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1、大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课 第八章第八章 大学生的恋爱与性大学生的恋爱与性2024/8/261大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/262大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课人类相爱的能力是需要学习的。如今，人们不惜人类相爱的能力是需要学习的。如今，人们不惜花大量心血和资本去学习谋职求生的本领，却不花大量心血和资本去学习谋职求生的本领，却不肯花些功夫去学习爱的能力。其实，决定一个人肯花些功夫去学习爱的能力。其实，决定一个人是否健康和幸福，与职业和成功并无多大关系，是否健康和幸福，与职业和成功并无多大关系，而与爱的取予关系密切。而与爱的取予关系
2、密切。 弗洛姆弗洛姆2024/8/263大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课第一节第一节 恋爱与性心理的概述恋爱与性心理的概述2024/8/264大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/265关关雎雎关关关关雎雎鸠鸠，在在河河之之洲洲。窈窈窕窕淑淑女女，君君子子好好逑逑。参参差差荇荇菜菜，左左右右流流之之。窈窈窕窕淑淑女女，寤寤寐寐求求之之。求求之之不不得得，寤寤寐寐思思服服。悠悠哉哉游游哉哉，辗辗转转反反侧侧大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课什么是爱情什么是爱情一一2024/8/266 爱情是一个人对另外一个人的某爱情是一个人对另外一个人的某种特殊的
3、想法与态度，它是各种人际关系种特殊的想法与态度，它是各种人际关系中最深层次的情感维系，不仅包含审美、中最深层次的情感维系，不仅包含审美、激情等心理因素，而且还包括生理激起与激情等心理因素，而且还包括生理激起与共同生活的愿望等复杂的因素。共同生活的愿望等复杂的因素。（美国社会心理学家鲁宾，（美国社会心理学家鲁宾，19701970） 大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/267斯腾伯格的爱情三角理论斯腾伯格的爱情三角理论二二大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课 所谓健康的性，系融和了有关性所谓健康的性，系融和了有关性的生理面、情绪面、知识面及社会面，亦以的生理面、情
4、绪面、知识面及社会面，亦以此提升人格发展、人际沟通和爱等等。此提升人格发展、人际沟通和爱等等。（世界卫生组织，（世界卫生组织，19741974年）年）1 1 性健康的概念性健康的概念2024/8/268什么是性健康什么是性健康三三大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课能够正确认识自我，愉快地接纳自己的性别。能够正确认识自我，愉快地接纳自己的性别。 具有正常的性欲望。具有正常的性欲望。 性心理健康的个体性心理特点和性行为符合相应性心理健康的个体性心理特点和性行为符合相应的性心理发展年龄特征。的性心理发展年龄特征。 性心理健康的人具有较强的性适应能力。性心理健康的人具有较强的性适应能力。
5、性心理健康的人能和异性保持和谐的人际关系。性心理健康的人能和异性保持和谐的人际关系。2 2 健康性心理的表健康性心理的表现现2024/8/269大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课我来练练：我来练练：第一步：第一步： 6-86-8人一小组。各组成员在白纸上写下头脑人一小组。各组成员在白纸上写下头脑中想到的与中想到的与“性性”有关的所有词语。有关的所有词语。第二步：将各组的白纸用双面胶贴在黑板上。第二步：将各组的白纸用双面胶贴在黑板上。 第三步：在教师引导下将各组写下的所有词语按第三步：在教师引导下将各组写下的所有词语按“生生理学、心理学、社会学理学、心理学、社会学”的范畴用不同颜色的
