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1、生物生物必修必修2（人教版）（人教版）第第3章基因的本质章基因的本质第第2节节DNA分子的结构分子的结构 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接核核 心心点点 晴晴1沃森和克里克创建了沃森和克里克创建了DNA分子双螺旋结构模型分子双螺旋结构模型，建构了物理模型。建构了物理模型。2DNA分子是以分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链长链，两条链按反向平行方式盘旋。这两条链按反向平行方式盘旋。这4种脱氧核苷酸分种脱氧核苷酸分别含有别含有A、T、C、G四种碱基。四种碱基。3磷酸磷酸脱氧核糖骨架排列在螺旋外部脱
2、氧核糖骨架排列在螺旋外部，构成基构成基本骨架；碱基排列在螺旋内部的双链螺旋。本骨架；碱基排列在螺旋内部的双链螺旋。4两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，腺嘌腺嘌呤呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量；鸟嘌呤的量；鸟嘌呤(G)的量总的量总是等于胞嘧啶是等于胞嘧啶(C)的量。的量。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接核核 心心点点 晴晴5DNA中中，A一定与一定与T配对配对，G一定与一定与C配对。配对。这叫做碱基互补配对原则。这叫做碱基互补配对原则。 核心点晴核心点晴 新知初探新
3、知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接一、一、DNA双螺旋结构模型的构建双螺旋结构模型的构建新新 知知初初 探探u自主学习自主学习1模型名称：模型名称：_结构模型。结构模型。2构建者：美国生物学家构建者：美国生物学家_和和英国物理学家英国物理学家_。DNA分子双螺旋分子双螺旋沃森沃森克里克克里克 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接二、二、DNA分子的结构分子的结构新新 知知初初 探探1结构层次。结构层
4、次。基本组成元素基本组成元素_等等 基本组成物质基本组成物质磷酸磷酸_、_ (A、G、C、T四种四种)基本组成单位基本组成单位_(四种四种) 聚合聚合DNA单链单链脱氧核苷酸长链脱氧核苷酸长链 两条两条DNA双链双链DNA_结构。结构。C、H、O、N、P脱氧核糖脱氧核糖含氮碱基含氮碱基脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸双螺旋双螺旋 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接新新 知知初初 探探记忆诀窍记忆诀窍：可用可用“五、四、三、二、一五、四、三、二、一”记忆记忆，即五即五种元素种元素，四种碱基对应四种脱氧核苷酸四种碱基对应四种脱氧核苷酸，三
5、种物质三种物质，两条长链两条长链，一种螺旋。一种螺旋。2结构特点。结构特点。(1)双链双链_。(2)_和和_交替连接，排列在外侧，交替连接，排列在外侧，构成构成_，_排列在内侧。排列在内侧。(3)两条链上的碱基通过两条链上的碱基通过_连接成碱基对。连接成碱基对。(4)A和和T之间形成之间形成_个氢键，个氢键，C和和G之间形成之间形成_个氢键，故个氢键，故DNA分子中分子中_比例高的稳定性强。比例高的稳定性强。反向平行反向平行脱氧核糖脱氧核糖磷酸磷酸基本骨架基本骨架碱基碱基氢键氢键二二三三GC 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接新新
6、 知知初初 探探u合作交流合作交流1判断正误：判断正误：(1)DNA分子由两条方向相同的脱氧核苷酸链盘旋而分子由两条方向相同的脱氧核苷酸链盘旋而成。成。()(2)沃森和克里克构建的沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构中，分子双螺旋结构中，磷酸脱氧核糖骨架安排在螺旋外部，碱基安排在螺旋磷酸脱氧核糖骨架安排在螺旋外部，碱基安排在螺旋内部。内部。()(3)DNA分子中的碱基一定存在如下数量关系：分子中的碱基一定存在如下数量关系：CT，AG。() 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接(1)构成构成DNA分子的两条脱氧核苷酸链反向平分子的两
