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1、人教新课标三年级语文下册人教新课标三年级语文下册9 寓言两则寓言两则10 1.回忆学过的寓言回忆学过的寓言揠苗助长揠苗助长 守株待兔守株待兔 2.自相矛盾自相矛盾 刻舟求剑刻舟求剑 画龙点睛画龙点睛 画蛇添足画蛇添足 掩耳盗铃掩耳盗铃 塞翁失马塞翁失马 揠苗助长揠苗助长 守株待兔守株待兔 滥竽充数滥竽充数 3. 寓言用一个短小的故寓言用一个短小的故事说明一个道理或讽刺事说明一个道理或讽刺某种人。某种人。4. 亡羊补牢亡羊补牢5.学习方法学习方法1.理解题意理解题意2.2.理解内容理解内容。3.3.联系实际，体会寓意联系实际，体会寓意6.通 读 1.1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字借助拼音把课
2、文读通顺，勾画生字, ,标出标出 自然段序号。自然段序号。 2. 2.用用“”“”画出自己读不懂的地方。画出自己读不懂的地方。 3. 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？边读边想，课文主要讲了一件什么事？7. k lnk ln dio qun chn dio qun chn窟窟 窿窿 叼叼 劝劝 缠缠8.窟窟 窿窿 叼叼 劝劝 缠缠9.寓寓 则则 窟窟 狼狼 窿窿 叼叼街街 劝劝 悔悔 我会写：我会写：10.寓言寓言 两则两则 放羊放羊 羊圈羊圈 狼群狼群 窟窿窟窿 叼走叼走 街坊街坊 赶快赶快 堵住堵住 后悔后悔 接受接受 劝告劝告 从此从此 修一修修一修 亡羊补牢亡羊补牢 结结实实结结实
3、实点击11. junjun羊羊圈圈 qun圆圈12.亡羊补牢亡羊补牢亡：丢失。亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：亡羊：丢了羊。补：修补。修补。牢：羊圈。牢：羊圈。丢了羊就赶快丢了羊就赶快把羊圈补好。把羊圈补好。13.我读课文我思考我读课文我思考课文主要讲了 。14.1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？几个自然段是讲补牢的？2.2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？3.3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的想的？怎么做的? ?结果怎样？结果怎样？4.4.第二次丢了羊之后，养羊人又
4、是怎么第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读5 5、这则寓言告诉我们什么道理？、这则寓言告诉我们什么道理？15.我再读课文，我能找出表达“亡羊”“补牢”的句子。一天早上，他去放羊，发现一天早上，他去放羊，发现少了一只。少了一只。 第二天早上，他去放羊，发现第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。羊又少了一只。 亡亡羊羊： 补牢：他赶快堵上那个窟窿，把他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。羊圈修得结结实实。16.1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？几个自然段是讲补牢的？2.2.养羊人丢了
5、几次羊？为什么丢了羊？养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？3.3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的想的？怎么做的? ?结果怎样？结果怎样？4.4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读5 5、这则寓言告诉我们什么道理？、这则寓言告诉我们什么道理？17.第一次： 街坊劝告劝告他说:“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“赶快赶快”表明街坊的明智。表明街坊的明智。他说：“羊已经已经丢了，还还修羊圈干什么呢？” 养羊人认为羊丢了，修补羊圈于事养羊人认为羊丢了，修补羊圈于事无
6、补。无补。18.第二次：第二次： 第二天早上，他去放羊，发现羊第二天早上，他去放羊，发现羊又又少了一只。少了一只。养羊人没有接受劝告，结果养羊人没有接受劝告，结果又丢了一只羊。又丢了一只羊。原来狼原来狼又又从窟窿钻进去，把羊叼走了。从窟窿钻进去，把羊叼走了。狼用同样的方法叼走羊，点明养羊狼用同样的方法叼走羊，点明养羊人当初不修羊圈人当初不修羊圈19.最后结果：最后结果：他很他很后悔后悔，不该不接受街坊的劝告街坊的劝告，心想，现心想，现在修还在修还不晚。“后悔后悔”说明养羊人知道错了，认识到要立刻修羊说明养羊人知道错了，认识到要立刻修羊圈。圈。他他赶快堵上那个窟堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的
7、。从此，他的羊窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。没丢过。“再也再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了知强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。错就改，就不算晚的道理。20.总结：养羊人第一次丢了羊，街坊好心（养羊人第一次丢了羊，街坊好心（ ），他却（），他却（ ），到第二次又），到第二次又丢了羊，他（丢了羊，他（ ），赶快（），赶快（ ）。从此，他的羊（）。从此，他的羊（ ）。）。这则寓言告诉我们这则寓言告诉我们 ： 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚 。 劝告 满不在乎满不在乎后悔极了后悔极了再也没丢过再也没丢过修补羊圈修补羊圈21.