6、彩笔分的范畴用不同颜色的彩笔分类标记出来。类标记出来。第四步：各组成员分享在此过程中的感受。第四步：各组成员分享在此过程中的感受。2024/8/2610大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课第二节第二节 大学生恋爱心理特点与心理健大学生恋爱心理特点与心理健康康对恋爱持接纳态度对恋爱持接纳态度注重恋爱过程，对恋爱的结果不太注重恋爱过程，对恋爱的结果不太在意在意恋爱动机多样化恋爱动机多样化2024/8/2611大学生恋爱的特点大学生恋爱的特点一一大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课外表一样甜美的爱情，也有她诞生的不同原因外表一样甜美的爱情，也有她诞生的不同原因希望在寂寞时有人在我
7、身边陪伴（孤独寂寞希望在寂寞时有人在我身边陪伴（孤独寂寞 ） 用我的对方的美丽，帅气等来向朋友显示（相互攀比）用我的对方的美丽，帅气等来向朋友显示（相互攀比） 在我没钱时他可以成为我的专属银行（满足个人需要）在我没钱时他可以成为我的专属银行（满足个人需要） 能和我一起相知相守，一起扶持走过着短暂但美好的能和我一起相知相守，一起扶持走过着短暂但美好的一生一生（寻求相知相爱的伴侣）（寻求相知相爱的伴侣）2024/8/2612大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/2613对大学生自我发展有益的恋爱观对大学生自我发展有益的恋爱观二二1 1 平衡爱情与学业的关平衡爱情与学业的关系系
8、如果将爱情看成人生唯一目标，如果将爱情看成人生唯一目标， 人生就会变得没有目标人生就会变得没有目标大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/26142 2 懂得爱是一种责任懂得爱是一种责任大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课3 3 建立适应社会的择偶观建立适应社会的择偶观2024/8/2615第一步：请将以下的择偶标准按从重要到次要的顺序排列，如果还有些择偶标准是你有而下面没有的，请加在适当的位置。 父母态度 性格 家庭财产 健康 人品 能力 收入 才华 志趣 相貌 年龄 贞操 是否初恋 家庭位置 修养第二步：68人一组（每组既有男生又有女生），讨论：各同学的择偶标
9、准可能带来什么后果？男女同学的择偶标准有何不同？练练 习习大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/2616测测你的恋爱观大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/2617大学生如何增强对异性的吸引力大学生如何增强对异性的吸引力三三1 适度修饰，增强自己的外在魅力适度修饰，增强自己的外在魅力大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课男生列出女生最有魅力的特征（从最重要到男生列出女生最有魅力的特征（从最重要到最次要排列）：最次要排列）：女生列出男生最有魅力的特征（从最重要到女生列出男生最有魅力的特征（从最重要到最次要排列）：最次要排列）： 小组讨论（每组既
10、有男生又有女生）：什么小组讨论（每组既有男生又有女生）：什么样的人是最有魅力的人？样的人是最有魅力的人？2024/8/26182 2 完善自我，提升内在吸引力完善自我，提升内在吸引力练练 习习大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课我很丑我很丑, ,但是我很温柔但是我很温柔2024/8/2619大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课自信的女人最美丽自信的女人最美丽大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/2621大学生爱的能力的培养大学生爱的能力的培养四四1 1 培养爱自己的能力培养爱自己的能力接纳自己接纳自己尊重自己尊重自己鼓励自己鼓励自己不失去自我不失去自我
11、大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/26222 2 培养鉴别爱的能力培养鉴别爱的能力是爱？是喜欢？是爱？是喜欢？ 快上课了，匆忙的赶往教快上课了，匆忙的赶往教室。在路上，忽然看到了那个熟悉的身影，室。在路上，忽然看到了那个熟悉的身影，心里涌出一种莫名的兴奋，高兴浮上脸庞，心里涌出一种莫名的兴奋，高兴浮上脸庞，我笑了。没有和他打招呼，便飞快的向教室我笑了。没有和他打招呼，便飞快的向教室跑去跑去大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/2623 爱爱依恋依恋：在孤独时只有他（她）：在孤独时只有他（她） 能给我宽慰。能给我宽慰。关怀与奉献关怀与奉献：她（他）