7、条脱氧核苷酸链反向平行。行。 (3) DNA分子中分子中A与与T配对，配对，G与与C配对，故存配对，故存在的数量关系应为在的数量关系应为AT，GC。分析分析新新 知知初初 探探 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接新新 知知初初 探探2问题思考：问题思考：(1)不同不同DNA分子的基本骨架是否相同？请说明理由。分子的基本骨架是否相同？请说明理由。(2)DNA分子结构稳定，你知道为什么吗？分子结构稳定，你知道为什么吗？相同。不同相同。不同DNA分子的基本骨架都是磷酸分子的基本骨架都是磷酸与脱氧核糖分子交替排列连接与脱氧核糖分子交替排列
8、连接提示提示DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基通过氢键相连形成碱基对；通过氢键相连形成碱基对；DNA分子的基本骨架分子的基本骨架固定不变。固定不变。提示提示 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接探究一探究一DNA的结构的结构要要 点点探探 究究1平面结构图解。平面结构图解。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究2图解各
9、部分图解各部分(序号的序号的)含义。含义。磷酸：是脱氧核苷酸的重要组成基团，磷酸：是脱氧核苷酸的重要组成基团，DNA分子分子中绝大部分脱氧核苷酸都连接中绝大部分脱氧核苷酸都连接2个磷酸基团，但个磷酸基团，但1个个DNA分子中只有分子中只有2个游离的磷酸。个游离的磷酸。磷酸二酯键：是磷酸二酯键：是2个脱氧核苷酸相连的化学键，可个脱氧核苷酸相连的化学键，可用限制酶切断，可用用限制酶切断，可用DNA连接酶或连接酶或DNA聚合酶连接。聚合酶连接。脱氧核糖：是脱氧核苷酸的组成部分。脱氧核糖：是脱氧核苷酸的组成部分。碱基：共有碱基：共有4种，分别是种，分别是A(腺嘌呤腺嘌呤)、G(鸟嘌呤鸟嘌呤)、T(胸腺
10、嘧啶胸腺嘧啶)、C(胞嘧啶胞嘧啶)。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究碱基对：碱基对：A与与T、G与与C分别配对，配对遵循碱基互分别配对，配对遵循碱基互补配对原则。补配对原则。氢键：配对的碱基之间通过氢键相连，可用氢键：配对的碱基之间通过氢键相连，可用DNA解解旋酶断裂，也可用高温断裂。碱基旋酶断裂，也可用高温断裂。碱基AT、GC之间分别有之间分别有2个个和和3个氢键。个氢键。脱氧核苷酸：含有磷酸、脱氧核糖和含氮碱基各脱氧核苷酸：含有磷酸、脱氧核糖和含氮碱基各1个，个，是是DNA的基本组成单位，的基本组成单位
11、，DNA初步水解产物。初步水解产物。脱氧核苷酸链：两条反向平行的脱氧核苷酸链双螺脱氧核苷酸链：两条反向平行的脱氧核苷酸链双螺旋成旋成DNA分子。分子。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究DNA的内侧：由碱基对按不同的顺序排列而成，的内侧：由碱基对按不同的顺序排列而成，决定了决定了DNA的特异性和多样性。的特异性和多样性。DNA的外侧：由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，的外侧：由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，构成构成DNA的基本骨架。的基本骨架。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析
12、实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究u问题导学问题导学DNA分子中碱基对的数量和排列顺序决定分子中碱基对的数量和排列顺序决定了了DNA分子具有多样性。分子具有多样性。提示提示1.(1)从从DNA分子结构看分子结构看，决定决定DNA分子多样性的分子多样性的因素主要有哪些？因素主要有哪些？(2)为什么为什么DNA分子中分子中G与与C碱基所占的比例越高碱基所占的比例越高，DNA分子结构的稳定性越强？分子结构的稳定性越强？G与与C之间有三个氢键，而之间有三个氢键，而A与与T之间只有两个氢键。之间只有两个氢键。因此因此G与与C所占比例越大，所占比例越大，DNA分子的稳定性越强。分子的稳定性越强
