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1、鲁教版五四制小学五年级美术上册全套PPT课件色彩的对比色彩的对比邻近色邻近色复习复习复习复习原色、间色、邻近原色、间色、邻近原色、间色、邻近原色、间色、邻近色色色色与各小组交流搜集的对比色知识与各小组交流搜集的对比色知识什么是对比色？什么是对比色？什么是对比色？什么是对比色？最基本的对比色有哪些？最基本的对比色有哪些？最基本的对比色有哪些？最基本的对比色有哪些？说说生活中见过的对比色说说生活中见过的对比色感受色彩的强烈感受色彩的强烈对比。对比。为什么儿童用品、体育为什么儿童用品、体育用品等多用强烈、鲜艳用品等多用强烈、鲜艳的色彩？的色彩？这些与红色是对比色吗？类似的还有谁？这些与红色是对比色吗
2、？类似的还有谁？ 快快把彩笔中所有对比色都找出来分开！快快把彩笔中所有对比色都找出来分开！请请同学们找一找，图中有哪些对比色？同学们找一找，图中有哪些对比色？讨论讨论、交流绘画作品中交流绘画作品中的对比色有什么作用？的对比色有什么作用？作业要求：作业要求：1.1.请请大胆运用各种对比色，对课本中的图大胆运用各种对比色，对课本中的图形进行填涂。形进行填涂。2.2.互相互相说一说，你（他）运用了哪些对比说一说，你（他）运用了哪些对比色？哪里好看？为什么？色？哪里好看？为什么？ 色彩的和谐你能在色相环中找出三原色吗？请同学们从色相环中找出一组请同学们从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。或几组颜色
3、相近的颜色。红与橙、橙与黄、黄与绿、绿红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红与青、青与紫、紫与红 邻近色：邻近色：邻近色就是色相接近的颜色。邻近色就是色相接近的颜色。对比色：对比色：对比色就是在色相环中每一个对比色就是在色相环中每一个颜色对面颜色对面(180(180度对角度对角) )的颜色，称的颜色，称为为“对比色对比色”( (互补色互补色) )。 十十 二二 色色 相相 环环红橙橙橙黄橙黄橙黄黄黄黄绿绿绿绿蓝绿蓝绿蓝蓝蓝蓝紫紫紫紫红红紫紫红红土地（版画红土地（版画）李）李成忠成忠顾盼顾盼（中国画）周彦生（中国画）周彦生欣赏作品红土地、顾盼欣赏作品红土地、顾盼 小组研究 ：红土地红土地
4、和和顾盼顾盼的作者用了哪些邻近色的作者用了哪些邻近色？感受感受并交流邻近色搭配在一起带来的美感？并交流邻近色搭配在一起带来的美感？小结：小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。谐统一的感觉。名作欣赏：梵高梵高（油画）向日葵（油画）向日葵梵高梵高（油画）星月夜（油画）星月夜小小结：要想画一幅色彩和要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多的作品，其方法之一可多用用邻近色，不用或少用近色，不用或少用对比色。在注意色彩和比色。在注意色彩和谐的的同同时，注意色彩的搭配和，注意色彩的搭配和颜色色间的柔和的柔和对比。比。生命之树生命之树克利姆特克利姆特学生作品
5、 ：学生作品 ：学生作品 ：小小结:大家在画一幅色彩和大家在画一幅色彩和谐的作品的作品时，首先，要确，首先，要确定它的定它的主体色主体色，然后在确定它的，然后在确定它的陪陪衬色色，其次是，其次是点点缀色色。让你的作品你的作品统一中有一中有对比，和比，和谐中有律中有律动，稳重中又不乏重中又不乏变化。化。作业要求：1.小小组讨论：说说自己的自己的创作思路。作思路。2.选取一取一组自己喜自己喜欢的的邻近色，近色，创作作设计一条色一条色彩和彩和谐的方巾。的方巾。美丽的纹样美丽的纹样纹样欣赏纹样欣赏 把图案纹样组织在一把图案纹样组织在一定的外形轮廓中定的外形轮廓中, ,达到一定的装达到一定的装饰效果饰效
6、果, ,这就是纹样。这就是纹样。 生活当中有很多这样的生活当中有很多这样的纹样纹样, ,思考下你都思考下你都在哪里见在哪里见过它们过它们? ? 同学们同学们想画这样的想画这样的图案吗图案吗? ?画图案之前画图案之前, ,我们必我们必须先了解下它的基本结构须先了解下它的基本结构有。有。纹样外形和骨架的变化纹样外形和骨架的变化:离心式离心式旋转式旋转式向心式向心式综合式综合式均衡式均衡式学生作业欣赏学生作业欣赏: :作业作业: : 根据根据花的外形设计花的外形设计一幅纹样作品一幅纹样作品! !趣味文字趣味文字比一比比一比下面的几个“花”字体你更喜欢哪个？为什么？趣味文字的特点趣味文字的特点趣味美术
