《护理轮转学习心得体会课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护理轮转学习心得体会课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、轮转学习心得体会汇报提要科室印象科室印象 学以致用学以致用123实践出真知实践出真知一、科室印象n n1.ICU1.ICU1.ICU1.ICU护士熟练掌握各个疾病系统的护理知识，能护士熟练掌握各个疾病系统的护理知识，能护士熟练掌握各个疾病系统的护理知识，能护士熟练掌握各个疾病系统的护理知识，能快速识别病情变化，迅速实施抢救。对于大手术快速识别病情变化，迅速实施抢救。对于大手术快速识别病情变化，迅速实施抢救。对于大手术快速识别病情变化，迅速实施抢救。对于大手术及危重患者的病情观察与护理更是具备良好的专及危重患者的病情观察与护理更是具备良好的专及危重患者的病情观察与护理更是具备良好的专及危重患者的
2、病情观察与护理更是具备良好的专业性，护理病例书写全面而又突出重点。业性，护理病例书写全面而又突出重点。业性，护理病例书写全面而又突出重点。业性，护理病例书写全面而又突出重点。n n2.2.2.2.急诊科的护士应急能力以及与护患沟通的能力急诊科的护士应急能力以及与护患沟通的能力急诊科的护士应急能力以及与护患沟通的能力急诊科的护士应急能力以及与护患沟通的能力都很突出，她们在抢救病人时各司其职配合良好，都很突出，她们在抢救病人时各司其职配合良好，都很突出，她们在抢救病人时各司其职配合良好，都很突出，她们在抢救病人时各司其职配合良好，反应迅速，为抢救赢得了最佳时期。反应迅速，为抢救赢得了最佳时期。反应
3、迅速，为抢救赢得了最佳时期。反应迅速，为抢救赢得了最佳时期。n n3 3 3 3、不论是急诊科，还是、不论是急诊科，还是、不论是急诊科，还是、不论是急诊科，还是ICUICUICUICU，两个科室在环境布，两个科室在环境布，两个科室在环境布，两个科室在环境布局都很合理，特别在局都很合理，特别在局都很合理，特别在局都很合理，特别在ICUICUICUICU她们护士站的设置基本可她们护士站的设置基本可她们护士站的设置基本可她们护士站的设置基本可以观察到每个患者的情况，每个责任护士可以同以观察到每个患者的情况，每个责任护士可以同以观察到每个患者的情况，每个责任护士可以同以观察到每个患者的情况，每个责任护
4、士可以同时观察她的每个病人的情况，节省了许多巡视病时观察她的每个病人的情况，节省了许多巡视病时观察她的每个病人的情况，节省了许多巡视病时观察她的每个病人的情况，节省了许多巡视病房的时间而将更多的时间用于护理病人。房的时间而将更多的时间用于护理病人。房的时间而将更多的时间用于护理病人。房的时间而将更多的时间用于护理病人。一、科室印象物品放置在随手可及处，方便工作各医疗器械定点放置n n4 4 4 4、优秀的带教老师，严谨的学习氛围，孜孜不倦、优秀的带教老师，严谨的学习氛围，孜孜不倦、优秀的带教老师，严谨的学习氛围，孜孜不倦、优秀的带教老师，严谨的学习氛围，孜孜不倦的学习劲头的学习劲头的学习劲头的
5、学习劲头一、科室印象浓厚浓厚的学的学习氛习氛围围n n5 5 5 5、团结合作，传、帮、带、团结合作，传、帮、带、团结合作，传、帮、带、团结合作，传、帮、带 科室护理工作人员是以组为单位，每个组有一名护理科室护理工作人员是以组为单位，每个组有一名护理科室护理工作人员是以组为单位，每个组有一名护理科室护理工作人员是以组为单位，每个组有一名护理组长全面负责。组长年资长，能力高，责任心强，和组员组长全面负责。组长年资长，能力高，责任心强，和组员组长全面负责。组长年资长，能力高，责任心强，和组员组长全面负责。组长年资长，能力高，责任心强，和组员明确分工患者的护理，又兼顾病房管理及负责本班整体工明确分工
