《《科利亚的木匣》课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《科利亚的木匣》课件3（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科利亚的木匣科利亚的木匣xixi j j ji ji 木木匣匣 手手锯锯 台台阶阶 测测量量 数数数数 难难过过挖挖坑坑 冰冰鞋鞋 斧头斧头 免免得得 房房屋屋 抢抢走走 当初当初 管管事事 敌敌人人 懂懂得得 喀山喀山 仍然仍然 玩意玩意 随便随便 算术算术量量lingling量具量具 量度量度 测量测量量角器量角器打量打量产量产量数量数量力量力量难难nnnn难过难过难受难受困难困难灾难灾难 课文围绕着木匣写了科利亚的哪些课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？事？思思 考考埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣受到启发受到启发 请按请按“埋木匣、挖木匣、受到启埋木匣、挖木匣、受到启示示”三项内容把课文分成三个
2、部分。三项内容把课文分成三个部分。一（一（13）：埋木匣）：埋木匣二（二（412）：挖木匣）：挖木匣三（三（13）：受到启发）：受到启发 这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中受到启发的故事。挖木匣和从中受到启发的故事。 轻声朗读课文第一段（第轻声朗读课文第一段（第1 1至至3 3自自然段），思考问题：然段），思考问题： 为什么要埋木匣和木箱呢？为什么要埋木匣和木箱呢？ 科利亚的木匣里有什么？科利亚的木匣里有什么？ 木匣里盛着各种各样木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿小手锯和其他小玩意儿。 科利亚从家
3、门口向前走，( )了十步，就用铲子( )起来。坑挖好了，他把一个木匣( )在里面，匣子( )好后，( )上土，用脚( )实，还在上面( )了一层细沙，免得被人发现。数放放盖踩挖撒 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利亚和妈妈是怎样埋东西的？科利亚和妈妈是怎样埋东西的？科利亚开始是怎样挖的？科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手前走了十步，动手挖挖起来。他起来。他挖挖呀，呀，挖挖呀，坑已经呀，坑已经挖挖得很深了，还没找得很深了，还没找到匣子。他又朝左边到匣子。他又朝左边挖挖，朝右边，朝右边挖挖，仍然没找到
4、。仍然没找到。 “我知道是怎么回事啦！木匣是我四年我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步，又动手挖起来，科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。不多一会儿，他果然找到了木匣子。果然果然 后来，科利亚又是怎样挖到木匣的后来，科利亚又是怎样挖到木匣的？埋木匣埋木匣 只有只有5 5岁岁, ,步子小。步子小。
5、挖木匣挖木匣 4 4年以后年以后, ,步子大。步子大。12345678910第一次第一次: :12345678910第二次第二次: :12345 他从挖木匣中得到的认识：他从挖木匣中得到的认识：时间过去时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他认了，人长大了，步子也变大了，由此他认识到周围的一切都在起变化。面对着变化识到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。着的事物，不能采取固定不变的态度。 通过这件事，科利亚有什么收获？ 思考讨论： 在这件事里，科利亚能有这么在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有一个特别好大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？的品质，是什么？ 勤于思考，爱动脑。勤于思考，爱动脑。 随着时间的推移，在我们的周随着时间的推移，在我们的周围所有的事物都在变化，你能举个围所有的事物都在变化，你能举个例子吗？例子吗？