7、字是根据文字的内容和含义，运用丰富趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加成的，使之更加夸张夸张、突出突出、醒目醒目、美观美观。总结总结一下，趣味一下，趣味文字有哪些特点呢？文字有哪些特点呢？趣味美术字在艺术上有较趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的大的自由变化，所以它的特点是：特点是：具形象具形象、简洁简洁、美观美观、生动生动、有趣等有趣等。小试牛刀小试牛刀开动开动脑筋，尝试用脑筋，尝试用一种一种或或两种两种方法方法写写写写“一一”字！字！比一比，看谁写得比一比，看谁写得最最有趣！有趣
8、！笔画变化笔画变化字体变化字体变化改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。改变字的外形，使之更有造型感。趣味文字的分类趣味文字的分类结构变化结构变化象形变化象形变化将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。根据文字含义运用形象图案来装饰字体。趣味文字的分类趣味文字的分类欣赏欣赏：下面两个学生证，你更喜欢哪一个呢？下面两个学生证，你更喜欢哪一个呢？一个是你们平时用的，一个是老师经过简单处理一个是你们平时用的，一个是老师经过简单处理的。你们更喜欢哪一个？为什么？的。你们更喜欢哪一个？为什么？趣味文字趣味文字在生活中的运用在生活中的运用讨论：讨论： 生活中哪些地方可以运用到趣味文生活中哪些地方可以运用到趣
9、味文字呢？你看到过哪一些？字呢？你看到过哪一些？生活中趣味文字的运用随处看见，如手抄报、生活中趣味文字的运用随处看见，如手抄报、商店招牌、书刊封面、电影海报、商标等等。商店招牌、书刊封面、电影海报、商标等等。趣味文字在生活中的运用趣味文字在生活中的运用趣味文字在生活中的运用趣味文字在生活中的运用趣味文字在生活中的运用趣味文字在生活中的运用趣味文字在生活中的运用趣味文字在生活中的运用趣味文字在生活中的运用趣味文字在生活中的运用大展身手大展身手我们来设计我们来设计23个变体美术字！个变体美术字！要求画面要求画面整洁、干净整洁、干净！看一看看一看如图，这里是老师制作的一个提示牌。如图，这里是老师制作
10、的一个提示牌。我们我们还可以还可以制作：如制作：如“阅览室阅览室”的提示牌运用趣味美的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观术字和花边制作的提示牌，作用大又美观。“游泳馆游泳馆”提提示牌运用自由体美术字加上简洁的示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花。浪花。试一试试一试文字的乐趣无处文字的乐趣无处不在，除了用画笔画，不在，除了用画笔画，我们还能动手我们还能动手制作。制作。课后课后，同学们可以尝，同学们可以尝试利用变体美术字设试利用变体美术字设计成一个提示牌。计成一个提示牌。画龙点睛画龙点睛我们在送人礼物时为什么要把它装扮地我们在送人礼物时为什么要把它装扮地那么美观呢？那么美观呢？想一
11、想想一想随着时代随着时代的发展，人们的发展，人们对礼品的包装越对礼品的包装越来越重视。给礼品穿上精美的外套更显得礼来越重视。给礼品穿上精美的外套更显得礼品的珍贵，也更能表达主人的一片心意和美品的珍贵，也更能表达主人的一片心意和美好情感！好情感！论一论论一论那么问题就来了，我们应该怎样给礼那么问题就来了，我们应该怎样给礼品穿上美丽的外套呢？品穿上美丽的外套呢？作品欣赏作品欣赏动一动动一动好的礼品包装就像人的外套一样，首先要从好的礼品包装就像人的外套一样，首先要从视觉上给人以美感。视觉上给人以美感。方形礼物的简单包装方法：方形礼物的简单包装方法：1.1.裁剪裁剪包装纸。包装纸。2.2.用用纸裹住盒
12、子，并固定。纸裹住盒子，并固定。3.3.处理敞口处理敞口的两端。的两端。4.4.用用彩带或拉花装饰。彩带或拉花装饰。根据不同礼物的特点，你还有哪些根据不同礼物的特点，你还有哪些包装方法呢包装方法呢？1.1.用用塑料包装纸包住礼物，把多余部分集中在塑料包装纸包住礼物，把多余部分集中在一起，一起，用用丝带系好并装饰。丝带系好并装饰。2.2.把把礼物放在经过加工的器物里，如易拉罐、纸编礼物放在经过加工的器物里，如易拉罐、纸编小筐等。小筐等。3.3.还还可以用厚白纸包装后，用彩笔或贴画装饰。可以用厚白纸包装后，用彩笔或贴画装饰。作业：作业：要求：要求：1.1.充分充分利用手里的包装材料，根据礼物的特利