6、患者的护理，又兼顾病房管理及负责本班整体工明确分工患者的护理，又兼顾病房管理及负责本班整体工明确分工患者的护理，又兼顾病房管理及负责本班整体工作，对低年资的护士给予帮助指导。作，对低年资的护士给予帮助指导。作，对低年资的护士给予帮助指导。作，对低年资的护士给予帮助指导。一、科室印象一.科室印象n n6.6.6.6.院感意识强院感意识强院感意识强院感意识强 垃圾分类放置明确，脚踏式洗手池很合理，垃圾分类放置明确，脚踏式洗手池很合理，垃圾分类放置明确，脚踏式洗手池很合理，垃圾分类放置明确，脚踏式洗手池很合理，避免了手反复触碰开关，防止水花四溅。避免了手反复触碰开关，防止水花四溅。避免了手反复触碰开
7、关，防止水花四溅。避免了手反复触碰开关，防止水花四溅。垃圾分类放置n n1 1 1 1、有别于普通病房，在急诊和、有别于普通病房，在急诊和、有别于普通病房，在急诊和、有别于普通病房，在急诊和ICUICUICUICU我不仅见习了高精尖的我不仅见习了高精尖的我不仅见习了高精尖的我不仅见习了高精尖的专业技术操作，在带教老师的指导下，也实践了很多护理专业技术操作，在带教老师的指导下，也实践了很多护理专业技术操作，在带教老师的指导下，也实践了很多护理专业技术操作，在带教老师的指导下，也实践了很多护理操作。如操作。如操作。如操作。如CVPCVPCVPCVP的监测，动脉血标本的留取，电除颤，气切的监测，动脉
8、血标本的留取，电除颤，气切的监测，动脉血标本的留取，电除颤，气切的监测，动脉血标本的留取，电除颤，气切病人的护理，呼吸机调节与管路的连接，病人的护理，呼吸机调节与管路的连接，病人的护理，呼吸机调节与管路的连接，病人的护理，呼吸机调节与管路的连接，CPRCPRCPRCPR，洗胃，清，洗胃，清，洗胃，清，洗胃，清创缝合等等，与之前的只看理论流程而创缝合等等，与之前的只看理论流程而创缝合等等，与之前的只看理论流程而创缝合等等，与之前的只看理论流程而“凭空操作凭空操作凭空操作凭空操作”相比，相比，相比，相比，通过实际操作，让我有了更直观的感受。通过实际操作，让我有了更直观的感受。通过实际操作，让我有了
9、更直观的感受。通过实际操作，让我有了更直观的感受。二、实践出真知n n2 2 2 2、专业护理方面：我参与了很多疾病类型病人的护理，、专业护理方面：我参与了很多疾病类型病人的护理，、专业护理方面：我参与了很多疾病类型病人的护理，、专业护理方面：我参与了很多疾病类型病人的护理，如呼吸衰竭，哮喘，脑出血，帕金森病，药物中毒，车祸如呼吸衰竭，哮喘，脑出血，帕金森病，药物中毒，车祸如呼吸衰竭，哮喘，脑出血，帕金森病，药物中毒，车祸如呼吸衰竭，哮喘，脑出血，帕金森病，药物中毒，车祸致全身多发伤等病人的护理，了解疾病治疗要点，学习观致全身多发伤等病人的护理，了解疾病治疗要点，学习观致全身多发伤等病人的护理
10、，了解疾病治疗要点，学习观致全身多发伤等病人的护理，了解疾病治疗要点，学习观察心电图，听诊肺部，了解患者病情进展，通过理论结合察心电图，听诊肺部，了解患者病情进展，通过理论结合察心电图，听诊肺部，了解患者病情进展，通过理论结合察心电图，听诊肺部，了解患者病情进展，通过理论结合实际，让我对急危重症病人的护理有了更深的认识。实际，让我对急危重症病人的护理有了更深的认识。实际，让我对急危重症病人的护理有了更深的认识。实际，让我对急危重症病人的护理有了更深的认识。二、实践出真知n n3 3 3 3、医患沟通方面：我认识到有效沟通的重要性。在急诊、医患沟通方面：我认识到有效沟通的重要性。在急诊、医患沟通