13、。提示提示 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究【例【例1】某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是() 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究解答本题的关键是熟悉解答本题的关键是熟悉DNA分子的结构。根分子的结构。根据据DNA分子结构分子结构“两条链反向平行两条链反向平行”的特点，可判的特点，可判断出选项断出选项B正确。正确。解析解析B答案答案 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究
14、 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究u跟踪训练跟踪训练1如下图是如下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：分子结构模式图，请据图回答下列问题： 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究(1)组成组成DNA的基本单位是的基本单位是_。(2)图中图中1、2、6的名称依次为的名称依次为1_；2_；6_。(3)图中图中8示意的是示意的是_。在双链在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为表示为_。5脱氧核苷酸脱氧核苷酸磷酸磷酸(基团基团)脱氧核糖脱
15、氧核糖碱基对碱基对一条脱氧核苷酸链的片段一条脱氧核苷酸链的片段嘌呤数嘧啶数嘌呤数嘧啶数(AGTC) 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究 (4)由于解旋酶的作用使由于解旋酶的作用使_断裂，两条扭断裂，两条扭成螺旋的双链解开，若成螺旋的双链解开，若4是胞嘧啶，则是胞嘧啶，则3是是_。(5)上述上述DNA分子彻底水解得到的产物是分子彻底水解得到的产物是()A脱氧核糖、核糖和磷酸脱氧核糖、核糖和磷酸B脱氧核糖、碱基和磷酸脱氧核糖、碱基和磷酸C核糖、碱基和磷酸核糖、碱基和磷酸D核糖核苷酸、碱基和磷酸核糖核苷酸、碱基和磷酸
16、7氢键氢键鸟嘌呤鸟嘌呤B 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究 (6)基因基因D与与d的根本区别是的根本区别是()A基因基因D能控制显性性状，基因能控制显性性状，基因d能控制隐性性状能控制隐性性状B基因基因D、基因、基因d所含的脱氧核苷酸种类不同所含的脱氧核苷酸种类不同C4种脱氧核苷酸的排列顺序不同种脱氧核苷酸的排列顺序不同D在染色体上的位置不同在染色体上的位置不同 (7)如如下下图图，两两个个脱脱氧氧核核苷苷酸酸之之间间靠靠氢氢键键相相连连，其其中中正正确的是确的是()CB 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探
17、要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究(8)从生物从生物“适应的相对性适应的相对性”、“基因突变的低频性基因突变的低频性”可见，可见，DNA作为遗传物质其分子结构具有作为遗传物质其分子结构具有_性。性。稳定稳定 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接探究二双链探究二双链DNA分子中的碱基数量关系分子中的碱基数量关系要要 点点探探 究究1DNA分子中两条单链上碱基总数相等；在整个分子中两条单链上碱基总数相等；在整个DNA分子中分子中AT，GC。2DNA分子两条链之间存在着分子两条链之间存在着A
18、1T2，T1A2，G1C2，C1G2的关系。的关系。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究说明说明：碱基比例与双链碱基比例与双链DNA分子的共性及特异性。分子的共性及特异性。共性：不因生物种类的不同而不同。共性：不因生物种类的不同而不同。1；1；1特异性：的比值在不同特异性：的
19、比值在不同DNA分子中是不同的分子中是不同的，是是DNA分分子多样性和特异性的表现。子多样性和特异性的表现。特特别别提提醒醒：(1)若若某某DNA分分子子中中有有n个个碱碱基基对对，则则排排列列顺顺序序有有4n种种，其中其中n代表碱基对数。代表碱基对数。(2)在在运运用用碱碱基基互互补补配配对对原原则则进进行行计计算算时时，是是针针对对双双链链DNA分子而言的分子而言的，不适用于单链不适用于单链DNA分子。分子。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究u问题导学问题导学提示提示 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探