13、用手里的包装材料，根据礼物的特点进行包装设计。点进行包装设计。2.2.大胆大胆创新，制作精细。创新，制作精细。3.3.制作制作时要注意安全和卫生。时要注意安全和卫生。快乐刮画动手试一试动手试一试 1.1.在老师发的刮画纸上，用不同的工具试着在老师发的刮画纸上，用不同的工具试着刮刮看。刮刮看。2.2.你有什么发现吗？你有什么发现吗？刮刮蜡蜡画画是是一一种种用用刮刮刻刻方方法法制制作作的的作作品品，能能塑塑造造出出各各种种形形体体，并并且且刮刮出出来来的的色色彩彩变变化化无无穷穷，能能带带来来丰丰富富的视觉效果。的视觉效果。作品欣赏：作品欣赏：运用刮蜡纸和其他工具刮出一运用刮蜡纸和其他工具刮出一幅
14、作品。幅作品。注意运用大小的对比和粗细线注意运用大小的对比和粗细线条及块面的对比。条及块面的对比。对印画 仔细观察这些有趣的画面。它们的制作步骤是先画相同的部分，还是先画不同的部分？竖对折横对折小窍门：1.色彩要稍微多一些，水要少一些；2.画一部分，压一部分，不要全画好再压；3.色彩搭配时要避免背景色。1.画面画面大小布局要大小布局要合适。合适。2.涂色涂色时颜色要适当色要适当调厚些，水分适厚些，水分适量，以免印出的画面模糊不清。量，以免印出的画面模糊不清。3.画画画画的的时候要注意桌面候要注意桌面整整洁。结束语： “ “对印画对印画” ” 既简单又好看，还可以美既简单又好看，还可以美化我们的
15、生活，让我们用这种方法将周围化我们的生活，让我们用这种方法将周围的事物打扮得更漂亮吧！的事物打扮得更漂亮吧！神奇的皂粉皂粉作画的方法： 在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，可以造成特殊的画面效果。撒粉操作要点：水要饱色要巧手要快粉要少除了能使用皂粉，其实还有很多材料和方法能够运用：l蜡笔法l撒盐法l喷水法l刀刮法l对印法l油渍法l吸洗法蜡笔法撒盐法喷水法对印法油渍法吸洗法作业要求： 采用上述中任何一种方法完成一幅图。微观世界讨论：讨论：讨论：讨论： 相信相信相信相信大家在日常生活中大家在日常生活中大家在日常生活中大家在日常生活中对周围的环境相当熟悉，但对周围的环境相当熟悉，但对周围的环境相当熟悉，但
16、对周围的环境相当熟悉，但有没尝试过将身边的事物放有没尝试过将身边的事物放有没尝试过将身边的事物放有没尝试过将身边的事物放大上千倍、上万倍去观察呢大上千倍、上万倍去观察呢大上千倍、上万倍去观察呢大上千倍、上万倍去观察呢？让我们欣赏以下几组？让我们欣赏以下几组？让我们欣赏以下几组？让我们欣赏以下几组图图图图。一滴海水被放大25倍的模样螃螃蟹蟹幼幼体体硅硅藻藻类类浮浮游游动动物物橡橡树枝叶枝叶橡橡树枝叶放大枝叶放大1.5倍倍橡橡树叶叶表表面面放放大大 倍倍1414树叶叶表面表面细胞胞树叶叶表面表面个个別別细胞胞请说一说：请说一说：你对微观世界你对微观世界的的认识？认识？你发现了什么？你发现了什么？蚊
17、蚊子子蚊子的蚊子的头部部课堂活堂活动一：一：行星图片显微镜下的细胞内部构状与外太空的行星出奇的相似。分析分析如何用画笔来如何用画笔来表达相关表达相关细节？注重注重细部刻画部刻画高倍显微镜下看到的花粉作作业： 选择你喜欢的微观图片，把物体的选择你喜欢的微观图片，把物体的外形和细节描绘清楚。外形和细节描绘清楚。学构图学构图构图研究的是你需要画的东西如何放在纸上，以达到最好的效果。讲究构图的图画，画面美观、有序，不讲究构图的图画，就会给人凌乱、歪斜的感觉。斜线构图曲线构图（S形构图）井字形构图三角形构图斜线构图曲线构图（S形构图）井字形构图活力、动感流动、优美严肃、宁静开阔、深远三角形构图稳定、牢固
18、学生作品欣赏学生作品欣赏自己想画些什么？用什么样的构图？自己想画些什么？用什么样的构图？画画一幅创作画，题材不限，选择一种一幅创作画，题材不限，选择一种构图方法构图方法。静物写生静物写生什么是静物呢？什么是静物呢？生活中的日用器皿、文具、生活中的日用器皿、文具、玩具、玩具、运动器皿，以及菜蔬果品、盆栽植物运动器皿，以及菜蔬果品、盆栽植物等，等，都都可以作为我们写生的静物。可以作为我们写生的静物。什么是静物画？什么是静物画？静物画是西方绘画中的一个静物画是西方绘画中的一个门类，是以相对门类，是以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。这种物体静止的物体为主要描绘题材的绘画。这种物体（如花卉、蔬果、器
19、皿、书册、食品和餐具等等）（如花卉、蔬果、器皿、书册、食品和餐具等等）必须是根据作者创作构思的需要，经过认真的选必须是根据作者创作构思的需要，经过认真的选择，经过精心地摆布和安排，使许多物体在形象择，经过精心地摆布和安排，使许多物体在形象和色调的关系上，都能达到高度谐和，能传出物和色调的关系上，都能达到高度谐和，能传出物象内在的感情。象内在的感情。静物写生静物写生1.1.素描素描静物写生静物写生 从从绘画传统的角度分为中国写意传统的素描绘画传统的角度分为中国写意传统的素描（白描、线描）和西方写实性素描（白描、线描）和西方写实性素描。线描。线描也属于也属于素描的一种范畴。素描的一种范畴。2.2.
