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1、教育资源 教育资源 景阳冈随堂练习 提高篇 一、填上恰当的关联词。 1、店家道“：我家的酒( ) 是村里的酒，( ) 比得上老酒得滋味。” 2、店家( ) 说( ) 摇着头，走进店里去了。 3、( ) 店家怎样劝武松不要上冈，武松( ) 不听，执意上冈。 4、( ) 武松不把老虎打死，( ) 会被老虎吃掉。 二、把下面句子中加粗的词语换成和它意思相近的词语。 1、店家给武松筛了满满一碗酒。( ) 2、你如何不肯卖酒给我吃?( ) 3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。( ) 4、店家无奈，只好又给武松筛酒。( ) 5、 这时候天快晚了， 你还过冈， 岂不白白送了自家性命?( ) 6、请勿自
2、误。( ) 三、按课文内容填空。 教育资源 教育资源 1、请你用四个词语概括出整个故事的情节： 2、本文重点了武松( ) 和( ) 这两个故事情节，分别可以看出武松() 和() 的性格特点。 3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是( ) 对( ) 说的，表现了他() 的特点。 四、课内阅读 武松见了，叫声：“啊呀!”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一( ) ，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一( ) ，( ) 在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一( ) 。武松一( ) ，又( ) 在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个( ) ，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一( ) 。武松一( ) ，又( ) 在一边。 1、按课文内容在括号里填上动词。 2、这一段文字是写_的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_、_、_，武教育资源 教育资源 松对付这三招的动作都是_，这样的好处是_。 答案：二、倒 为什么 凡是 没有办法 难道 不要 四2、武松灵活闪开大虫 进攻 消耗大虫的体力
