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1、过了炎热的夏天，我过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋们走进了凉爽的秋天。秋天的景象多美啊，就像一天的景象多美啊，就像一幅幅多彩的图画。幅幅多彩的图画。 仿说：秋姑娘，你把（ ），（ ），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！例句：秋姑娘，你把（红色给了苹果），（苹果露出红红的脸颊 ），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！触景生情触景生情夸一夸：秋姑娘夸一夸：秋姑娘树叶落在地上，铺成了一条金黄色的地毯，踩上树叶落在地上，铺成了一条金黄色的地毯，踩上去软软的，就像踩在床上似的。去软软的，就像踩在床上似的。 秋天到了，秋天到了，天气凉了，树天气凉了，树上的叶子变黄上的叶子变黄了，一片一片了，一片
2、一片的落了下来。的落了下来。它们在空中打它们在空中打着转，像一只着转，像一只只美丽的黄蝴只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞。蝶在空中飞舞。返回返回 夏去秋来夏去秋来,葡萄熟了葡萄熟了,大串大串的从叶子缝大串大串的从叶子缝里垂了下来里垂了下来.它们晶莹透明它们晶莹透明,像是用水晶和玉石像是用水晶和玉石雕刻出来的雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个个个水灵灵的水灵灵的,看着就使人口水直流看着就使人口水直流. 秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的种颜色是天下一绝的金黄。枫叶只有在金黄。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，在太阳的映衬下，
3、远遇见秋天时才会脸红，在太阳的映衬下，远远望去，像朝霞一样金黄，把山都染成了金远望去，像朝霞一样金黄，把山都染成了金黄的了。风吹来，枫叶像金黄红的雪片一样，黄的了。风吹来，枫叶像金黄红的雪片一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。飘了下来。好让人们前来欣赏。 开头句子一阵秋风吹来到处充满了秋天的气息。秋风伯伯忙着一阵秋风吹来到处充满了秋天的气息。秋风伯伯忙着把这个喜讯传递给每一个人。把这个喜讯传递给每一个人。秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了了五彩缤纷五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、果园，一切都变的新衣裳。山川、田野、果园，一切都变得那么美丽
4、。得那么美丽。秋风吹着口哨从远处跑来，给大地带来一片迷人的景秋风吹着口哨从远处跑来，给大地带来一片迷人的景象。象。秋姑娘穿着一件五彩的衣裳，乘着温柔的秋风悄悄地秋姑娘穿着一件五彩的衣裳，乘着温柔的秋风悄悄地走来了。她轻轻挥动手臂，大地便换了模样。走来了。她轻轻挥动手臂，大地便换了模样。开头段欣赏秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！一、描写秋天的景物习作引路习作引路（一）观察描写抓住景物（一）观察描写抓住景物特点特点，而且要有，而且要有顺
5、序顺序。1.可以选择一处秋天的景可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处通过颜色和样子写出这处景物的景物的特点特点。 秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋天的田野、果园、花园、树林看看它们有什么特点。 秋天的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起的轻舟，慢悠悠的漂浮着，真是秋高气爽啊！ 稻谷黄了，一阵风吹过，稻稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的田掀起金色的稻浪，像金色的海洋海洋. 高粱红了，远远望去，高高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的粱地就像披上了一件红色的披风披风. . 棉花白了，一朵朵雪
6、白的棉花就棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子盖上一床雪被子 农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 秋姑娘来到田野上，重重地抹秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖一团团雪球，远看
7、，棉花地就像盖上一床雪被子上一床雪被子农民伯伯看了，农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。脸上挂着丰收的喜悦。(庄稼地里还有哪些庄稼可以庄稼地里还有哪些庄稼可以问父母，发挥你的想象写具体。以上的几种作物，课堂上老师曾用上了不同的拟问父母，发挥你的想象写具体。以上的几种作物，课堂上老师曾用上了不同的拟人的写法，你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，一片丰收的人的写法，你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，一片丰收的景象！）景象！）1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（主要描写了（ ）的稻谷，（）的稻谷，（ ）的高粱，（的高粱，（ ）
8、的棉花。）的棉花。2、文章写得也很形象，小作者用了一连、文章写得也很形象，小作者用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：串的比喻，描绘出庄稼的样子： 稻田稻田 像（像（ ）；高粱地像披上）；高粱地像披上了（了（ ）；棉花地像（）；棉花地像（ ）。）。1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（主要描写了（ 黄色黄色 ）的稻谷，（）的稻谷，（ 红色红色）的高粱，（的高粱，（雪白雪白 ）的棉花。）的棉花。2、文章写得也很形象，小作者用了一连、文章写得也很形象，小作者用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：串的比喻，描绘出庄稼的样子： 稻田稻田 像（像（金色的海洋金色的
