《抓基础得分是高考成功之道》由会员分享，可在线阅读，更多相关《抓基础得分是高考成功之道（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、抓基础得分是高考成功之道抓基础得分是高考成功之道一、为什么抓基础得分一、为什么抓基础得分1.基础部分是高考题的主流基础部分是高考题的主流考试说明考试说明:在必考部分的在必考部分的160分中，分中，A级考点有级考点有36个，个，B级考点有级考点有29个，个，C级考点有级考点有8个。个。整个试卷中整个试卷中A:B:C=4：4：2，容易题、中档题、，容易题、中档题、难题的比例大致为难题的比例大致为4：4：2；容易题与中档题的；容易题与中档题的和大约为和大约为128分。这个分。这个128分可谓基础得分，附加分可谓基础得分，附加卷中的容易题、中档题、难题的比例大致为卷中的容易题、中档题、难题的比例大致为
2、5：4：1；容易题与中档题的和大约为；容易题与中档题的和大约为36分，这个分，这个36分可谓附加题部分的基础得分。可见基础部分是分可谓附加题部分的基础得分。可见基础部分是命题的主流，提高基础题的得分是高三教学的重命题的主流，提高基础题的得分是高三教学的重中之重中之重. 2.基础得分在试题中的分布基础得分在试题中的分布高考基础题的设置主要是高中数学高考基础题的设置主要是高中数学课本中的主干知识、着重考查学生课本中的主干知识、着重考查学生经过高中阶段的学习对课本中的基经过高中阶段的学习对课本中的基础知识、基本技能和基本方法的题础知识、基本技能和基本方法的题目掌握情况。目掌握情况。2008-2012
3、试题分类统计试题分类统计解答题部分解答题部分附加题部分附加题部分统计显示考点的交集统计显示考点的交集填空题：填空题：5年：集合与简易逻辑年：集合与简易逻辑 、三角函数、三角函数 、概率、统、概率、统计计 、算法、复数、算法、复数.4年：函数及性质年：函数及性质 、解析几何、向量、导数、解析几何、向量、导数.3年：不等式年：不等式 、立体几何、立体几何. 2年：数列年：数列 、推理与证明、推理与证明解答题：三角与向量、立几证明与计算、应用解答题：三角与向量、立几证明与计算、应用题三角与几何、函数新定义题三角与几何、函数新定义.直线与圆、椭圆、直线与圆、椭圆、函数与导数、数列与证明函数与导数、数列
4、与证明.统计显示出现概率较高的题统计显示出现概率较高的题必考部分：集合、复数、函数、向量、数列、必考部分：集合、复数、函数、向量、数列、不等式、概率、统计、三角、立几、解几、不等式、概率、统计、三角、立几、解几、导数。导数。C级考点：级考点：和角公式、向量数量积、等和角公式、向量数量积、等差数列、等比数列、直线、圆、一元二次不差数列、等比数列、直线、圆、一元二次不等式、均值不等式。等式、均值不等式。附加部分：平面几何证明、不等式选讲、极坐：平面几何证明、不等式选讲、极坐标与参数方程、矩阵其中四选二。标与参数方程、矩阵其中四选二。 必考：空间向量、概率分布、数学归纳法、必考：空间向量、概率分布、
5、数学归纳法、直线与抛物线、二项式定理、排列与组合。直线与抛物线、二项式定理、排列与组合。2012试题的补集试题的补集小题小题：数列、导数、推理与证明。：数列、导数、推理与证明。大题大题：三角函数的图像与性质、抛物：三角函数的图像与性质、抛物线、二项式定理、数学归纳法、参线、二项式定理、数学归纳法、参数方程。数方程。二、如何抓基础得分、我们怎么做二、如何抓基础得分、我们怎么做1.必做部分：必做部分：容易题、中档题共容易题、中档题共128分分.2. 附加题部分：附加题部分：容易题、中档题共容易题、中档题共36分分.128分分+36分可称为：基础得分分可称为：基础得分策略：策略：必做部分：必做部分：
6、立足立足128， 努力做到小题保努力做到小题保12，大题保，大题保3争争4写写5、6.附加题部分附加题部分：立足：立足36分，分， 努力做到保努力做到保3争争4.明确高三复习的四个阶段的任务明确高三复习的四个阶段的任务一轮复习任务：知识融合一轮复习任务：知识融合1.完成知识梳理。弄清各知识点的连接、提高完成知识梳理。弄清各知识点的连接、提高学生对高中数学的整体认识。学生对高中数学的整体认识。2.夯实考点基础。教师做到对高考真题、对考夯实考点基础。教师做到对高考真题、对考试说明样题，了如指掌。对其中的基础题，试说明样题，了如指掌。对其中的基础题，要严防死守，抓反复、反复抓，让学生做到要严防死守，