11、方面：我认识到有效沟通的重要性。在急诊、医患沟通方面：我认识到有效沟通的重要性。在急诊时面对家属的焦急，护士要耐心的解答疑问，对疾病做详时面对家属的焦急，护士要耐心的解答疑问，对疾病做详时面对家属的焦急，护士要耐心的解答疑问，对疾病做详时面对家属的焦急，护士要耐心的解答疑问，对疾病做详细而易懂的健康指导。在细而易懂的健康指导。在细而易懂的健康指导。在细而易懂的健康指导。在ICUICUICUICU因探视的严格控制，护士更因探视的严格控制，护士更因探视的严格控制，护士更因探视的严格控制，护士更要积极的与患者及家属沟通，使其了解疾病护理要点，配要积极的与患者及家属沟通，使其了解疾病护理要点，配要积极
12、的与患者及家属沟通，使其了解疾病护理要点，配要积极的与患者及家属沟通，使其了解疾病护理要点，配合治疗。合治疗。合治疗。合治疗。二、实践出真知三、学以致用n n1 1 1 1、转变观念，做好自我，提升自我。、转变观念，做好自我，提升自我。、转变观念，做好自我，提升自我。、转变观念，做好自我，提升自我。 很多人都说过很多人都说过很多人都说过很多人都说过“护士要有一颗同情的心，要有一双愿护士要有一颗同情的心，要有一双愿护士要有一颗同情的心，要有一双愿护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。意工作的手。意工作的手。意工作的手。” 事实上我们的工作不仅是为了千千万万事实上我们的工作不仅是为了千千万万
13、事实上我们的工作不仅是为了千千万万事实上我们的工作不仅是为了千千万万的患者，同时也是为了我们自己，正是因为我们是一名护的患者，同时也是为了我们自己，正是因为我们是一名护的患者，同时也是为了我们自己，正是因为我们是一名护的患者，同时也是为了我们自己，正是因为我们是一名护士，我们有技术，有自己的事业，所以才能得到别人的尊士，我们有技术，有自己的事业，所以才能得到别人的尊士，我们有技术，有自己的事业，所以才能得到别人的尊士，我们有技术，有自己的事业，所以才能得到别人的尊敬和正视。说到辛苦和压力，越是大医院越多，因为她们敬和正视。说到辛苦和压力，越是大医院越多，因为她们敬和正视。说到辛苦和压力，越是大
14、医院越多，因为她们敬和正视。说到辛苦和压力，越是大医院越多，因为她们面临的竞争和淘汰更残酷。所以各位姐妹们，我们更应该面临的竞争和淘汰更残酷。所以各位姐妹们，我们更应该面临的竞争和淘汰更残酷。所以各位姐妹们，我们更应该面临的竞争和淘汰更残酷。所以各位姐妹们，我们更应该珍惜现在，不断的珍惜现在，不断的珍惜现在，不断的珍惜现在，不断的“武装自己武装自己武装自己武装自己”，成为护理学的专家。，成为护理学的专家。，成为护理学的专家。，成为护理学的专家。三、学以致用n n2.2.2.2.提升专业内涵提升专业内涵提升专业内涵提升专业内涵 回科室后我就这三个月的所见所学主讲了一个以回科室后我就这三个月的所见
15、所学主讲了一个以回科室后我就这三个月的所见所学主讲了一个以回科室后我就这三个月的所见所学主讲了一个以“急急急急重症患者病情的观察与护理重症患者病情的观察与护理重症患者病情的观察与护理重症患者病情的观察与护理”的业务学习，将自己所学习的业务学习，将自己所学习的业务学习，将自己所学习的业务学习，将自己所学习到的知识分享给本科室的成员。以前在带领轮转护士时总到的知识分享给本科室的成员。以前在带领轮转护士时总到的知识分享给本科室的成员。以前在带领轮转护士时总到的知识分享给本科室的成员。以前在带领轮转护士时总感觉自己有很大的欠缺，感觉不足以担当这个感觉自己有很大的欠缺，感觉不足以担当这个感觉自己有很大的
16、欠缺，感觉不足以担当这个感觉自己有很大的欠缺，感觉不足以担当这个“老师老师老师老师”的的的的称呼，经历了这次轮转后我有了更好的自信，护士长也更称呼，经历了这次轮转后我有了更好的自信，护士长也更称呼，经历了这次轮转后我有了更好的自信，护士长也更称呼，经历了这次轮转后我有了更好的自信，护士长也更加的放心的将这项任务交给我。加的放心的将这项任务交给我。加的放心的将这项任务交给我。加的放心的将这项任务交给我。n n3 3 3 3、加强业务学习，提高应变能力、加强业务学习，提高应变能力、加强业务学习，提高应变能力、加强业务学习，提高应变能力 急危重症病人的护理与抢救与一般临床治疗工作大不急危重症病人的护
