英语句子成分及五种简单句ppt课件

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1、句子成分英语的根本成分有八种：英语的根本成分有八种：主语主语subject谓语谓语predicate宾语宾语object表语表语predicative定语定语attribute状语状语(adverbial)补足语补足语(complement同位语同位语appositive主主语：是一个句子所表达的主体，普通位于句：是一个句子所表达的主体，普通位于句首。但在首。但在therebe构造、疑构造、疑问句当主句当主语不疑不疑问词时和倒装句中，主和倒装句中，主语位于位于谓语、助、助动词或情或情态动词后面。后面。v1) Mr. Lee is a well-known scientist.v2) He re

2、ads newspapers everyday.v3) What we shall do next is not yet decided.谓语谓语:阐明主语的动作或所处的形状。阐明主语的动作或所处的形状。谓语谓语(predicate)或谓语动词或谓语动词(predicateverb)的位置普的位置普通在主语之后。谓语由简单动词或动词短语助动词通在主语之后。谓语由简单动词或动词短语助动词或情态动词主要动词构成。或情态动词主要动词构成。v1) The new term begins on the 1st of September.v2) I would like to invite all my

3、friends here. v5) He is working in the garden. 表语：是谓语的一部分，它位于系动词表语：是谓语的一部分，它位于系动词( (如如be,become)be,become)之后，与系动词一同构成复合谓语，之后，与系动词一同构成复合谓语，阐明主语的身份，特征，属性或形状等。单词、阐明主语的身份，特征，属性或形状等。单词、短语或从句均可充任表语。短语或从句均可充任表语。v1)Wangsfatherisadoctor. 名名词词 v2)Heisalwayscareless. 描画描画词词 v3)Thebasketballmatchison. 副副词词 v4)A

4、llthepupilsareontheplaygroundnow. 介介词词短短语语 宾语宾语: :表示动作的对象或接受者，普通位表示动作的对象或接受者，普通位于及物动词或介词后面于及物动词或介词后面. .v1)WangLinggivemeabooktoreadinthebus.双宾语双宾语v2)Themedicineisgoodforthisboy.v3)DoyouunderstandwhatImean?定定语:是是对名名词或代或代词起修起修饰、限定作用的、限定作用的词、短短语或句子，或句子，汉语中常用中常用的的表示。表示。vMaryisachemistryteacher. 名名词词作定作定

5、语语 vHeisourfriend. 代代词词作定作定语语 vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson. 描画描画词词作定作定语语 vThemanoverthereismyoldfriend.(副副词词作定作定语语)状语：修饰动词、描画词、副词或全句，阐状语：修饰动词、描画词、副词或全句，阐明方式、因果、条件、时间、地点、退让、明方式、因果、条件、时间、地点、退让、方向、程度、目的等。方向、程度、目的等。1)Shesingsquitewell. 副副词词 2)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom. 介介词词短短语语 3

6、)Arrivingthere,callmeup.4)Theboyneedsapentodohishomework.5)Heisveryhandsome.补足语：用来补充阐明宾语或主语的性质、形补足语：用来补充阐明宾语或主语的性质、形状。分为宾补和主补。状。分为宾补和主补。v主主补：对主主语的的补充。充。vHewaselectedmonitor.vShewasfoundsinginginthenextroom.vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.宾语补足语宾语补足语: :在宾语后面补充阐明宾语的动作在宾语后面补充阐明宾语的动作, ,形形状状, ,特征特征.

7、 .vWeelectedhimmonitor. 名名词词作作宾补宾补 vWewillmakethemhappy. 描画描画词词作作宾补宾补 vWefoundnobodyin.(副副词词作作宾补宾补)vPleasemakeyourselfathome. 介介词词短短语语作作宾补宾补 vDontlethimdothat. 省省to不定式名不定式名词词作作宾补宾补 vHisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.v 带带to不定式名不定式名词词作作宾补宾补 vDontkeepthefireburning. 如今分如今分词词名名词词作作宾补宾补 vIllhav