8、 在实际生活中，也常常发生在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说说吗？类似的事，你能举例说说吗？ 亡羊补牢，亡羊补牢，为为时不晚！时不晚！22.南辕北辙南辕北辙23.辕辕辕：车前头架在牲口上的两根长木。辕：车前头架在牲口上的两根长木。24.辙辙辙：车轮碾过的痕迹辙：车轮碾过的痕迹25.读读 读读 认认 认认 缠缠26.读读 读写写读写写 缠缠 硬硬27.读读 读读 认认 认认楚国楚国 奇怪奇怪 提醒提醒 车夫车夫 盘缠盘缠 硬要硬要 本领本领 没关系没关系 好把式好把式 南辕北辙南辕北辙28.盘缠：盘缠：硬要：硬要：路费路费一定要一定要29. 南辕北辙讲了一个怎南辕北辙讲了一个怎样的故事
9、？样的故事？30. 南辕北辙中，那个人是南辕北辙中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？共发生了几次对话？31. “楚国在南边，你怎么往北走呀？楚国在南边，你怎么往北走呀？” ” “ “没关系，我的马跑得快。没关系，我的马跑得快。” “ “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “ “没关系，我的车夫是个好把式！没关系，我的车夫是个好把式！” “ “那你哪一天才能到楚国呀！那你哪一天才能到楚国呀！” “ “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。没关系，不怕时间久，我带的
10、盘缠多。” 32. “楚国在楚国在南南边，你怎么往边，你怎么往北北走呀？走呀？” ” “ “没关系，我的没关系，我的马跑得快马跑得快。” “ “马跑得越快，离楚国不是马跑得越快，离楚国不是越远越远了吗？了吗？” “ “没关系，我的没关系，我的车夫是个好把式车夫是个好把式！” “ “那你那你哪一天哪一天才能到楚国呀！才能到楚国呀！” “ “没关系，不怕时间久，我带的没关系，不怕时间久，我带的盘缠多盘缠多。” 33. “楚国在南边，你怎么往北走呀？楚国在南边，你怎么往北走呀？” ” “ “没关系没关系，我的马跑得快。，我的马跑得快。” “ “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，离楚国不是越
11、远了吗？” “ “没关系没关系，我的车夫是个好把式！，我的车夫是个好把式！” “ “那你哪一天才能到楚国呀！那你哪一天才能到楚国呀！” “ “没关系没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。，不怕时间久，我带的盘缠多。” 34. 他的朋友劝了那个人三次他的朋友劝了那个人三次, ,那个那个人接受了吗人接受了吗? ?像他这样总是顽固地坚像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人持自己的想法而不听别人意见的人, ,我们用一个成语形容他我们用一个成语形容他, ,叫什么叫什么? ?35. 他的朋友劝了那个人三次他的朋友劝了那个人三次, ,那个那个人接受了吗人接受了吗? ?像他这样像他这样总是顽固地坚总是
12、顽固地坚持自己的想法而不听别人意见持自己的想法而不听别人意见的人的人, ,我们用一个成语形容他我们用一个成语形容他, ,叫什么叫什么? ?固固 执执 己己 见见36. “楚国在南边，你怎么往北走呀？楚国在南边，你怎么往北走呀？” ” “ “没关系没关系，我的马跑得快。，我的马跑得快。” “ “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “ “没关系没关系，我的车夫是个好把式！，我的车夫是个好把式！” “ “那你哪一天才能到楚国呀！那你哪一天才能到楚国呀！” “ “没关系没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。，不怕时间久，我带的盘缠多。” 37. 楚国在南边，他硬要往北边走。楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚带得越多，走得越远，就越到不了楚国。国。他能到得了楚国吗？他能到得了楚国吗？38.他以后会怎么样呢？他以后会怎么样呢？你受到什么启发？你受到什么启发？39.我明白了：我明白了： 方向错了，永远也到方向错了，永远也到不了目的地。不了目的地。40.