17、理与抢救与一般临床治疗工作大不急危重症病人的护理与抢救与一般临床治疗工作大不急危重症病人的护理与抢救与一般临床治疗工作大不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，因此要求相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，因此要求相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，因此要求相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的，因此要求护士对应变的反应要快，处理能力要强，对临床应急急救护士对应变的反应要快，处理能力要强，对临床应急急救护士对应变的反应要快，处理能力要强，对临床应急急救护士对应变的反应要快，处理能力要强，对临床应急急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施。所以在接下来的的患者采取有效的科学的紧急救
18、治措施。所以在接下来的的患者采取有效的科学的紧急救治措施。所以在接下来的的患者采取有效的科学的紧急救治措施。所以在接下来的时间里，我会把这段时间里的所学与同事们交流，和我科时间里，我会把这段时间里的所学与同事们交流，和我科时间里，我会把这段时间里的所学与同事们交流，和我科时间里，我会把这段时间里的所学与同事们交流，和我科疾病联系起来，大家共同提高对急危重症病人的护理能力。疾病联系起来，大家共同提高对急危重症病人的护理能力。疾病联系起来，大家共同提高对急危重症病人的护理能力。疾病联系起来，大家共同提高对急危重症病人的护理能力。三、学以致用n n4 4 4 4、学习医疗法律法规，保护自己。、学习医
19、疗法律法规，保护自己。、学习医疗法律法规，保护自己。、学习医疗法律法规，保护自己。 随着信息时代的到来，人们对维权意识越来越重视，随着信息时代的到来，人们对维权意识越来越重视，随着信息时代的到来，人们对维权意识越来越重视，随着信息时代的到来，人们对维权意识越来越重视，对护理服务的要求也越来越高，那我们护士在做好专业化对护理服务的要求也越来越高，那我们护士在做好专业化对护理服务的要求也越来越高，那我们护士在做好专业化对护理服务的要求也越来越高，那我们护士在做好专业化的护理，有效医患沟通的同时，也要学习法律知识，在可的护理，有效医患沟通的同时，也要学习法律知识，在可的护理，有效医患沟通的同时，也要
20、学习法律知识，在可的护理，有效医患沟通的同时，也要学习法律知识，在可能或已经出现医疗纠纷时，正确处理，做好自身保护。能或已经出现医疗纠纷时，正确处理，做好自身保护。能或已经出现医疗纠纷时，正确处理，做好自身保护。能或已经出现医疗纠纷时，正确处理，做好自身保护。三、学以致用感谢 首先非常感谢护理部各位领导以及赵护士长给首先非常感谢护理部各位领导以及赵护士长给首先非常感谢护理部各位领导以及赵护士长给首先非常感谢护理部各位领导以及赵护士长给了我这次宝贵的机会，其次感谢我的带教老师刘丹了我这次宝贵的机会，其次感谢我的带教老师刘丹了我这次宝贵的机会，其次感谢我的带教老师刘丹了我这次宝贵的机会，其次感谢我的带教老师刘丹丹老师和李晓娟老师的倾囊相授，最后要感谢我的丹老师和李晓娟老师的倾囊相授，最后要感谢我的丹老师和李晓娟老师的倾囊相授，最后要感谢我的丹老师和李晓娟老师的倾囊相授，最后要感谢我的同事，因为你们的辛勤工作才让我能够安心学习。同事，因为你们的辛勤工作才让我能够安心学习。同事，因为你们的辛勤工作才让我能够安心学习。同事，因为你们的辛勤工作才让我能够安心学习。Thank You!