12、的快乐：她（他）的快乐和幸福是我的责任，她（他）和幸福是我的责任，她（他）的不足在我看来并不算什么。的不足在我看来并不算什么。亲密亲密：对他（她）有高度的信：对他（她）有高度的信赖感，并渴望有特殊的身体接赖感，并渴望有特殊的身体接触。触。大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/2624练练 习习在下表中列出与在下表中列出与“友情友情”和和“爱情爱情” ” 有关的词语，看看能否互换有关的词语，看看能否互换（215215页）页） 友友 情情 爱爱 情情大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课缘何爱在心里口难开？缘何爱在心里口难开？缺乏勇气缺乏勇气多种顾虑多种顾虑传统文化束
13、缚传统文化束缚2024/8/26253 3 培养表达爱的能力培养表达爱的能力大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课小组讨论，列出表达爱的多种方式。小组讨论，列出表达爱的多种方式。2024/8/2626练练 习习大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/26274 4 培养接受爱的能力培养接受爱的能力影响接受爱情能力的因素影响接受爱情能力的因素p 怕感情受到伤害怕感情受到伤害p 压抑自己对爱情的渴望压抑自己对爱情的渴望大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课两人一组，扮演一方拒绝另一方的求爱。两人一组，扮演一方拒绝另一方的求爱。看看哪种方式既能明确地拒绝对方，又看
14、看哪种方式既能明确地拒绝对方，又能在不伤害对方的前提下让对方知难而能在不伤害对方的前提下让对方知难而退。退。2024/8/26285 5 培养拒绝爱的能力培养拒绝爱的能力练练 习习大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/26296 6 培养持续爱的能力培养持续爱的能力相互尊重相互尊重相互理解相互理解良好的良好的 沟通沟通增加爱的存款，增加爱的存款，减少爱的取款减少爱的取款大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/2630我如果爱你我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你我如果爱你 绝不学痴情的鸟
15、儿绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉；常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰也不止像险峰 增加你的高度，增加你的高度，衬托你的威仪。衬托你的威仪。 甚至日光。甚至日光。 甚至春雨。甚至春雨。 不，这些都还不够！不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株我必须是你近旁的一株木棉，木棉， 作为树的形象和你站在一作为树的形象和你站在一起。起。 根，紧握在地下根，紧握在地下 叶，相触在云里。叶，相触在云里。每一阵风过每一阵风过 我们都互相致意，我们都互相致意， 但没有人但没有人 听懂我们的言语。听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干你有你的
16、铜枝铁干 像刀、像剑，像刀、像剑， 也像戟；也像戟； 我有我的红硕的花朵我有我的红硕的花朵 像沉重的叹息，像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离，仿佛永远分离， 却又终身相依。却又终身相依。 这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里：坚贞就在这里： 爱爱 不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，也爱你坚持的位置，脚下的土地脚下的土地 舒舒婷婷致橡树致橡树大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/26317 7 培养恋