20、色彩色彩静物写生（包括水粉、水彩、油画等）静物写生（包括水粉、水彩、油画等）写实性素描静物写实性素描静物线描线描如何画静物如何画静物线描？线描？观察静物的组成结构（整体、比较的观察）观察静物的组成结构（整体、比较的观察）高、低、大、小高、低、大、小前、后、左、右前、后、左、右用线条表现静物用线条表现静物 利用利用线条的长、短、粗、线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生细、曲、直等特点，来描绘写生对象。对象。要注意写生要注意写生的的真实性真实性! !作业要求：作业要求：1.1.完成一幅线描完成一幅线描静物写生。静物写生。2.2. 对象对象可以是各种器具、文具等。可以是各种器具、文具等。陶
21、泥的世界陶泥的世界陶泥的世界陶泥的世界 相比较其它陶艺成型手段，陶泥条盘筑的语言特征表现为严谨性、敦厚性和朴实感。通过实践我们可以明显感觉到它是一种理性的方式,由不得作者情感的肆意渲泄。毕竟从头到尾它靠手来完成。它不同于拉坯所体现出的流动性、柔软性和迷离性，也不同于泥板成型的敏感性、脆弱性和冷峻性。最后一点须要强调的是对肌理的认识和理解。肌理作为现代艺术中重要的语言特征之一已经得到充分的论证和认同，不同的成型方式，其肌理不同，语言自然不同。 花边盘制作花边盘制作用泥条盘筑盘底，泥条之间须用泥条盘筑盘底，泥条之间须涂上泥浆，并用手按紧密。涂上泥浆，并用手按紧密。泥泥条之间涂上少许水，防止泥条之间
22、涂上少许水，防止泥条脱落。条脱落。盘到底部差不多大时，泥条盘到底部差不多大时，泥条逐渐抬高，开始盘筑盘子边逐渐抬高，开始盘筑盘子边口。口。盘筑盘子边口时，泥条垂直度不盘筑盘子边口时，泥条垂直度不能太高，用泥条做成心形图案装能太高，用泥条做成心形图案装饰盘口。饰盘口。修饰盘子圆整度，作品完成。修饰盘子圆整度，作品完成。 运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。 作业：元宵节里挂彩灯猜谜语： 圆胖子，白又白， 正月十五它跑来， 男女老少都喜爱。谜底：元宵问题：问题：1 1. .彩彩灯造型是什么样的？它们灯造型是什么样的？它们都运用了哪些材料？都运用了哪些材料？2
23、2. .彩彩灯的制作方法？同学互相灯的制作方法？同学互相 说一说说一说步骤，并记录步骤，并记录下来。下来。 问题：问题：1 1. .彩彩灯造型是什么样的？它们都运用了灯造型是什么样的？它们都运用了哪些材料？哪些材料？ 2 2. .彩彩灯的制作步骤？同学互相说一说灯的制作步骤？同学互相说一说步骤步骤，并记录，并记录下来。下来。 A A. .设计设计B B. .做做骨架骨架C C. .贴贴彩纸彩纸D D. .装饰装饰圆形、方形、各种动植物形状圆形、方形、各种动植物形状竹条、木条、铁丝、卡纸、皱纹纸、废旧物品竹条、木条、铁丝、卡纸、皱纹纸、废旧物品作业：根据做彩灯的方法讲解，个人或小组设计制作一个或
24、几个彩灯。要求：1.设计简单、新颖。2.颜色鲜艳、明亮。3.多利用废旧物品。彩彩灯灯流流程程制制作作彩彩灯灯流流程程制制作作彩彩灯灯流流程程制制作作彩彩灯灯流流程程制制作作彩彩灯灯流流程程制制作作彩彩灯灯流流程程制制作作彩彩灯灯流流程程制制作作彩彩灯灯欣欣赏彩彩灯灯欣欣赏彩彩灯灯欣欣赏彩彩灯灯欣欣赏彩彩灯灯欣欣赏彩灯欣赏彩彩灯灯欣欣赏彩彩灯灯欣欣赏课后拓展：1.寻找制作彩灯的新方法，设计制作一个或一组彩灯。2.尽量运用废旧物品制作彩灯，并配上谜语。3.班里组织一次猜灯谜活动。一物生来怪，肚子多口袋，口袋里面藏宝宝，走起路来蹦的快袋鼠袋鼠红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃青菜和萝卜，蹦蹦跳跳真
