重失重本质本质特征特征 物体具有竖直向上的物体具有竖直向上的加速度加速度a 物体加速度有竖直向物体加速度有竖直向上的分量上的分量 物体具有竖
7、直向下的加速物体具有竖直向下的加速度度a 物体加速度有竖直向下的物体加速度有竖直向下的分量分量现象现象对悬挂物的拉力对悬挂物的拉力(或对支或对支持物的压力持物的压力)大于重力，大于重力，即即Fmgmamg对悬挂物的拉力对悬挂物的拉力(或对支持物或对支持物的压力的压力)小于重力，即小于重力，即Fmgmamg(完全失重时完全失重时F0)自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收状态比较状态比较超重超重失重失重运动运动可能性可能性 竖直向上加速或向竖直向上加速或向下减速下减速 有竖直向上加速或有竖直向上加速或向下减速的分运
8、动向下减速的分运动 竖直向下加速或向上减速竖直向下加速或向上减速 有竖直向下加速或向上减有竖直向下加速或向上减速的分运动速的分运动说明说明 失重情况下，物体具有竖直向下的加速度，失重情况下，物体具有竖直向下的加速度，ag时为时为“完全失重完全失重” 在超重和失重状态下，物体的重力依然存在，而在超重和失重状态下，物体的重力依然存在，而且不变且不变 在完全失重状态下，由重力产生的一切物理现象在完全失重状态下，由重力产生的一切物理现象都会消失比如物体对桌面无压力、单摆停止摆动、都会消失比如物体对桌面无压力、单摆停止摆动、浸在水里的物体不受浮力等浸在水里的物体不受浮力等 完全失重的三个典型例子：自由落
9、体、抛体运动完全失重的三个典型例子：自由落体、抛体运动(含竖直上抛、竖直下抛、平抛和斜抛含竖直上抛、竖直下抛、平抛和斜抛)和天体公转和天体公转自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收AC 自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收【解解析析】 当当该该同同学学站站在在力力板板传传感感器器上上静静止止不不动动时时，其其合合力力为为零零，即即压压力力读读数数恒恒等等于于该该同同学学的的体体重重值值，由由图图线线可可知知：该该同同学学的的体体重
10、重为为650 N，A项项正正确确；每每次次下下蹲蹲，该该同同学学都都将将经经历历先先向向下下做做加加速速(加加速速度度方方向向向向下下)、后后减减速速(加加速速度度方方向向向向上上)的的运运动动，即即先先经经历历失失重重状状态态，后后经经历历超超重重状状态态，读读数数F先先小小于于体体重重、后后大大于于体体重重；每每次次起起立立，该该同同学学都都将将经经历历先先向向上上做做加加速速(加加速速度度方方向向向向上上)、后后减减速速(加加速速度度方方向向向向下下)的的运运动动，即即先先经经历历超超重重状状态态，后后经经历历失失重重状状态态，读读数数F先先大大于于体体重重、后后小小于于体体重重由由图图
11、线线可可知知C项正确，项正确，B、D项错误项错误自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收CD 自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收【解解析析】 运运动动员员与与床床面面接接触触到到最最低低点点，弹弹力力先先小小于于重重力力后后大大于于重重力力，先先加加速速运运动动后后减减速速运运动动，加加速速度度方方向向先先向向下下后后向向上上，第第一一过过程程先先失失重重后后超超重重，C项项正正确确；第第二二过过程程是是第第一一过过程程的的逆逆过
12、程，先超重后失重，过程，先超重后失重，D项正确项正确自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收在在临临界界状状态态，系系统统的的一一些些物物理理量量达达到到极极值值在在临临界界点点的的两两侧侧，物物体体的的受受力力情情况况、变变化化规规律律、运运动动状状态态一一般般要要发发生生改改变变，能能否否用用变变化化的的观观点点正正确确分分析析其其运运动动规规律律是是求求解解这这类类题题目目的的关关键键，而而临临界界点点的的确确定定是是基基础础确确定定临临界界点点一一般般用用极极端端分分析析法法，即即把把问问题题(物物理理过过
13、程程)推推到到极极端端，分分析析在在极极端端情情况况下下可可能能出出现现的的状状态态和和满足的条件，应用牛顿第二定律列出极端情况下的方程求解满足的条件，应用牛顿第二定律列出极端情况下的方程求解常常见见的的临临界界问问题题：(1) 绳绳子子由由松松变变紧紧(2) 恰恰好好飞飞离离接接触触面面(3) 恰好发生相对滑动恰好发生相对滑动临界状态和极值问题临界状态和极值问题自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收C 自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物
14、理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收典典题题演演示示4(2017南南师师附附中中)如如图图所所示示，两两个个质质量量都都是是m的的滑滑块块A和和B，紧紧挨挨着着并并排排放放在在水水平平桌桌面面上上，A、B间间的的接接触触面面垂垂直直于于图图中中纸纸面面且且与与水水平平面面成成角角，所所有有接接触触面面都都光光滑滑无无摩摩擦擦现现用用一个水平推力作用于滑块一个水平推力作用于滑块A上，使上，使A、B一起向右做加速运动一起向右做加速运动自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习