20、要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究提示提示 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究【例【例2】从某生物组织提取的从某生物组织提取的DNA成分中，鸟嘌成分中，鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基含量的呤和胞嘧啶之和占全部碱基含量的46%，已知，已知1号链的碱号链的碱基中基中28%是腺嘌呤，是腺嘌呤，22%是胞嘧啶。是胞嘧啶。(1)全部碱基中腺嘌呤占全部碱基中腺嘌呤占_%。(2)与与1号链相对应的号链相对应的2号链中，腺嘌呤占该链全部碱号链中，腺嘌呤占该链全部碱基的基的_%。 核
21、心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究分析分析：由题干可得知：整个分子中由题干可得知：整个分子中GC46%；1号链号链中中A128%，C122%。解答本题时。解答本题时，应画出应画出DNA分子的简分子的简图图，标出各类碱基及所占的比例标出各类碱基及所占的比例，再灵活运用再灵活运用(GC)或或(AT)的整个分子和单链中所占的比例相等进行求解。的整个分子和单链中所占的比例相等进行求解。技巧归纳技巧归纳：解答此类问题要分三步进行分析解答此类问题要分三步进行分析(1)弄清题中所给和所求的碱基比例是占整个弄清题中所给和所求的碱
22、基比例是占整个DNA分子分子的碱基比例的碱基比例，还是占还是占DNA分子一条链的碱基比例。分子一条链的碱基比例。(2)画一个画一个DNA分子的模式图分子的模式图，并在图中标出已知的和并在图中标出已知的和所要求的碱基。所要求的碱基。( (3)根据碱基互补配对原则及其有关规律进行计算。根据碱基互补配对原则及其有关规律进行计算。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究先根据题干画出先根据题干画出DNA分子简图如下：分子简图如下：解析解析答案答案 (1)27(2)26(1)因为因为GC占全部碱基占全部碱基(ATGC)的的4
23、6%，所以所以AT146%54%。又因为。又因为AT，所以所以AT27%。(2)因为因为1号链上号链上A1占占28%，所以所以A1占全部碱基的占全部碱基的28%214%。由。由(1)题可知题可知，整个分子中整个分子中A占全部碱基的占全部碱基的27%，所所以以A2占全部碱基的占全部碱基的27%14%13%，所以所以A2占占2号链的号链的13%226%。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究u跟踪训练跟踪训练2某某DNA分子中，分子中，GC之和占全部碱基的之和占全部碱基的35.8%，一条链的一条链的T与与C分别占该链
24、碱基总数的分别占该链碱基总数的32.9%和和17.1%，则，则它的互补链中，它的互补链中，T和和C分别占该链碱基总数的分别占该链碱基总数的()A32.9%和和17.1% B31.3%和和18.7%C18.7%和和31.3% D17.1%和和32.9%B 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接要要 点点探探 究究由于由于DNA分子中分子中(GC)之和在整体中的比例与之和在整体中的比例与在单链在单链DNA中该比例均相等，可推出该已知链中中该比例均相等，可推出该已知链中GC35.8%，又因，又因T与与C分别占分别占32.9%与与17.1%，
25、可求出该，可求出该链中的链中的A为为1(GCT)1(35.8%32.9%)31.3%，G35.8%17.1%18.7%。其互补链中。其互补链中T和和C应与该链中应与该链中A与与G的含量相等。的含量相等。解释解释 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接易易 错错剖剖 析析【例】【例】蚕豆根尖细胞在含蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放