25、可爱小白兔小白兔用剪刀时用剪刀时用剪刀时用剪刀时, ,不要碰触他人不要碰触他人不要碰触他人不要碰触他人, ,用完及时收好用完及时收好用完及时收好用完及时收好. .在制作时在制作时在制作时在制作时, ,注意弹跳物不要打到人注意弹跳物不要打到人注意弹跳物不要打到人注意弹跳物不要打到人. .做一位环保小卫士做一位环保小卫士做一位环保小卫士做一位环保小卫士, ,爱护室内环境爱护室内环境爱护室内环境爱护室内环境. . 同学同学们，快用你们准备好快用你们准备好的材料做一个会跳的玩具吧！的材料做一个会跳的玩具吧！姓姓 名名玩具玩具名称名称评评 价价 项项 目目跳的高跳的高 跳的远跳的远 稳定性好稳定性好 创
26、意独特创意独特 制作精美制作精美注：小组成员演玩制作的玩具，经过比拼后，在评价项目中，选相应的评注：小组成员演玩制作的玩具，经过比拼后，在评价项目中，选相应的评 价项目打价项目打“ ”, ,有有几项就打几个几项就打几个 “”小布偶小布偶教学教学目标：目标：情感目标：欣赏玩偶，感受它们的妙趣横生，情感目标：欣赏玩偶，感受它们的妙趣横生，体验玩偶带来的乐趣。体验玩偶带来的乐趣。认知目标：学习用各种废旧材料制作小玩偶，认知目标：学习用各种废旧材料制作小玩偶，培养动手培养动手能力和形象创意能力。能力和形象创意能力。布艺玩偶欣赏布艺玩偶欣赏说说自己喜欢哪个？它的颜色和表情是怎样的？有说说自己喜欢哪个？它
27、的颜色和表情是怎样的？有什么特别之处？什么特别之处？布艺人偶制作过程布艺人偶制作过程1.1.准备准备材料材料花色彩纸（衣服）307厘米，一张花色彩纸（袖子）107厘米，两张单色彩纸（袖子下）77厘米，三种颜色六张硬纸板（支撑衣服）87厘米，一张黑色皱纸（头发）棉花（头内部）154厘米，一条金色发带，一条牙签，一根白色纸巾，两张1 1. .头部头部的初期制作的初期制作按图所示，将粘土揉成圆形，要求棉球脸部处较为光滑平整，并将牙签插入粘土底部固定。成品放置旁边定型。将做衣服用的花色彩纸的背面上下1.5厘米进行折叠。如左图所示进行折叠，并用胶水粘牢。2.2.衣服衣服的制作的制作将另一角向上折叠，放到
28、前一个圆内部，折成三角形状，用胶水粘牢。将硬纸片较长的一边两侧分别向内部折叠1厘米。将折叠好的硬纸片底部涂抹胶水，从侧面将硬纸片放入衣服中，并和衣服底部粘牢。3 3. .头部头部的制作的制作手握粘土的底部。将面巾纸中部放置在粘土后方。用纸巾盖住粘土，将粘土完全裹入纸巾中，不要过于用力，粘土将会变形，要求粘土脸部处较为平整。将棉球底部固定，基本完成头部的定型。将棉球下方的纸巾按顺时针方向整理，使其成为一根竖着的棉条。取前额刘海，在中间部分涂上胶水。将前额的刘海固定在棉球头部。减去头部后方多余的头发（少量）。4.4.头发头发的制作的制作将头发的主要部分上方处用手折拢，变成上下两个扇形，并用金色发带
29、绑牢上方小扇形。将头发扇形处往里凹，并将凹处涂上胶水，将头部放入头发内，两者粘牢。将侧边的两条边发涂上胶水，粘于棉球头部的两侧，用头发遮盖。成型后的头部。5.5.袖子袖子的制作的制作袖子的材料。将袖子三侧向内折叠，根据垒叠的顺序，按照上面袖层小，下面袖层大。顶层为袖子外侧，长度远大于下方三层袖下层，根据衣服两端开口的大小向内折叠相应的三角。将袖子放置入衣服两端。成品展示成品展示作业要求:（1）用各种材料来制作小布偶。（2）巧利用妙材料的形状、色彩和性质，进行有趣的联想，为创作服务。（3）用做好的小布偶来表演节目。旅游旅游节你通你通过哪些途径了解景点？哪些途径了解景点？看电视广告读旅游景点宣传册
30、看旅游景点宣传海报其他途径旅游是去干什么？参观历史古迹，领略古代文明。欣赏自然风光，品尝当地美食。体验民族风情，感受民族文化。北京景点北京景点天坛天坛天安门天安门长城长城圆明园圆明园香山公园香山公园北京北京具有丰富的旅游资源，对外开放的旅游景点达具有丰富的旅游资源，对外开放的旅游景点达200多处，多处，有世界上最大的皇宫紫禁城、祭天神庙天坛、皇家花园北海、皇家有世界上最大的皇宫紫禁城、祭天神庙天坛、皇家花园北海、皇家园林颐和园，还有八达岭、慕田峪、司马台长城以及世界上最大的园林颐和园，还有八达岭、慕田峪、司马台长城以及世界上最大的四合院恭王府等各胜古迹。全市共有文物古迹四合院恭王府等各胜古迹。
