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教学目标1.使同学们认识符号“”，“”和“”的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。 343343读一读，写一写读一读，写一写等号大于号小于号数一数，再比较大小3454填上合适的符号。5 44 5数一数，比一比开口对大数，尖角对小数。开口对大数，尖角对小数。 5 4355 234看清楚游戏规则了吗？你也来比一看清楚游戏规则了吗？你也来比一比说一说。比说一说。看一看，说一说看一看，说一说=0 1 2 3 42 3 4 5从小到大排一排。 3 0 4 1 5 2 0 1 2 3 4 5
