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1、 部编版一年级语文下册部编版一年级语文下册赠汪伦赠汪伦语文园地三语文园地三日积月累日积月累赠 汪 伦唐 李 白 v送别诗你知道吗？ “赠”是什么意思？赠：送。赠汪伦的意思是？李白v字太白v唐代浪漫主义诗人v号青莲居士v有“诗仙之”称 李白来到安徽泾县游玩。李白来到安徽泾县游玩。走进一家客栈。怎么可以少了美酒呢？怎么可以少了美酒呢？一饮再饮。小二，结账。小二，结账。忘带钱了。忘带钱了。想办法中。想办法中。当场卖诗当场卖诗多好的诗啊！多好的诗啊！酒钱，我来付酒钱，我来付醉了。醉了。第二天，醒了。先生好游乎？此地有十里桃花；先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒家。先生好饮乎？此地有万
2、家酒家。v请柬来到汪府来到汪府李白与汪伦李白与汪伦我来赏十里桃花，访万家酒家。我来赏十里桃花，访万家酒家。桃花，是一潭之名，并无十里桃花。桃花，是一潭之名，并无十里桃花。万家，因店主姓万，并无万家酒家。万家，因店主姓万，并无万家酒家。李白却哈哈大笑：李白却哈哈大笑：“临桃花潭，饮万家酒，临桃花潭，饮万家酒，会汪豪士也是人生一大乐事啊！会汪豪士也是人生一大乐事啊！”二人夜间畅饮二人夜间畅饮醉倒。醉倒。第二天天亮了，李白要第二天天亮了，李白要乘船离开了，汪伦踏歌乘船离开了，汪伦踏歌相送，相送， 李白被他的真诚李白被他的真诚深深地感动了，即兴作深深地感动了，即兴作了了赠汪伦赠汪伦这首诗。这首诗。按要
3、求学习古诗：按要求学习古诗：（1 1）、自由朗读古诗，注意）、自由朗读古诗，注意读准字音；读准字音；（2 2）、结合上述故事、图片）、结合上述故事、图片理解诗句的意思理解诗句的意思，并联起来，并联起来说说。说说。（3 3）、在读中感受诗人蕴含、在读中感受诗人蕴含于古诗中的情感。于古诗中的情感。 赠 汪 伦 李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。txnglnzngytn赠汪伦v李白乘舟将欲行，v忽闻岸上踏歌声。v桃花潭水深千尺，v不及汪伦送我情。李白乘舟将欲行李白乘舟将欲行v舟：小船v将：刚刚;将要。v
4、行：离去。v李白登上船将要离去。李白登上船将要离去。忽闻岸上踏歌声v忽：忽然v闻: 听见v踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。v忽然听到岸上用脚打拍子的送行歌声。忽然听到岸上用脚打拍子的送行歌声。桃花潭水深千尺v桃花潭：水潭名。v尺：尺是一种长度单位 ，1尺=0.333米 。v桃花潭的水纵然有千尺之深。桃花潭的水纵然有千尺之深。不及汪伦送我情v不及：不如；比不上。v送我情：送别我的情意。v也比不上汪伦送别我的情意呀！也比不上汪伦送别我的情意呀！结合图片，想象交流结合图片，想象交流： 想象汪伦送别李白时的心情，读着这首诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？ 我仿佛看到了 ；我仿佛听到了 。v送别可
5、以是依依不舍，也可以是豪情万丈。但无论以什么送别，都离不开“真心” 。知识拓展： 想想还有哪些古诗是写朋友依依惜别的呢？芙蓉楼送辛渐 （唐代王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。送孟浩然之广陵 (唐 李白) 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 这首诗是以歌声来送别朋友，这首诗是以歌声来送别朋友，其实古时候还有许多送别方式，其实古时候还有许多送别方式，我们看一下，古人还会以什么我们看一下，古人还会以什么来送别朋友？来送别朋友？v折折柳柳送送别别。“柳柳”与与“留留”谐音，所以在古诗文谐音，所以在古诗文中常以中常以“柳柳”为意象来书写离别，借此为意象来书写离别，借此表达作者依依惜别之情，恋恋不舍之意表达作者依依惜别之情，恋恋不舍之意 v饮饮酒酒送送别别送别时心底流淌着的都是同一份永恒，珍贵的真情。让我们再次齐诵赠汪伦赠汪伦，把友谊友谊记在心中。作业：作业：（任选项两题）（任选项两题）1、有感情朗读、背诵古诗，并练习默写。2、把李白和汪伦的故事讲给家人听。3、课外学习一首朋友依依惜别的诗或文章，抽时间与同学交流。