8、emybikerepaired. 过过去分去分词词名名词词作作宾补宾补 v同位同位语是在名是在名词或代或代词之后之后,对其作其作进一步一步解解释或或阐明，在明，在语法上法上处于同等位置。名于同等位置。名词、代代词、数、数词、和从句等均可作同位、和从句等均可作同位语。如：。如：We students should study hard. (students是we的同位语，都是指同一批学生We all are students. (all是we的同位语，都指同样的我们The news that were having a holiday tomorrow is true. 从句作同位语英英语句子的

9、根本构造可以句子的根本构造可以归纳成五种成五种根本句型及其根本句型及其扩展、展、组合、省略或倒装。合、省略或倒装。掌握掌握这五种根本句型五种根本句型,是掌握各种英是掌握各种英语句子构造的根底。句子构造的根底。一一:(主主谓)二二:(主系表主系表)三三:(主主谓宾)四四:(主主谓间宾直直宾)五五:(主主谓宾宾补)根本句型根本句型 一一: :( (主主谓) )主主语:可以作主可以作主语的成分有名的成分有名词,主格代主格代词,动词不定式不定式,动名名词等等。主等等。主语普通在句首。普通在句首。谓语:谓语由由动词构成构成,是英是英语时态、语态变化的主角化的主角,普通在主普通在主语之后。不及物之后。不及

10、物动词(vi.)没有没有宾语,构成主构成主谓构造。构造。如如:Wecome.( (不及物不及物动词) )1.Thesunrose.2.Whocares?3.Whathesaiddoesnotmatter.4.Theytalkedforhalfanhour.5.Thepenwritessmoothly此句型的句子有一个共同特点此句型的句子有一个共同特点,即句子的即句子的谓语动词都能表达完好的意思。都能表达完好的意思。这类动词叫做不及物叫做不及物动词，后面可以跟副后面可以跟副词、介、介词短短语、状、状语从句等。从句等。主主语可有修可有修饰语-定定语，谓语可有修可有修饰语-状状语。如如:1.Ther

11、edsunrisesintheeast.2.Sotheyhadtotravelbyairorboat.3.Wegotupearlysoastocatchthefirstbus.4.Shesattherealone,readinganovel.5.Hecamebackwhenwewereeating.6.Weakbuildingswillfalldowninanearthquake,butstrongonesmaystayup.根本句型二根本句型二: :( (主系表主系表) )此句型的句子有一个共同的特点此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语句子谓语动词都不能表达一个完好的意思动词都不能表达一个

12、完好的意思,必需加上必需加上一个阐明主语身份或形状的表语构成复合一个阐明主语身份或形状的表语构成复合谓语谓语,才干表达完好的意思。这类动词叫做才干表达完好的意思。这类动词叫做连系动词。连系动词。系系动词分两分两类:be,look,keep,seem等等,表情况表情况;get,grow,become,turn等属另一等属另一类,表表变化。化。be本身没有什么意本身没有什么意义,只起只起连系主系主语和表和表语的的作用。其它系作用。其它系动词仍仍坚持其部分持其部分词义。感官感官动词多可用作多可用作连系系动词:lookwell/面色好面色好,soundnice/听起来不听起来不错,feelgood/觉

13、得好得好,smellbad/难闻( (是系是系动词) ) ( (表表语) ) 1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.2.Thedinnersmellsgood.3.Hefellinlove.4.Everythinglooksdifferent.5.Heisgrowingtallandstrong.6.Ourwellhasgonedry.7.Hisfaceturnedred.*Therebe构造构造:Therebe表示表示存在有存在有。这里的里的there没有没有实践意践意义,不可与副不可与副词there那里那里混淆。混淆。此构造后跟名此构造后跟名词,表示表示“

14、(存在存在)有某事物。有某事物。试比比较:Thereisaboythere.(那儿有一个男孩那儿有一个男孩)前一个前一个there无无实意意,后一个后一个there为副副词那里那里。系系动词词义不完好，在句中不能不完好，在句中不能单独运独运用除省略句外，后面必需接有表用除省略句外，后面必需接有表语，系系动词和表和表语一同构成合成一同构成合成谓语。 一、系一、系一、系一、系动词动词的分的分的分的分类类： 常常常常见见的系的系的系的系动词动词大致可分大致可分大致可分大致可分为为三三三三类类。 第第第第一一一一类类：表表表表示示示示特特特特征征征征或或或或形形形形状状状状的的的的，有有有有bebeb