15、 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收(1) 如如果果要要A、B间间不不发发生生相相对对滑滑动动，它它们们共共同同向向右右的的最最大大加速度是多少？加速度是多少？【答案】【答案】 gtan (2) 要要使使A、B间间不不发发生生相相对对滑滑动动，水水平平推推力力的的大大小小应应在在什什么范围内才行？么范围内才行？ 【答案】【答案】 0F2mgtan 自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收【解解析析】 解解答答本本题题的的关关键键是是地地面面对对A的的弹弹力力为为零零时时是是A、B发生相对滑动的临界条件发
16、生相对滑动的临界条件(1) 在水平推力在水平推力F作用下，作用下，A、B一起加速一起加速所以所以F2ma分别隔离分别隔离A、B 受力如图：受力如图：对对A：FTsin ma，NmgTcos ，对对B: Tsin ma，NmgTcos ，自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收当当F增增大大，由由知知a增增大大，则则由由知知T、T 均均增增大大，从从知知T增增大大、 N减减小小当当N0时时，对对应应的的加加速速度度a为为A、B不不发发生生相相对对滑滑动动的的临临界界条条件件当当aa，A、B之之间间相相互互作作用用力力
17、T也也增增大大，Tcos mg，对对A有有竖竖直直向向上上的的加加速速度度，则则A被被挤挤离离地地面面，则则当当N0时时，对对A有有Tcos mg ，对对B有有Tsin ma，解解出出agtan ，a为为A、B一起向右运动的最大加速度一起向右运动的最大加速度(2) 对对整整体体Fma，且且a最最大大值值为为agtan ，则则A、B不不发发生生相相对对滑滑动动的的水水平平推推力力的的最最大大值值为为F2mgtan ，因因为为地地面面光光滑滑，F0即即可可使使A、B产产生生共共同同加加速速度度. 故故F的的取取值值范范围围为为0F2mgtan .自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律
18、高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收1. 多过程问题的分析方法多过程问题的分析方法(1) 将将“多多过过程程”分分解解为为许许多多“子子过过程程”，各各“子子过过程程”间间由由“衔衔接点接点”连接连接(2) 对对各各“衔衔接接点点”进进行行受受力力分分析析和和运运动动分分析析，必必要要时时画画出出受受力图和过程示意图力图和过程示意图多过程问题的分析多过程问题的分析自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收(3) 根根据据“子子过过程程”和和“衔衔接接点点”的的模模型型特特点点选选择择合
19、合理理的的物物理理规规律列方程律列方程(4) 分分析析“衔衔接接点点”速速度度、加加速速度度等等的的关关联联，确确定定各各段段间间的的时时间关联，并列出相关的辅助方程间关联，并列出相关的辅助方程(5) 联联立立方方程程组组，分分析析求求解解，对对结结果果进进行行必必要要的的验验征征或或讨讨论论自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收2. 解多个过程问题的思路为：解多个过程问题的思路为： 自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收注注意意：
20、(1) 由由于于不不同同过过程程中中受受力力发发生生了了变变化化，所所以以加加速速度度也也会会发发生生变变化化，所所以以对对每每一一过过程程都都要要分分别别进进行行受受力力分分析析，分分别别求求加速度加速度(2) 前前后后运运动动过过程程联联系系点点的的特特点点：前前一一过过程程的的末末速速度度是是后后一一过程的初速度，另外还有位移关系等过程的初速度，另外还有位移关系等自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收典典题题演演示示5(多多选选)(2017启启东东中中学学)如如图图所所示示，直直杆杆AB与与水水平平面面成成
21、角角固固定定，在在杆杆上上套套一一质质量量为为m的的小小滑滑块块，杆杆底底端端B点点处处有有一一弹弹性性挡挡板板，杆杆与与板板面面垂垂直直，滑滑块块与与挡挡板板碰碰撞撞后后原原速速率率返返回回现现将将滑滑块块拉拉到到A点点由由静静止止释释放放，与与挡挡板板第第一一次次碰碰撞撞后后恰恰好好能能上上升到升到AB的中点，设重力加速度为的中点，设重力加速度为g，由此可以确定，由此可以确定()A. 滑块下滑和上滑过程加速度的大小滑块下滑和上滑过程加速度的大小a1、a2B. 滑块第滑块第1次与挡板碰撞前速度次与挡板碰撞前速度v v1C. 滑块与杆之间动摩擦因数滑块与杆之间动摩擦因数 D. 滑滑块块第第k次