17、爱挫折承受能培养恋爱挫折承受能力力避免失恋后的消极行为：避免失恋后的消极行为：破坏性行为破坏性行为自弃行为自弃行为大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课调整认知调整认知合理的宣泄合理的宣泄行为转移行为转移升华升华2024/8/2632恋爱挫折与调适恋爱挫折与调适五五1 1 失恋及其调适失恋及其调适心！碎了能否再复原？心！碎了能否再复原？大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课克服克服“爱情错觉爱情错觉”心理心理扩大自己的人际交往面扩大自己的人际交往面学会转移自己的情感学会转移自己的情感2024/8/26332 2 单恋及其调适单恋及其调适大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精
18、品课要保持高度的冷静和理智要保持高度的冷静和理智要重新审视自己与对象之间的要重新审视自己与对象之间的恋爱关系恋爱关系选择放弃选择放弃2024/8/26343 3 多角恋及其调适多角恋及其调适大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课根据现代性科学的分析研究，同性恋者约占世界总人口的根据现代性科学的分析研究，同性恋者约占世界总人口的至，以此推断，则有一亿至二亿人左右；近年来，中国同至，以此推断，则有一亿至二亿人左右；近年来，中国同性恋者有增多趋势，中国有男女同性恋者性恋者有增多趋势，中国有男女同性恋者36003600万万48004800万人，万人，以男同性恋者居多。同性恋在男性中约占以男同性
19、恋者居多。同性恋在男性中约占5%5%，女性中占，女性中占3%3%2024/8/26351 1 同性恋现象同性恋现象 同同 性性 恋恋六六大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课遗传因素遗传因素 内分泌因素内分泌因素教育因素教育因素心理因素心理因素 2024/8/26362 2 同性恋产生的原因同性恋产生的原因大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课同性恋是病态吗？同性恋是病态吗？ 同性恋可改变吗？同性恋可改变吗？ 2024/8/26373 3 如何看待同性恋如何看待同性恋思考思考: :你支持同性婚姻吗你支持同性婚姻吗? ?大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课处于性活跃期的
20、中国男性同性恋者艾滋病感染处于性活跃期的中国男性同性恋者艾滋病感染率约达。男性同性恋艾滋病感染率率约达。男性同性恋艾滋病感染率在中国艾滋病高危人群中居第二位，仅次于吸在中国艾滋病高危人群中居第二位，仅次于吸毒。毒。2024/8/26384 4 同性恋与艾滋病同性恋与艾滋病大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课第三节第三节 大学生的性心理大学生的性心理性做爱吗？性做爱吗？性健康性功能强大吗？性健康性功能强大吗？2024/8/2639 讨讨 论论大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课性心理的本能性和朦胧性性心理的本能性和朦胧性性意识的强烈性和表面上的文饰性性意识的强烈性和表面上的文
21、饰性性心理的动荡性和压抑性性心理的动荡性和压抑性性别差异性性别差异性2024/8/2640大学生性心理发展的一般特征大学生性心理发展的一般特征一一大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课青春期生理与心理发展的内在冲突青春期生理与心理发展的内在冲突对科学性知识欠缺了解对科学性知识欠缺了解性观念的冲突性观念的冲突社会环境中不良性信息的刺激社会环境中不良性信息的刺激2024/8/2641大学生性心理问题产生的原因大学生性心理问题产生的原因二二大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课2024/8/26421 1 性梦性梦 容易引起大学生困惑的性现象容易引起大学生困惑的性现象三三性梦是正常的
22、心理生理现象，性梦是正常的心理生理现象，因此大学生不必内疚和焦虑。因此大学生不必内疚和焦虑。大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课案例分析案例分析小李是某高校大三学生，平时性格内向，不善于与人交往，没有谈过小李是某高校大三学生，平时性格内向，不善于与人交往，没有谈过恋爱，也从没有和哪一个女孩子特别亲近。然而不久前他做了一个梦恋爱，也从没有和哪一个女孩子特别亲近。然而不久前他做了一个梦，梦中居然和班上的一个女同学发生了性关系。梦醒后他羞愧不已，梦中居然和班上的一个女同学发生了性关系。梦醒后他羞愧不已，感到无颜面对他人。他不相信自己道德如此败坏，竟这样下流无耻，感到无颜面对他人。他不相信自