31、全市共有文物古迹7309项，其中国家文项，其中国家文物保护单位物保护单位42个，市级文物保护单位个，市级文物保护单位222个。北京的市树为国槐和个。北京的市树为国槐和侧柏，市花为月季和菊花。另外，北京出产的象牙雕刻、玉器雕刻、侧柏，市花为月季和菊花。另外，北京出产的象牙雕刻、玉器雕刻、景泰蓝、地毯等传统手工艺品驰誉世界。景泰蓝、地毯等传统手工艺品驰誉世界。举办旅游节做旅游宣传标语做旅游节表演活动绘制旅游景点地图做景点宣传海报做景点宣传画册做景点电视广告北京旅游宣传海报北京旅游宣传海报北京旅游线路图北京旅游线路图本节课的作业为本地的旅游景点做一幅宣本地的旅游景点做一幅宣传海海报或宣或宣传手册。手
32、册。要求：要求：1.有有明确的主明确的主题 。2.画面画面体体现景点特色。景点特色。3.画面完整、画面完整、协调。设计步步骤：定主定主题打打轮廓廓写写标题上色上色海海报基本元素：基本元素：标题、图案案学学生生作作品品有故事的柱子 在在世界各地，有很多造型世界各地，有很多造型各异、各异、寓意寓意丰富的柱子，它们或神秘，或威丰富的柱子，它们或神秘，或威严，传递了丰富的历史和文化信息。严，传递了丰富的历史和文化信息。 什么是图腾柱？什么是图腾柱？图腾柱图腾柱：是雕刻和绘画着代表家世：是雕刻和绘画着代表家世血血统、常统、常穿插着神话或历史事件的标志穿插着神话或历史事件的标志形象的杆或形象的杆或柱，是柱
33、，是将某种动物或植物将某种动物或植物等特定物体视作与本氏族有亲属或其等特定物体视作与本氏族有亲属或其他特殊关系的崇拜行为。原始社会中他特殊关系的崇拜行为。原始社会中宗教的最初形式之一。宗教的最初形式之一。 建建于北美洲西于北美洲西北海岸印第安人部落北海岸印第安人部落( (尤其是特林基特尤其是特林基特和斯基塔该坦语系的氏族和斯基塔该坦语系的氏族) )的房屋前面。的房屋前面。 原始部落认为某种动物或自原始部落认为某种动物或自然物跟本民族有特殊关系，而将然物跟本民族有特殊关系，而将其当作本氏族的标志，形成图腾。其当作本氏族的标志，形成图腾。图腾柱是其中一种形式。图腾柱是其中一种形式。欣赏与感受：欣赏
34、与感受： 图腾柱造型大胆夸张，由图腾柱造型大胆夸张，由各种不同的形象大小穿插、组各种不同的形象大小穿插、组合而成，柱身遍布装饰，别有合而成，柱身遍布装饰，别有情趣。情趣。 请请欣赏下面的各种不同国欣赏下面的各种不同国家的图腾柱，说一说，它们之家的图腾柱，说一说，它们之间以及与其它的柱子有何不同间以及与其它的柱子有何不同？ 装饰柱（图腾柱）绘画步骤：装饰柱（图腾柱）绘画步骤：1.1.画画出柱体出柱体外形；外形；2.2.划分划分柱体单元；柱体单元；3.3.添加添加装饰纹样。装饰纹样。 请请同学们认真欣赏同学们认真欣赏以下作品以下作品，看看他们是怎样画神秘的图腾柱看看他们是怎样画神秘的图腾柱的。的。
35、作业：作业： 用用彩纸和彩泥动手做一做彩纸和彩泥动手做一做，请请同学们借鉴世界各种不同的同学们借鉴世界各种不同的图腾柱纹样，创造一个有创意图腾柱纹样，创造一个有创意的、有的、有个性个性的装饰的装饰柱。柱。轻轻松松变轻轻松松变“反色反色” 我们已经知道用计算机我们已经知道用计算机可以完成许多任务，那么，可以完成许多任务，那么，我们可以用计算机画画吗？我们可以用计算机画画吗？回答是肯定的。回答是肯定的。 今天今天我们一起来认识一我们一起来认识一下下WindowsWindows自带的画图软件。自带的画图软件。 “画图画图”程序是程序是WindowsWindows中的一个非常实用的绘图中的一个非常实用