15、ebe， looklooklooklook， feelfeelfeelfeel， seemseemseemseem， appearappearappearappear， smellsmellsmellsmell， tastetastetastetaste， soundsoundsoundsound， turn turn turn turn outoutoutout结结果是、果是、果是、果是、证证明是等。明是等。明是等。明是等。 Youll be all right soon. Youll be all right soon. Youll be all right soon. Youll be

16、all right soon. You dont look very well. You dont look very well. You dont look very well. You dont look very well. I feel rather cold. I feel rather cold. I feel rather cold. I feel rather cold. He seems to be ill. He seems to be ill. It appears that he is unhappy. It appears that he is unhappy. Th

17、e roses smell sweet. The roses smell sweet. The mixture tasted horrible. The mixture tasted horrible. How sweet the music sounds! How sweet the music sounds! The day turned out (to be) a fine one. The day turned out (to be) a fine one. 第第二二类：表表示示从从一一种种形形状状到到另另一一种种形形状状的的变化化，有有become，get，grow，turn，fal

18、l，go，come，run等。等。Hebecameaworld-famousscientist.Itisgettingwarmerandwarmer.Itgrewdark.Thefoodhasturnedbad.第第三三类：表表示示坚持持形形状状的的，有有keepkeep， remainremain， continuecontinue，staystay等。等。 Keep quiet, children! Keep quiet, children! Theweathercontinuedfineforalongtime. It remains to be proved. It remains t

19、o be proved. 系系动动词词后后的的表表语语可可以以是是名名词词、代代词词、数数词词、描描画画词词、分分词词、动动名名词词、不不定定式式、副副词词、介介词词短短语语、词词组组、从句，系动词从句，系动词bebe可用于上述一切情况。可用于上述一切情况。 The news was surprising. The news was surprising.分分词 His job is teaching English.His job is teaching English.动名名词 The The only only method method is is to to give give th

20、e the child child more help.more help.不定式不定式 I must be off now.I must be off now.副副词 The The bridge bridge is is under under construction.construction.介介词短短语 That That would would be be a a great great weight weight off off my my mind.mind.词组 This This is is why why he he was was late.late.从从句句 一切的系

21、动词都可接描画词作表语，此处略举数例。Ourfuturewillbebeautiful.Shelooksunhappytoday.Doyoufeelcold？Youseem/appearill.Thefoodtastesdelicious.Theweatheristurning/growing/becoming/gettingcold.Heoftenwenthungry.3.3.能能用用不不定定式式作作表表语语的的系系动动词词有有：appearappear， seemseem， get get， prove prove， remain remain， turn out turn out等。等。

22、 She appears/ seems to be very young. She appears/ seems to be very young. He appears/ seems to have caught cold. He appears/ seems to have caught cold. They got to be friendsThey got to be friends。 The meeting turned out to be successful. The meeting turned out to be successful. The theory proved t

23、o be right. The theory proved to be right. Much remains to be done. Much remains to be done. 4. 4. 能能接接从从句句的的有有：bebe， seemseem， appearappear， soundsound， look look等。等。 Thats why he fell ill.Thats why he fell ill. My idea is that we should help him.My idea is that we should help him. It It seems/ see

24、ms/ appears appears to to me me that that something something is is wrong. wrong. It It sounds sounds to to me me as as if if someone someone were were trying trying to to get into the house. get into the house. Your voice sounds as if you had a cold.Your voice sounds as if you had a cold.It looks a

25、s if it is going to rain.It looks as if it is going to rain.5. 5. 能能接接介介词词短短语语的的有有：bebe， feelfeel， looklook， soundsound， taste taste，remainremain等。等。 bebe是是特特别别活活泼泼的的系系动动词词，其其后后可可接接很很多多介介词词短短语语作表作表语语。 He He is is at at home/ home/ in in the the library/ library/ on on the the way home/ on holiday.wa