22、次与与挡挡板板碰碰撞撞到到第第k1次次与与挡挡板板碰碰撞撞时时间间间间隔隔tAC 自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收(1) 管管第第一一次次落落地地弹弹起起刚刚离离开开地地面面时时管管与与球球的的加加速速度度分分别别多多大？大？【答案】【答案】 20 m/s2，方向向下，方
23、向向下30 m/s2，方向向上，方向向上(2) 求求从从管管第第一一次次落落地地弹弹起起到到球球与与管管达达到到相相同同速速度度时时所所用用的的时间时间【答案】【答案】 0.4 s(3) 求圆管的长度求圆管的长度L.【答案】【答案】4 m自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自
24、主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收微模型微模型3 连接体问题连接体问题在在研研究究力力与与运运动动的的关关系系时时，常常会会涉涉及及相相互互关关联联物物体体间间的的相相互作用问题，即连接体问题互作用问题，即连接体问题1. 连接体与隔离体连接体与隔离体两两个个或或两两个个以以上上的的物物体体相相连连接接组组成成的的物物体体系系统统，称称为为连连接接体如果把其中某个物体隔离出来，该物体即为隔离体体如果把其中某个物体隔离出来，该物体即为隔离体2. 外力和内力外力和内力如如果果以以物物体体系系统统为为研研究究对对象象，
25、受受到到系系统统之之外外的的作作用用力力，这这些些力力是是系系统统受受到到的的外外力力，而而系系统统内内各各物物体体间间的的相相互互作作用用力力为为内内力力自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收3. 常见问题分析常见问题分析问题类型问题类型处理方法处理方法涉及滑轮的问涉及滑轮的问题题若要求绳的拉力，一般都必须采用隔离法绳若要求绳的拉力，一般都必须采用隔离法绳跨过定滑轮，连接的两物体虽然加速度大小相跨过定滑轮，连接的两物体虽然加速度大小相同但方向不同，故采用隔离法同但方向不同，故采用隔离法水平面上的连水平面上的连接
26、体问题接体问题 这类问题一般多是连接体这类问题一般多是连接体(系统系统)中各物体保中各物体保持相对静止，即具有相同的加速度解题时，持相对静止，即具有相同的加速度解题时，一般采用先整体、后隔离的方法一般采用先整体、后隔离的方法 建立坐标系时也要考虑矢量正交分解越少越建立坐标系时也要考虑矢量正交分解越少越好的原则，或者正交分解力，或者正交分解加好的原则，或者正交分解力，或者正交分解加速度速度斜面体与上面斜面体与上面物体组成的连物体组成的连接体的问题接体的问题当物体具有沿斜面方向的加速度，而斜面体相当物体具有沿斜面方向的加速度，而斜面体相对于地面静止时，解题时一般采用隔离法分析对于地面静止时，解题时
27、一般采用隔离法分析自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收CD 自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收AD自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收【解解析析】 因因无无相相对对滑滑动动，所所以以无无论论橡橡皮皮泥泥粘粘到到哪哪个个木木块块
28、上上，根根据据牛牛顿顿第第二二定定律律都都有有F3mgmg(3mm)a，系系统统加加速速度度a都都将将减减小小，选选项项A对对；若若粘粘在在A木木块块上上面面，以以C为为研研究究对对象象，受受F、摩摩擦擦力力mg、绳绳子子拉拉力力T，FmgTma，a减减小小，F、mg不不变变，所所以以，T增增大大，选选项项B错错；若若粘粘在在B木木块块上上面面，a减减小小，以以A为为研研究究对对象象，m不不变变，所所受受摩摩擦擦力力减减小小，选选项项C错错；若若粘粘在在C木木块块上上面面，a减减小小，A的的摩摩擦擦力力减减小小，以以AB为为整整体体，有有T2mg2ma，T减小，选项减小，选项D对对自主学习考点
29、突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收【学法指导学法指导】连接体问题的分析方法：整体法与隔离法连接体问题的分析方法：整体法与隔离法(1) 隔隔离离法法的的选选取取原原则则：若若连连接接体体或或关关联联体体内内各各物物体体的的加加速速度度不不相相同同，或或者者要要求求出出系系统统内内两两物物体体之之间间的的作作用用力力时时，就就需需要要把物体从系统中隔离出来，应用牛顿第二定律列方程求解把物体从系统中隔离出来，应用牛顿第二定律列方程求解(2) 整整体体法法的的选选取取原原则则：若若连连接接体体内内各各物物体体具具有有相相同同的的
30、加加速速度度，且且不不需需要要求求出出物物体体之之间间的的作作用用力力，可可以以把把它它们们看看成成一一个个整整体体来来分分析析整整体体受受到到的的外外力力，应应用用牛牛顿顿第第二二定定律律求求出出加加速速度度(或或其其他未知量他未知量)自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收(3) 整整体体法法、隔隔离离法法交交替替运运用用原原则则：若若连连接接体体内内各各物物体体具具有有相相同同的的加加速速度度，且且要要求求出出物物体体之之间间的的作作用用力力时时，可可以以先先用用整整体体法法求求出出加加速速度度，然然后后再再
