《认识东南西北》PPT课件

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1、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。授课人:曹梦颖有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。北斗七星指路北斗七星指路 有一天,贪玩的机灵狗跑到森林里去玩,不知不觉,它越走越远,天色渐渐暗了下来。该往哪里走呢?机灵狗迷失了方向,它很害怕,而且笑笑和淘气一定也很着急。到了晚上,星星出来玩了。这时机灵狗发现了北斗七星。于是它很快地分辨出方向,找到了回家的路。 小朋友们,你们知道它是如何辨别出方向的

2、吗?有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。东西南北东西南北 你知道太阳是从你知道太阳是从哪个方向升起的吗?哪个方向升起的吗?有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。早上,小明面向太阳站立。早上,小明面向太阳站立。小明的前面是东,小明的前面是东,小明的后面是小明的后面是_,小明的左面是小明的左面是_。小明的右面是小明的右面是_, 东东西西西西南南北北北北南南有利于学习和创新的组织管理机制,创造

3、充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。早晨起来早晨起来,面向太阳面向太阳,前边是前边是东东,后面是后面是西西 ,左面是左面是北北,右面是右面是南南。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。试一试试一试 在教室里,面向东站立,右手侧平举,说出在教室里,面向东站立,右手侧平举,说出右面的方向。再分别面向南、西、站立,分别说右面的方向。再分别面向南、西、站立,分别说说右面、左面各是什么方向。说右面、左面各是什么方向。 当你面向北的时

4、候,当你面向北的时候,你背后的方向是什么?你背后的方向是什么?左面和右面呢?左面和右面呢?有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。游戏游戏 听口令,转一转 大家一起动一动 面对面 说一说 前后左右对应谁有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。下午放学,面向太阳,下午放学,面向太阳,前面是西,后面是东,前面是西,后面是东,左面是南,右面是北。左面是南,右面是北。西西东东南南北北西西东东南南北北有

5、利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。我房间的窗户朝南我房间的窗户朝南东东西西南南北北有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信

6、任的合作环境。学校学校电影院电影院图书馆图书馆体育馆体育馆少年宫少年宫体育馆在学校的体育馆在学校的 方方图书馆在学校的图书馆在学校的_方方电影院在学校的电影院在学校的_方方少年宫在学校的少年宫在学校的_方方南东西北北北前面的问题是以什么为中前面的问题是以什么为中心来判别方向的?心来判别方向的?你会做吗你会做吗你会做吗你会做吗?有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。指南针是我们的祖先在指南针是我们的祖先在20002000多年前多年前发明的,是辨别方向的能手,不论发明的,是辨别方向的能手,不论把它放在什么地方,它总是一端指把它放在什么地方,它总是一端指南,一端指北。有了它,人们就不南,一端指北。有了它,人们就不会迷失方向。会迷失方向。北北有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。

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