9、海洋 ）；高粱地像披）；高粱地像披上了（上了（红色的披风红色的披风 ）；棉花地像盖上了）；棉花地像盖上了（ 雪被子雪被子 ）。）。 柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼个个红灯笼. 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红红的、的、白白的、的、紫红紫红的、的、淡绿淡绿的的五光十色，美丽极五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光闪闪发光 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤
10、彤的大柿子，像一个个红灯笼；了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的红的、白的、紫红的、淡绿的五五光十色，美丽极了，像一串串彩色的光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。甜美的微笑。（果园里还有什么果实，问问父母，例如：梨果园里还有什么果实，问问父母，例如：梨子像葫芦想大铃铛子像葫芦想大铃铛） 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满果园顿时
11、发生了变化。柿子树上结满了了红彤彤的红彤彤的大柿子大柿子，像一个个红灯笼，像一个个红灯笼；葡萄葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，熟了，一串串挂在枝叶底下，有有红的、白的、紫红的、淡绿的红的、白的、紫红的、淡绿的五五光十色光十色，美丽极了，美丽极了，像一串串彩色的像一串串彩色的玛瑙玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。甜美的微笑。 秋姑娘来到花园里，细心勾画。牵牛花开了，秋姑娘来到花园里，细心勾画。牵牛花开了，红的、黄的、紫的红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息
12、；正在告诉人们秋天到来的消息； 鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽； 还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上赏花的人们脸上带着幸福的笑容。带着幸福的笑容。 秋姑娘来到花园里，细心秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的的、紫的好像一个个彩色好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉
13、，菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福赏花的人们脸上带着幸福的笑容。的笑容。 秋姑娘来到花园里，细心秋姑娘来到花园里，细心勾画，勾画，牵牛花牵牛花开了，开了，红的、黄红的、黄的、紫的的、紫的好像一个个彩色好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息来的消息；鸡冠花鸡冠花也开了，也开了，像像一个个红鸡冠一个个红鸡冠，真美丽；还有，真美丽；还有菊花菊花也开了，有的也开了，有的雪白如玉雪白如玉，有的有的粉红似霞粉红似霞，有的，有的红如火红如火赏花的人们脸上带着幸福赏花的人们脸上带着幸福的笑容。的笑容。（一）观察
14、描写抓住景物特点，而（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。且要有顺序。1、可以选择一处秋天的景物，仔细、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的写出这处景物的特点特点。2、也可以按照空间、也可以按照空间顺序顺序，以观察点，以观察点的转移为线索的转移为线索 写出几处秋天的景色。写出几处秋天的景色。 秋姑娘来到秋姑娘来到田野田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上
15、了一件红色的披风；棉了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。悦。 秋姑娘来到秋姑娘来到果园果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽
16、极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。美的微笑。 秋姑娘来到秋姑娘来到花园花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花
17、的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 1、小作者按照观察点的变换顺序写、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天绚丽多彩：出了秋天绚丽多彩： 先写秋姑娘来到（先写秋姑娘来到（ ）里，）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来（庄稼丰收了；再写秋姑娘来（ ）里，果子成熟了；最后写秋姑娘）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（来到（ ）里，花儿竞相开放。）里，花儿竞相开放。 1、小作者按照观察点的变换顺序写、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天的绚丽多彩：出了秋天的绚丽多彩： 先写秋姑娘来到（先写秋姑娘来到（ 田野田野）里，）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（ 果果园园