26、射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是性标记分布情况是()A每条染色体的两条单体都被标记每条染色体的两条单体都被标记B每条染色体中都只有一条单体被标记每条染色体中都只有一条单体被标记 C只有半数的染色体中一条单体被标记只有半数的染色体中一条单体被标记D每条染色体的两条单体都不被标记每条染色体的两条单体都不被标记 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接易易 错错剖剖 析析易易错选项错因分析因分析A项审题不清。没有不清。没有审清清“蚕豆根尖蚕豆根尖细胞在含胞在含3H标
27、记的胸腺的胸腺嘧啶脱氧脱氧核苷培养基中完成一个核苷培养基中完成一个细胞周期胞周期”的的题目条件，目条件，误认为DNA两条两条链都被放射性都被放射性标记C项受思受思维定定势的影响。考的影响。考虑到到DNA半保留复制半保留复制误认为只有半数染只有半数染色体中一条色体中一条单体被体被标记。没有充分挖掘。没有充分挖掘题干中的信息。由干中的信息。由“蚕豆蚕豆根尖根尖细胞在含胞在含3H标记的胸腺的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期胞周期”可知，可知，DNA复制第一次，根据半保留复制特点，每个复制第一次，根据半保留复制特点，每个DNA分子中有一条分子中有一条链含放射性；由含放射
28、性；由“在不含放射性在不含放射性标记的培养基的培养基中中继续分裂至中期分裂至中期”可知，可知，DNA复制第二次，根据半保留复制，复制第二次，根据半保留复制，一个着一个着丝点点连接的两个接的两个DNA分子一个含放射性，一个不含放射分子一个含放射性，一个不含放射性，每条染色性，每条染色单体含一个体含一个DNA分子，所以每条染色体中都只有分子，所以每条染色体中都只有一条染色一条染色单体含放射性体含放射性正确答案正确答案选选B。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实
29、验专项实验专项 栏目链接课题：设计型实验题的解题思路与方法课题：设计型实验题的解题思路与方法实实 验验专专 项项基础理论：基础理论：1解题思路。解题思路。(1)准确把握实验目的：明确实验要解决的准确把握实验目的：明确实验要解决的“生物学生物学事实事实”是什么，要解决该是什么，要解决该“生物学事实生物学事实”的哪一方面。的哪一方面。(2)明确实验原理：分析实验所依据的科学原理是什明确实验原理：分析实验所依据的科学原理是什么，涉及的生物学及相关学科的方法和原理有哪些。么，涉及的生物学及相关学科的方法和原理有哪些。(3)确定实验变量、设置对照实验：找出自变量和因确定实验变量、设置对照实验：找出自变量
30、和因变量，确定实验研究的因素以及影响本实验的无关变量；变量，确定实验研究的因素以及影响本实验的无关变量；构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接实实 验验专专 项项 (4)确定实验方法：根据实验目的和所提供的材料来确定实验方法：根据实验目的和所提供的材料来确定。确定。(5)设计合理的实验装置和实验步骤：严格遵循实验设计合理的实验装置和实验步骤：严格遵循实验设计原则，根据实验原理以及在充分考虑提供的实验材设计原则，根据实验原理以及在充分考虑提供的实验
31、材料、用具的基础上，根据设计要求，设计实验装置和步料、用具的基础上，根据设计要求，设计实验装置和步骤。得出预期实验结果和结论。骤。得出预期实验结果和结论。2实验设计时的一般步骤。实验设计时的一般步骤。(1)取材、分组、编号。取材时要注意数量和生理及取材、分组、编号。取材时要注意数量和生理及发育状态、用具等要相同，即无关变量要相同且适宜，发育状态、用具等要相同，即无关变量要相同且适宜，不影响实验结果。不影响实验结果。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接实实 验验专专 项项(2)变量处理。根据单一变量原则和对照原则，对不变量处理。根据
32、单一变量原则和对照原则，对不同组别进行变量处理，以引起不同的实验结果来实现实验同组别进行变量处理，以引起不同的实验结果来实现实验目的。目的。(3)根据需要可进行进一步相同处理，其他因素相同根据需要可进行进一步相同处理，其他因素相同且最适的继续处理。且最适的继续处理。(4)检测、观察、统计、比较。必须找出具体的观察检测、观察、统计、比较。必须找出具体的观察和记录对象，观察、记录、统计、比较实验数据和现象。和记录对象，观察、记录、统计、比较实验数据和现象。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接u典例剖析典例剖析实实 验验专专 项项195
