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1、文字处理软件的综合应用授课教师：授课教师： 吴吴 帆帆按照课前设计的版面、内容，完按照课前设计的版面、内容，完成一份电子作品。成一份电子作品。以自己姓名为文件名进行保存，以自己姓名为文件名进行保存，发布于群共享。发布于群共享。完成完成自评表自评表（附表（附表3）。）。我能做好：我能做好： A 文字、标点录入准确。文字、标点录入准确。 B 文字设置醒目、整齐。文字设置醒目、整齐。 C 有图片装饰。有图片装饰。 D 有配音。有配音。 E 用自己的姓名为文件名保存。用自己的姓名为文件名保存。我真棒：我真棒： A 文字、标点录入准确。文字、标点录入准确。 B 文字设置醒目、整齐、美观。文字设置醒目、整
2、齐、美观。 C 图文搭配合理，主次得当。图文搭配合理，主次得当。 D 声音清晰、准确，音乐优美动听。声音清晰、准确，音乐优美动听。 E 用自己的姓名为文件名保存。用自己的姓名为文件名保存。评价项目具 体 指 标自评等级文字内容 文中没有文中没有错别字。字。版面设计 标题醒目，有醒目，有艺术性。性。 正文排列整正文排列整齐美美观。图片 图片与文字内容片与文字内容贴切，色彩搭配切，色彩搭配协调，位置布局合理。，位置布局合理。声音 朗朗读声音洪亮、清晰、准确，配声音洪亮、清晰、准确，配乐优美美动听。听。新颖性 版面版面设计新新颖、构思独特、构思独特、设计合理。合理。技术性 版面版面设计生生动、图文比
3、例文比例协调，易于，易于阅读；能根据作品；能根据作品内容的需要内容的需要选用恰当的制作方式。用恰当的制作方式。评定等级：评定等级：A级级优秀优秀 B级级良好良好 C级级合格合格 D级级还需努力还需努力课后观看其他同学作品，进行交流学课后观看其他同学作品，进行交流学习。选择一名同学的作品作评价，完习。选择一名同学的作品作评价，完成成他山之石他山之石（附表（附表4）。 评价项目值 得 称 道有 所 欠 缺文字内容版面设计图片声音新颖性技术性1.观察比较不同报纸的版面设计，例如：观察比较不同报纸的版面设计，例如：头版和副刊有什么不一样？头版和副刊有什么不一样？人民日报人民日报和和华西都市报华西都市报的头版排版一样吗的头版排版一样吗？和同学分享你的发现。和同学分享你的发现。2.以学习小组为单位，设计一份电子小报。以学习小组为单位，设计一份电子小报。要求：围绕一个主题；有报纸特有的排版要求：围绕一个主题；有报纸特有的排版布局；全员参与，协作完成。布局；全员参与，协作完成。谢谢谢谢! !