7、抓反复、反复抓，让学生做到十拿九稳。十拿九稳。二轮复习的任务：巩固提高二轮复习的任务：巩固提高1.巩固基础题，做到又对又好又快。巩固基础题，做到又对又好又快。同时对易错的问题要总结归纳、防同时对易错的问题要总结归纳、防止二过。止二过。2.提高中档题，小题中的提高中档题，小题中的11-14、大题、大题中的解析几何要有所研究、有所突中的解析几何要有所研究、有所突破。我们编制破。我们编制200小题。小题。3.见识最难题，结合模拟试卷，见到见识最难题，结合模拟试卷，见到做到，不刻意追求。做到，不刻意追求。三轮复习的任务：仿真训练三轮复习的任务：仿真训练1.采用采用12+3形式限时练习，形式限时练习，7
8、0分钟练，分钟练，20分钟讲评，做大练限时评要及时。分钟讲评，做大练限时评要及时。2.每周三下午按排统测，两小时，理科加每周三下午按排统测，两小时，理科加半小时。晚上批改，次日讲评。半小时。晚上批改，次日讲评。四考前训练四考前训练1.五月份，回到基础，抓住小题快练，抓五月份，回到基础，抓住小题快练，抓住前三题不放，一直保持到六月考前两住前三题不放，一直保持到六月考前两天。临门一脚、不能松懈。我们编制天。临门一脚、不能松懈。我们编制48题。题。始终坚守的教学理念始终坚守的教学理念1.把容易题做对，就是成功一半把容易题做对，就是成功一半容易失误的地方：容易失误的地方：宏观上宏观上审题不清，答非所问
9、；出错的主要原因。审题不清，答非所问；出错的主要原因。公式用错，满盘皆输；主要是三角公式。公式用错，满盘皆输；主要是三角公式。计算草率，结果出错；渗透在求解之中。计算草率，结果出错；渗透在求解之中。方法不当，半途而废；体现在难题求解。方法不当，半途而废；体现在难题求解。操作上操作上5.三角求值域，不顾角范围；6.等比数列求和，忽视q=1；7.用数量积求锐（钝）角，忽视共线情况；8.求圆锥曲线基本量，忽视焦点位置，漏解；9.立几多选题，缺少反例思考；10.立几计算题，缺少证明。容易题中对样题的迁移2.把中档题做好就是大获成功把中档题做好就是大获成功把难题选择去做，可以无所为把难题选择去做，可以无
10、所为最后的提醒1.把压题卷做好把压题卷做好：建议对照押题，静心认真的做一做，查一查，建议对照押题，静心认真的做一做，查一查，把做错的题改正，把做错的题改正，从知识，从知识，方法两个方面去提高认识，总结经验与教训。对照考试说明和教材，查方法两个方面去提高认识，总结经验与教训。对照考试说明和教材，查漏补缺，尤其是教材中一元二次不等式、均值不等式、和角公式、向量漏补缺，尤其是教材中一元二次不等式、均值不等式、和角公式、向量数量积、数列、直线与圆章节的例题与习题数量积、数列、直线与圆章节的例题与习题。2.保持适当的练习量保持适当的练习量 ：考试要速度，计算要能力，思维要脑力考试要速度，计算要能力，思维
11、要脑力，高考试卷中基础题高考试卷中基础题+中档题中档题=128分，分，在此下功夫。小题在此下功夫。小题1-12题，考前限时不离手大题前三题基本题型要心中题，考前限时不离手大题前三题基本题型要心中有数。解析几何要有数。解析几何要“争争”。最后两题要写。过难的放弃。最后两题要写。过难的放弃。3. 制定考试战术：制定考试战术： 试卷过难怎么办？试卷容易怎么办？小题用时多少？大题怎么处理？这些试卷过难怎么办？试卷容易怎么办？小题用时多少？大题怎么处理？这些问题因人而异，建议考生要确立一个符合自己的成绩期望，思考并在每问题因人而异，建议考生要确立一个符合自己的成绩期望，思考并在每次模考中尝试，调整，找到适合自己能实现自己成绩期望的考试的战术，次模考中尝试，调整，找到适合自己能实现自己成绩期望的考试的战术，只有心中有数，才能不惧，取得满意结果。只有心中有数，才能不惧，取得满意结果。 高考是学生一生成长中一个重要环节，也是检验我们教师教学工作的一项重要的指标。我们要敬畏她，重视她。成功在于正确的思考和有效的行动。祝你成功