26、y home/ on holiday.They are on duty/ on strike/ on leave. They are on duty/ on strike/ on leave. The road is under repair.The road is under repair.其他系其他系动词动词能和介能和介词词搭配的范搭配的范围围很小。如：很小。如： It feels like a rain.It feels like a rain.It looks like a rain. It looks like a rain. It It sounds sounds like lik

27、e a a train train going going under under my my room. room. It tastes of apples.It tastes of apples. 这这有苹果的味道。有苹果的味道。 The concert remains in my memory. The concert remains in my memory. 6. 6. 能能接接分分词词的的系系动动词词有有：bebe， becomebecome， getget， growgrow， seem seem， appear appear等。等。 His His report report

28、was was surprising/ surprising/ disappointing/delighting/moving/ disappointing/delighting/moving/ astonishing astonishing The The boy boy was was moved/delighted/surprised/ moved/delighted/surprised/ disappointed/astonisheddisappointed/astonished。 He He has has become/ become/ got/ got/ grown/ grown

29、/ interested interested in in modern physicsmodern physics。 He seems/ appears drunkHe seems/ appears drunk。 系系动动词词后后还还可可接接代代词词、数数词词、动动名名词词、副副词词及及其其词词组组，根根本本都都是是bebe的的用用法法。其其他他系系动动词词几几乎乎不能不能这样这样用或很少用或很少这样这样用。用。page43一一. .纵观历年年的的高高考考题，对系系动词的的调查不不断断是是高高考考中中非非常常重重要要的的热点点之之一一，对于于考考生生来来说也也是是难点点所在。所在。高高考考对

30、系系动词调查的的覆覆盖盖面面广广，涉涉及及的的系系动词较多多，重重点点调查的的是是 get get ，其其次次是是 feel feel 和和 remain remain ，调查的的难度在逐年增大。度在逐年增大。 二二 . . 对表示形状表示形状变化的系化的系动词的的调查 英英语中中常常见的的表表示示形形状状变化化的的系系动词有有 get get ， turn turn ， turn turn out out 结果果是是， go go ， come come 成成为， fall fall ， become become 等。等。 1.对get的的调查get表表示示形形状状的的改改动，意意为“变成

31、成，变得得，做做成成，它后面可以接描画它后面可以接描画词、v-ing方式、方式、过去分去分词等。等。 Sarah, hurry up. Im afraid you wont havetimeto_beforetheparty.A.getchangedB.getchangeC.getchangingD.gettochange Be Be careful careful when when you you cross cross this this very very busy busy street, street, if if not, not, you you may may _ _ run

32、 run over over by by a a car. car. A. have B. get C. become D. turn A. have B. get C. become D. turn As As we we joined joined the the big big crowd crowd I I got got _ _ from my friends. from my friends. A. separated B. spared C. lost D. missed A. separated B. spared C. lost D. missed 分析：例分析：例分析：例分

33、析：例中中中中调查调查的是的是的是的是“get“get过过去分去分去分去分词词构成构成构成构成的系表构造。例的系表构造。例的系表构造。例的系表构造。例getchangedgetchanged意意意意为为“ “换换衣服，例衣服，例衣服，例衣服，例 getrunovergetrunover意意意意为为“ “碾碾碾碾过过，压过压过，例，例，例，例getseparatedgetseparated意思是意思是意思是意思是“ “冲散，分冲散，分冲散，分冲散，分别别，所以正确答案分，所以正确答案分，所以正确答案分，所以正确答案分别别是是是是AA、BB、BB。 2.对go的的调查系系动词go的的意意义是是“变

34、成成，成成为，后后多多跟跟描描画画词，如如gobad,gomad,gowrong,gohungry,gosour等。例如：等。例如：Onhearingthenewsoftheaccidentincoalmine,she_pale.A.gotB.changedC.wentD.appeared分析：分析：该题调查的是的是“go+adj.系表构造。系表构造。got和和changed不能与不能与pale搭配起来表达搭配起来表达这一形状的一形状的变化，而化，而appeared是表示形状存在是表示形状存在的系的系动词。所以正确答案是。所以正确答案是C。3.对fall的的调查系系动词fall表表示示“不不知