36、的绘图工具，它的主要特点是具有一般画图软件基本的功能，工具，它的主要特点是具有一般画图软件基本的功能，并且容量小并且容量小，占用，占用系统资源少系统资源少, ,学习起来很简单。学习起来很简单。一一、我们首先一起来看、我们首先一起来看如何启动画图程序以及如何启动画图程序以及它的窗口组成？它的窗口组成？认认识识画画图图软软件件提示：在开始按钮单击鼠标左键提示：在开始按钮单击鼠标左键认认识识画画图图软软件件提示：移动鼠标至程序项提示：移动鼠标至程序项认认识识画画图图软软件件提示：在程序菜单项移动鼠标至附件提示：在程序菜单项移动鼠标至附件认认识识画画图图软软件件提示：在附件菜单项移动鼠标至画图并单击鼠
37、标左键提示：在附件菜单项移动鼠标至画图并单击鼠标左键认认识识画画图图软软件件标题栏标题栏菜单栏菜单栏工具栏工具栏画纸画纸调色板调色板状态栏状态栏样式栏样式栏画图软件窗口各部分名称画图软件窗口各部分名称二、画图工具的使用画图工具的使用1.1.选择画图工具选择画图工具2.2.使用画图工具使用画图工具认认识识画画图图软软件件选取一个矩形区域选取一个矩形区域填充颜色填充颜色放大放大刷子刷子文字文字曲线曲线多边形多边形圆角矩形圆角矩形椭圆椭圆矩形矩形直线直线喷枪喷枪铅笔铅笔取色取色橡皮橡皮任意形状的裁剪任意形状的裁剪前景色前景色背景色背景色色块色块认认识识画画图图软软件件绘画工具的选择和应用绘画工具的选
38、择和应用A.剪切工具、裁剪工具：它可以定义形状自由的剪切块。选定工具：它可以定义一个矩形剪切块。 B.橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。 C.涂色工具：用前景色对封闭区填充。 D.取色工具：它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。 E.铅笔：可以在绘图区内任意画线, F.刷子：与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。 G.喷枪:该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越慢，斑点越密。 H.文字:利用文字工具可以在图画上写字。 I.直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。 J.曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。 K.矩形:可以画
39、空心方框或空心矩形。 L.多边形:可以画一些多边形图形。 M.椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。 N.圆角矩形:可以画一些圆角方框。 在“画图”程序中，反色操作是指把画面中的黑色变成白色，白色变成黑色，绿色变成红色，黄色变成紫色下面我们来看看“反色”命令的用法。第一步：用“选定”工具选定对象；第二步：单击【图像】【反色】，对象的颜色就发生了变化。 同学们，让我们同学们，让我们利用这些利用这些工工具来具来轻轻松松变反色吧！轻轻松松变反色吧！课后作业：课后作业：爱护家园爱护家园同学们，你们心中的家园是什么样的？ 城市化城市化和工业化带来和工业化带来河流河流污染、大气污染；二氧化碳大污染、大气污染
40、；二氧化碳大量排放导致量排放导致温室效应，温室效应，全球气全球气候异常；森林候异常；森林遭到破坏，遭到破坏，土地土地沙漠化；滥捕沙漠化；滥捕滥杀动物，滥杀动物，物种物种灭绝灭绝等等。等等。以以“人与地球人与地球”为主题，和同学共同设计一个为主题，和同学共同设计一个“地球日地球日”或或“环境日环境日”的宣传活动。的宣传活动。 唤起唤起人类爱护地球、人类爱护地球、保护保护家园的意识，促进资家园的意识，促进资源开发与环境保护的协源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球调发展，进而改善地球的整体环境。的整体环境。 作为作为学生的我们，应该从学生的我们，应该从小事做起，保护环境，保护我小事做起，保护环境