31、用用隔隔离离法法选选取取合合适适的的研研究究对对象象，应应用用牛牛顿第二定律求作用力即顿第二定律求作用力即“先整体求加速度，后隔离求内力先整体求加速度，后隔离求内力”自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收D自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收【解解析析】 “起起立立”过过程程向向上上先先加加速速后后减减速速，“下
32、下蹲蹲”过过程程向向下下先先加加速速后后减减速速，都都能能出出现现超超重重和和失失重重的的现现象象，故故D正正确确，A、B、C错误错误自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收2. (多多选选)(2015江江苏苏)一一人人乘乘电电梯梯上上楼楼，在在竖竖直直上上升升过过程程中中加加速速度度a随随时时间间t变变化化的的图图线线如如图图所所示示，以以竖竖直直向向上上为为a的的正正方方向向，则人对地板的压力则人对地板的压力()A. t2 s时最大时最大 B. t2 s时最小时最小C. t8.5 s时最大时最大 D. t8.5
33、 s时最小时最小AD自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收【解解析析】 在在时时间间轴轴的的上上方方，表表示示加加速速度度向向上上，此此时时处处于于超超重重状状态态，在在时时间间轴轴的的下下方方，表表示示加加速速度度向向下下，此此时时处处于于失失重重状状态态，对对地地板板的的压压力力减减小小，在在t2 s时时向向上上的的加加速速度度最最大大，此此时时对对地地板板的的压压力力最最大大，所所以以A正正确确；在在t8.5 s时时具具有有向向下下的的最最大大的的加速度，此时对地板的压力最小，所以加速度，此时对地板的压力最
34、小，所以D正确正确自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收A自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收【解解析析】 m到到达达最最高高点点时时，M受受到到向向上上的的弹弹簧簧弹弹力力和和向向下下的的重重力力平平衡衡F弹弹Mg，所所以以m受受到到向向下下、大大小小为为F的的弹弹簧簧弹弹力力和和重重力力，两两个个力力合合力力产产生生加加速速度度，A项项正正确确，B项项错错误误；m速速度度最最大大时时，受受到到的的向向上上的的弹弹簧簧弹弹力力和
35、和向向下下的的重重力力平平衡衡，C项项错错误误；此时弹簧处于压缩状态，对此时弹簧处于压缩状态，对M有向下的压力，有向下的压力，D项错误项错误自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收4. (2016金金陵陵中中学学)如如图图(a)所所示示，一一轻轻质质弹弹簧簧的的下下端端固固定定在在水水平平面面上上，上上端端放放置置一一物物体体(物物体体与与弹弹簧簧不不连连接接)，初初始始时时物物体体处处于于静静止止状状态态现现用用竖竖直直向向上上的的拉拉力力F作作用用在在物物体体上上，使使物物体体开开始始向向上上做做匀匀加加速速运
36、运动动，拉拉力力F与与物物体体位位移移x的的关关系系如如图图(b)所所示示(取取g10 m/s2)，则下列说法中正确的是，则下列说法中正确的是()A. 物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B. 弹簧的劲度系数为弹簧的劲度系数为7.5 N/cmC. 物体的质量为物体的质量为3 kgD. 物体的加速度大小为物体的加速度大小为5 m/s2D自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理
37、随堂验收B自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收【解解析析】 对对小小球球受受力力分分析析，小小球球受受重重力力，绳绳拉拉力力作作用用，加加速速度度方方向向平平行行于于杆杆，合合力力方方向向只只能能沿沿杆杆向向下下，加加速速度度方方向向只只能能沿沿杆杆向向下下，排排除除A、D项项再再对对小小球球、绳绳、滑滑块块整整体体受受力力分分析析，杆杆对对滑滑块块的的支支持持力力与与摩摩擦擦力力的的合合力力设设为为F，整整体体受受F和和重重力力作作用用，两两个个受受力力三三角角形形相相似似，由由几几何何关关系系可可知知F与与绳绳对对球球的的拉拉力力方方向向相相同同，因因为为，所所以以F与与沿沿杆杆向向下下的的方方向向成成锐锐角角，将将F分分解解为为支支持持力力和和摩摩擦擦力力，可可知知摩摩擦擦力力方方向向沿沿杆杆向向下下，所所以以是是上上滑滑，则则C项排除，选项排除，选B项项自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收AD自主学习考点突破第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律高高考考总复习总复习 一轮复习导一轮复习导学案学案 物理物理随堂验收放映结束，谢谢观看！放映结束，谢谢观看！感谢您的阅读收藏，谢谢！