23、己道德如此败坏，竟这样下流无耻，但又担心自己真的伤害那位女同学，以至于不敢面对她，只要她在教但又担心自己真的伤害那位女同学，以至于不敢面对她，只要她在教室，他就看不进书，如果单独与她不期而遇，一天便会心神不宁，强室，他就看不进书，如果单独与她不期而遇，一天便会心神不宁，强烈的罪恶感使他不能安心学习。他担心自己要变成性犯罪分子，有时烈的罪恶感使他不能安心学习。他担心自己要变成性犯罪分子，有时还怀疑自己是不是得了精神病，为什么会如此不正常。心理的负荷使还怀疑自己是不是得了精神病，为什么会如此不正常。心理的负荷使他不敢入睡，生怕他不敢入睡，生怕“旧梦重温旧梦重温”，讲又讲不出口，想也想不开，忘更，讲
24、又讲不出口，想也想不开，忘更是忘不掉，慢慢变得神思恍惚、压力痛苦。是忘不掉，慢慢变得神思恍惚、压力痛苦。小李是否性心理不正常？他应如何自我调节？小李是否性心理不正常？他应如何自我调节？2024/8/2643大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课适度自慰无害，应顺其自然适度自慰无害，应顺其自然过度自慰对人的精力和身体有一定影响过度自慰对人的精力和身体有一定影响2024/8/26442 2 自慰自慰大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课性幻想是每一个人随时准备进入的一种快性幻想是每一个人随时准备进入的一种快乐源泉，也是对行动的一种替代乐源泉，也是对行动的一种替代作为作为一种暂时的满
25、足，同时等待更具体的幸福，一种暂时的满足，同时等待更具体的幸福，或者是对不能实现目标的一种补偿。或者是对不能实现目标的一种补偿。贺兰特贺兰特凯查杜（美）凯查杜（美）2024/8/26453 3 性幻想性幻想大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课生理成熟与心理不适的矛盾生理成熟与心理不适的矛盾生理需求与社会规范的矛盾生理需求与社会规范的矛盾传统性观念与开放性观念的传统性观念与开放性观念的矛盾矛盾2024/8/2646大学生性心理的矛盾冲突大学生性心理的矛盾冲突三三大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课小小组组活活动动2024/8/2647大学生维护性健康的途径大学生维护性健康的途
26、径四四大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课总结：总结：掌握科学的性知识掌握科学的性知识认同自己的性别角色认同自己的性别角色对性行为负有责任感对性行为负有责任感积极地进行自我调节积极地进行自我调节适度地进行异性交往适度地进行异性交往2024/8/2648大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课对双方身心伤害较大对双方身心伤害较大对培养两人良好的感情基对培养两人良好的感情基础的伤害础的伤害对终身伴侣选择的影响对终身伴侣选择的影响2024/8/2649大学生性行为可能带来的伤害大学生性行为可能带来的伤害五五大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课调调 查查n你对恋爱中发生性行为
27、的态度你对恋爱中发生性行为的态度p 是是一一种种极极不不严严肃肃、极极不不道道德德的的行为行为p 只只要要未未造造成成严严重重后后果果，就就不不应应指责指责p 只要双方相爱就可以理解只要双方相爱就可以理解p 只要双方以后结婚就没关系只要双方以后结婚就没关系2024/8/2650n如果恋爱对象提出性交要求如果恋爱对象提出性交要求p 给对方讲道理后拒绝给对方讲道理后拒绝p 断然拒绝断然拒绝p 只要对方真心喜欢我就答应只要对方真心喜欢我就答应p 只要我真心喜欢对方就答应只要我真心喜欢对方就答应p 顺从顺从大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课大学生同居现象大学生同居现象大学生心理学大学生心理