41、，保护我们的家园们的家园！请！请同学们课后做自同学们课后做自己力所能及的事，为我们的家己力所能及的事，为我们的家园贡献自己的力量！园贡献自己的力量！珍爱国宝珍爱国宝古代的陶瓷艺术古代的陶瓷艺术 陶瓷陶瓷是中国古代灿烂文化的是中国古代灿烂文化的象征。从我国陶瓷艺术发展的历象征。从我国陶瓷艺术发展的历史来看，陶瓷艺术包括陶器和瓷史来看，陶瓷艺术包括陶器和瓷器两个部分。瓷器是中国发明的，器两个部分。瓷器是中国发明的，中国是陶器的中国是陶器的故乡故乡。陶瓷如何分类陶瓷如何分类? ?可分为哪些类可分为哪些类? ?陶瓷有多种的分类方法，一般人们习惯按以下四个方面陶瓷有多种的分类方法，一般人们习惯按以下四个
42、方面进行进行分类分类：1 1. .按按用途来分，可分为日用用途来分，可分为日用陶瓷、艺术陶瓷、艺术( (陈列陈列) )陶瓷、卫生陶陶瓷、卫生陶瓷、建筑陶瓷、电器陶瓷、电子陶瓷、化工陶瓷、纺织陶瓷、瓷、建筑陶瓷、电器陶瓷、电子陶瓷、化工陶瓷、纺织陶瓷、透透千千( (燃气输机燃气输机) )陶瓷等等。陶瓷等等。2 2. .按按是否施釉来分，可分为有釉陶瓷和无釉陶瓷两类。是否施釉来分，可分为有釉陶瓷和无釉陶瓷两类。3 3. .人们人们为了生产、研究和学习上的方便，有时不按化学组成为了生产、研究和学习上的方便，有时不按化学组成，而而根据陶瓷的性能，把它们分为高强度根据陶瓷的性能，把它们分为高强度陶瓷、铁
43、电陶瓷陶瓷、铁电陶瓷、耐耐酸陶瓷、高温酸陶瓷、高温陶瓷、陶瓷、压电陶瓷、高压电陶瓷、高韧性韧性陶瓷、电解质陶瓷、电解质陶瓷陶瓷、光学光学陶瓷陶瓷( (即透明陶瓷即透明陶瓷) )、磁性陶瓷、电介质陶瓷、磁性陶瓷、磁性陶瓷、电介质陶瓷、磁性陶瓷和和生物陶瓷等等。生物陶瓷等等。4 4. .可可简单分为硬质简单分为硬质瓷、软瓷、软质瓷、特种瓷三大类。质瓷、特种瓷三大类。陶瓷艺术的美，体现在外形上。陶瓷艺术的美，体现在外形上。（新石器时代（新石器时代）白陶鬶白陶鬶：整个整个器皿器皿似一昂首扬尾的动似一昂首扬尾的动物，富有特色。器物，富有特色。器皿地不突出的三足，皿地不突出的三足，便于下面放柴火燃便于下面
44、放柴火燃烧。烧。（新石器时代（新石器时代）彩陶彩陶船形船形壶壶：陶陶壶壶为盛水器。整个器为盛水器。整个器皿呈一艘船的形状，皿呈一艘船的形状，非常别致。肩上左非常别致。肩上左右半环耳是用来系右半环耳是用来系绳的，在腹部绘渔绳的，在腹部绘渔网，使人不由得与网，使人不由得与当时的渔猎生活产当时的渔猎生活产生联想。生联想。陶瓷艺术的美，还体现在纹饰上。陶瓷艺术的美，还体现在纹饰上。（金（金）白白釉黑牡丹纹釉黑牡丹纹瓶瓶：洁白洁白的的底色和漆黑的牡丹形成强底色和漆黑的牡丹形成强烈的色差对比，具有中国烈的色差对比，具有中国水墨画的艺术水墨画的艺术效果效果。陶瓷艺术的美，还体现在釉色陶瓷艺术的美，还体现在釉
45、色上上。各种各种颜色釉，使瓷器颜色釉，使瓷器呈现呈现出多姿出多姿多彩的景象。多彩的景象。外形美纹饰美釉色美陶器陶器瓷器瓷器制作原料制作原料用黏土用黏土用瓷土用瓷土烧成温度烧成温度不超过不超过10001000在在12001200以上以上器物表面器物表面没有釉或只施低温釉没有釉或只施低温釉施高温釉玻璃釉施高温釉玻璃釉胎质胎质不较强的吸水性不较强的吸水性不吸水或吸水性很小不吸水或吸水性很小敲击声音敲击声音不清脆不清脆有清脆的金属声有清脆的金属声新石器时代白陶鬶 南朝青瓷莲花尊北宋汝窑粉青莲花式碗新石器时代黑陶蛋壳高柄杯新石器时代舞蹈纹彩陶盆元青花鬼谷子下山清五彩花鸟纹瓶金白釉黑牡丹纹瓶（清（清）五彩五彩花鸟纹花鸟纹瓶瓶：器身器身画有画有莲池荷塘。荷叶随风飘动，莲池荷塘。荷叶随风飘动，翠鸟飞于其中。翠鸟飞于其中。祭红梅瓶祭红梅瓶黄釉罐黄釉罐孔雀绿釉碗孔雀绿釉碗