18、）里，果子成熟了；最后写秋姑）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（娘来到（花园花园 ）里，花儿竞相开放。）里，花儿竞相开放。2 2、小作者运用了比喻、拟人等手、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述：法对秋天的美景进行了具体的描述： 秋姑娘来到田野上，重重地（秋姑娘来到田野上，重重地（抹抹上几笔上几笔），庄稼变得五颜六色；秋），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里，（姑娘来到果园里，（轻描淡抹轻描淡抹），），果子变得五光十色；秋姑娘来到花果子变得五光十色；秋姑娘来到花园里，（园里，（细心勾画细心勾画），花儿变得五），花儿变得五彩缤纷彩缤纷 。描写秋天树林的句子树林里，梧桐树的叶子
19、变黄了，像一只只大手在跟大伙打招呼呢。树叶们在秋风中沙沙地唱起了歌，然后依依不舍地告别大树妈妈，跳着优美的舞蹈像一只只黄蝴蝶轻轻地落到地上。地上已经积起了一层厚厚的树叶像给大地穿上了一件黄棉袄。枫叶也被秋风伯伯吹红了红得像一把火红得那么热情那么奔放。 秋天的景色秋天的景色 炎热的夏天走了，迎来了凉爽、美丽的秋炎热的夏天走了，迎来了凉爽、美丽的秋姑娘。姑娘。秋姑娘来到了田野，金灿灿的稻子被秋姑秋姑娘来到了田野，金灿灿的稻子被秋姑娘轻轻一吹，掀起了金色的海浪；高梁一见到娘轻轻一吹，掀起了金色的海浪；高梁一见到她都羞红了脸。她都羞红了脸。秋姑娘来到了森林，红红的枫叶像一枚枚秋姑娘来到了森林，红红的枫
20、叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，远远地邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，远远地望去，真像一条红裙子；从山上向下眺望，杉望去，真像一条红裙子；从山上向下眺望，杉树林好像一条巨大、鲜艳的红领巾。树林好像一条巨大、鲜艳的红领巾。 秋姑娘来到了果园，红彤彤的苹果向秋秋姑娘来到了果园，红彤彤的苹果向秋姑娘深深鞠躬，差点压弯了腰，一个个柿姑娘深深鞠躬，差点压弯了腰，一个个柿子挂满了枝头，好像一个个红灯笼；粉嘟子挂满了枝头，好像一个个红灯笼；粉嘟嘟的桃子，好像一个个顽皮的孩子。嘟的桃子，好像一个个顽皮的孩子。 秋姑娘来到了花园，在远远的地方就能秋姑娘来到了花园，在远远的地方就能闻到桂花那醉人的香
21、味；菊花仙子得到的闻到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的颜色就更多了，白的像雪，红的像火，粉颜色就更多了，白的像雪，红的像火，粉的像霞，黄的像金，美丽的菊花在秋天里的像霞，黄的像金，美丽的菊花在秋天里频频点头，那卷曲的花瓣像卷发的洋娃娃。频频点头，那卷曲的花瓣像卷发的洋娃娃。 我喜欢硕果累累、风景优美、瓜果飘香我喜欢硕果累累、风景优美、瓜果飘香的秋天。的秋天。二、人们在秋季里的活动二、人们在秋季里的活动 人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。 我眼中的秋天我眼中的秋天 调皮的夏娃娃一蹦一跳的走了，秋姑娘调皮的夏娃娃一蹦一跳的走了，秋姑娘披着盛装悄悄地来到了我
22、们的身边。瞧！田披着盛装悄悄地来到了我们的身边。瞧！田野里、树林里都布满了秋姑娘的足迹。她袖野里、树林里都布满了秋姑娘的足迹。她袖子一挥把天空变得蔚蓝，把田野变得金黄，子一挥把天空变得蔚蓝，把田野变得金黄，山坡和树林也披上了彩妆。园子里瓜果飘香山坡和树林也披上了彩妆。园子里瓜果飘香秋天的天空格外清朗，白云在天空自由秋天的天空格外清朗，白云在天空自由的飘荡，路边五颜六色的菊花在争芳斗艳，的飘荡，路边五颜六色的菊花在争芳斗艳，竞相开放，有黄的，有红的，有紫的竞相开放，有黄的，有红的，有紫的美美丽极了！丽极了！ 我们来到郊外，发现山坡上的柿子黄了，像一我们来到郊外，发现山坡上的柿子黄了，像一个个小灯
23、笼挂在枝头，秋风吹来摆来摆去，我真担个个小灯笼挂在枝头，秋风吹来摆来摆去，我真担心他们会掉下来！石榴咧着嘴开心地笑着，葡萄也心他们会掉下来！石榴咧着嘴开心地笑着，葡萄也穿上了漂亮的紫袍穿上了漂亮的紫袍空气中有着香香甜甜味道！空气中有着香香甜甜味道！ 我们经不住水果香味的诱惑，来到果园里，我们经不住水果香味的诱惑，来到果园里，把各种水果品尝把各种水果品尝 站在一望无垠的田边，看见金黄的稻谷像起站在一望无垠的田边，看见金黄的稻谷像起伏的波浪，棉花露出了雪白的面庞伏的波浪，棉花露出了雪白的面庞人们在玉米人们在玉米地里收着又大又黄的玉米，脸上露出了丰收的喜悦。地里收着又大又黄的玉米，脸上露出了丰收的喜
24、悦。 我爱这绚丽多彩的秋天！我爱这绚丽多彩的秋天！金秋时节金秋时节 景色宜人景色宜人 雪白如玉雪白如玉层林尽染层林尽染 叠翠流金叠翠流金 五颜六色五颜六色天高云淡天高云淡 大雁南飞大雁南飞 五光十色五光十色秋高气爽秋高气爽 山河壮美山河壮美 五彩缤纷五彩缤纷 五谷丰登五谷丰登 瓜果飘香瓜果飘香 轻描淡抹轻描淡抹春华秋实春华秋实 秋收冬藏秋收冬藏 细心勾画细心勾画争芳斗艳争芳斗艳 竞相开放竞相开放 粉红似霞粉红似霞绚丽多彩金色的海洋绚丽多彩金色的海洋金灿灿的稻子金灿灿的稻子结尾 啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！ 秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！秋天是一幅美
25、丽的图画。我爱这美丽的秋天！ 我爱美丽的秋天！我爱美丽的秋天！ 秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 秋天！秋天！结尾段欣赏秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。 秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。 我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里自由拟题，完成作文自由拟题，完成作文 1 1、确定要写的是秋天的景物。、确定要写的是秋天的景物。 2 2、大胆运用自己积累的好词佳、大胆运用自己积累的好词佳句，自由表达。句，自由表达。