28、学 市级精品课市级精品课2024/8/2652大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课p“假定新婚之夜，发现新娘不是处女，您就是新郎，您认假定新婚之夜，发现新娘不是处女，您就是新郎，您认为以下哪些原因，你会原谅新娘？为以下哪些原因，你会原谅新娘？”（男生回答）（男生回答）p“您认为以下哪些原因，肯定会得到新郎谅解？您认为以下哪些原因，肯定会得到新郎谅解？”（女生（女生回答）回答）p被强奸；爱过那男，现已不爱；受骗；被拐卖；被迫卖淫；被强奸；爱过那男，现已不爱；受骗；被拐卖；被迫卖淫；一时冲动，无爱可言；现在仍爱那男；不管是什么原因，一时冲动，无爱可言；现在仍爱那男；不管是什么原因，都不能
29、原谅。都不能原谅。p讨论：男女生的贞操观有何不同？讨论：男女生的贞操观有何不同？2024/8/2653练练 习习大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课p根据性反应规律来应对非意愿性行为根据性反应规律来应对非意愿性行为p发挥女生的主动控制作用发挥女生的主动控制作用p男生要尊重女生的意愿男生要尊重女生的意愿 p约会时避免诱发因素约会时避免诱发因素p从恋爱初约法三章从恋爱初约法三章2024/8/2654恋人间非意愿性要求的应对恋人间非意愿性要求的应对六六大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课p我我是是一一名名大大三三女女生生，在在一一件件事事上上直直矛矛盾盾. .我我知知道道我我的的
30、很很多多女女朋朋友友也也和和我我有有类类似似的的苦苦恼恼，但但我我却却不不大大愿愿意意和和她她们们交交流流其其中中的的感感受受。考虑再三，给你写了这封信。考虑再三，给你写了这封信。 p我我有有一一个个非非常常相相知知相相爱爱的的男男友友，是是邻邻校校一一个个优优秀秀男男生生，我我们们的的感感情情不不敢敢说说是是电电光光火火石石，却却也也是是非非常常欢欢契契投投缘缘的的。我我们们相相处处一一年年多多了了，恋恋人人的的“日日常常功功课课”我我们们都都做做过过了了，但但是是，最最后后一一道道“防防线线”一一直直没没有有被被冲冲破破。他他也也暗暗示示过过要要求求过过，但但从从不不勉勉强强。也也没没因因
31、此此坦坦怨怨过过我我。问问题题不不在在他他而而在在我我。从从心心里里讲讲，我我不不是是守守旧旧的的女女孩孩子子，也也真真的的很很爱爱他他，如如果果我我答答应应了了他他，而而我我们们以以后后没没有有结结果果，我我也也无无怨怨无无悔悔。可可是是，尽尽管管这这样样，我我却却仍仍然然下下不不了了决决心心。你你知知道道，有有些些大大学学女女生生很很早早就就和和男男友友“那那个个”了了，她她们们并并不不避避讳讳什什么么。可可我我内内心心充充满满矛矛盾盾，你你说说，面面对对相相爱爱的的男男友友，最最后后一一道道“防防线线”该该不不该该守？守？ p你认为女主人公的最后防线该不该守你认为女主人公的最后防线该不该
32、守? ? 2024/8/2655案例案例1 1：大学女生的困惑：女孩的最后防线该不该守：大学女生的困惑：女孩的最后防线该不该守? ? 大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课p小小琴琴虽虽然然上上大大学学还还不不到到一一年年时时间间，但但前前前前后后后后已已经经换换了了好好几几个个男男朋朋友友。她她来来自自农农村村，家家境境比比较较贫贫寒寒，长长相相十十分分出出众众，功功课课又又好好，但但她她却却非非常常羡羡慕慕一一些些家家庭庭条条件件好好的的女女生生拥拥有有的的高高档档衣衣物物和和化化妆妆品品，觉觉得得自自己己虽虽有有一一张张漂漂亮亮的的脸脸，却却没没有有像像样样的的衣衣物物装装扮扮自
33、自己己。而而家家里里能能供供她她上上大大学学已已经经十十分分不不容容易易了了，根根本本不不能能满满足足她她的的物物质质需需求求，每每每每想想起起这这些些她她就就很很自自卑卑。于于是是，她她就就想想了了一一个个“高高招招”：找找男男朋朋友友让让他他为为自自己己买买。她她刚刚结结识识一一个个男男友友时时，男男友友为为了了取取悦悦于于她她总总是是言言听听计计从从，尽尽量量满满足足她她的的需需求求。慢慢慢慢地地，当当男男友友囊囊中中羞羞涩涩不不能能满满足足她她的的要要求求时时，她她立立刻刻与与他他分分了了手手，又又去去找找了了一一个个新新男男友友，直直至至有有一一天天她她认认识识了了一一个个商商人人，虽虽然然她她明明知知对对方方已已有有家家庭庭，但但仍仍然然毫毫不不犹犹豫豫地地去去当当了了商商人人的的“地地下下情情人人”。小琴追寻的是真爱吗？小琴追寻的是真爱吗？小琴的爱情可能会有什么结局？小琴的爱情可能会有什么结局？ 2024/8/2656案例案例2 2 ：金钱能换来爱吗？：金钱能换来爱吗？大学生心理学大学生心理学 市级精品课市级精品课 Add your company slogan 2024/8/2657