33、2年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记，完成了著年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下图是实验的部分过程：名的噬菌体侵染细菌的实验，下图是实验的部分过程： 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接实实 验验专专 项项(1)写出以上实验的部分操作过程：写出以上实验的部分操作过程：第一步：用第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和这样设对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由。计的理由。_。第二步：第二步：_。先将细菌培
34、养在含先将细菌培养在含35S的培养基上；然后用噬菌体去侵染的培养基上；然后用噬菌体去侵染被被35S标记的细菌。因为噬菌体营寄生生活标记的细菌。因为噬菌体营寄生生活用用35S标记的噬菌体与细菌混合标记的噬菌体与细菌混合 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接实实 验验专专 项项 (2)以上实验结果说明：以上实验结果说明：_。(3)SARS病原体病原体(冠状病毒冠状病毒)侵染人体细胞的过程类似侵染人体细胞的过程类似于噬菌体侵染细菌。结合上述实验过程及现象，请提出于噬菌体侵染细菌。结合上述实验过程及现象，请提出一种获得一种获得SARS疫苗疫
35、苗(蛋白质外壳蛋白质外壳)的新途径？的新途径？_。噬菌体的蛋白质外壳没有进入到细菌体内噬菌体的蛋白质外壳没有进入到细菌体内动物细胞培养动物细胞培养冠状病毒侵染冠状病毒侵染搅拌离心，从上搅拌离心，从上清液中提取出蛋白质外壳。清液中提取出蛋白质外壳。 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接实实 验验专专 项项 (4)噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要壳需要()A细菌的细菌的DNA及其氨基酸及其氨基酸B噬菌体的噬菌体的DNA及其氨基酸及其氨基酸 C噬菌体的噬菌体的DNA和细菌的氨基酸和
36、细菌的氨基酸D细菌的细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸及其噬菌体的氨基酸(5)用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法：发生变化有关。下图简要示意处理的方法：C 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接实实 验验专专 项项在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质改变的根本原在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质改变的根本原因是导致因是导致DNA分子中分子中_的排列顺序发生改变引起的
37、排列顺序发生改变引起的。的。如何将图中抗如何将图中抗T2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来？来？_。碱基对碱基对用用T2噬菌体侵染混合菌株，在适宜的条件下培养噬菌体侵染混合菌株，在适宜的条件下培养一段时间，能形成菌落的就是抗一段时间，能形成菌落的就是抗T2噬菌体菌株噬菌体菌株 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接由由于于噬噬菌菌体体营营寄寄生生生生活活，不不能能在在普普通通培培养养基基中中生生存存，因因此此，需需要要先先将将细细菌菌用用同同位位素素标标记记，然然后后让让噬噬菌菌体体去去侵侵染染细细菌菌，使使噬
38、噬菌菌体体获获得得标标记记。在在细细菌菌细细胞胞中中，噬噬菌菌体体的的DNA利利用用细细菌菌的的氨氨基基酸酸合合成成噬噬菌菌体体的的蛋蛋白白质质外外壳壳。抗抗T2噬噬菌菌体体菌菌株株的的产产生生是是由由于于膜膜蛋蛋白白的的改改变变引引起起，而而蛋蛋白白质质的的合合成成最最终终受受DNA(基基因因)控控制制，故故DNA分分子子中中碱碱基基对对顺顺序序发发生生改改变变，导导致致蛋蛋白白质质分分子子结结构构改改变变。要要筛筛选选出出抗抗T2噬噬菌菌体体的的细细菌菌，就必须用就必须用T2噬菌体去侵染，只有抗性的细菌才能生存。噬菌体去侵染，只有抗性的细菌才能生存。解释解释实实 验验专专 项项 核心点晴核心点晴 新知初探新知初探 要点探究要点探究 易错剖析易错剖析 实验专项实验专项 栏目链接