35、知不不觉地地或或忽忽然然地地进入入形形状状，后后常常跟跟描描画画词、副副词或或介介词短短语等等，如如：fallill生生病病，fallapart散散开开，fallasleep,fallintoadeepsleep睡熟。例如：睡熟。例如：As she _ the newspaper, Granny _asleep.A.read;wasfallingB.wasreading;fellC.wasreading;wasfallingD.read;fell分析：分析：该题第二空第二空调查的是系的是系动词“fall+adj.构造，构造，fallasleep是短是短暂性性动词短短语，不能用于，不能用于进展展

36、时态，故正确答案是，故正确答案是B。句意是。句意是“她她读报时，奶奶睡着了。奶奶睡着了。三三.对表示形状存在的系表示形状存在的系动词的的调查常常见的的有有 be, seem, appear, look, feel, smell,sound,keep,taste,remain,prove,stay,lie处于于某某种形状，种形状，stand处于某种形状等。于某种形状等。1.对remain的的调查系系动词remain的的意意思思是是“坚持持，继续，依依然然不不变，后后常常接接名名词、描描画画词、副副词、介介词短短语、不不定定式等。式等。Havingatripabroadiscertainlygoo

37、dfortheoldcouple,butitremains_whethertheywillenjoyit.A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen Although he has taken a lot of medicine, hishealth_poor.A.provesB.remainsC.maintainsD.continues分析：例分析：例中的中的remain是个半系是个半系动词，“有待被看，有待被看，证明，所以运用不定式的被明，所以运用不定式的被动式，故答案是式，故答案是B。例。例中中remainpoor意意为“依然很差，依然很差，maintain意意为“维

38、持，持，坚持，持，继续，不与描画，不与描画词poor连用，所以正确答案用，所以正确答案是是B。2.对stay的的调查stay意意为“坚持持原原状状，维持持，后后面面可可以以接接描描画画词、副、副词、介、介词短短语、名、名词等。等。Theweatherhasstayedwarmallweek.Whydontyouputthemeatinthefridge?Itwill_freshforseveraldays.A.bestayedB.stayC.bestayingD.havestayed 分析：分析：分析：分析：该题调查该题调查的是系的是系的是系的是系动词动词staystay后接描画后接描画后接描

39、画后接描画词词freshfresh的系表的系表的系表的系表构造，它表示一种存在的形状，自构造，它表示一种存在的形状，自构造，它表示一种存在的形状，自构造，它表示一种存在的形状，自动动方式表示被方式表示被方式表示被方式表示被动动意意意意义义，这这种种种种构造普通不能用于构造普通不能用于构造普通不能用于构造普通不能用于进进展展展展时态时态，所以正确答案是，所以正确答案是，所以正确答案是，所以正确答案是BB。 3.对appear的的调查appear的的含含义是是“似似乎乎，好好似似，看看来来如如关关于于某某人人的的性性格格、感感情情或或意意图，此此时不不用用进展展式式，后后接描画接描画词、名、名词、

40、动词不定式等。不定式等。Sheappearedratherupsetaboutsomething.看看来有些什么事使她心来有些什么事使她心烦。 Do let your mother know all the truth. Sheappears_everything.上海上海2001A.totellB.tobetoldC.tobetellingD.tohavebeentold分析：句意是分析：句意是“一定要把一切真相通知他一定要把一切真相通知他妈妈。她。她看上去曾看上去曾经知道一切事情。句中知道一切事情。句中 tell tell 后面没有后面没有宾语，故用不定式的被，故用不定式的被动式，又由于式

41、，又由于“知道一切知道一切发生在生在“通知真相之前，要用完成式。所以正确通知真相之前，要用完成式。所以正确答案是答案是 D D 。4.对feel的调查feel的意思是“觉得是，似乎，后常接描画词、副词、介词短语等。Ilovetogototheseasideinsummer.It_goodtolieinthesunorswiminthecoolsea.A.doesB.feelsC.getsD.makes-Doyoulikethematerial?-Yes,it_verysoft.A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt分析：分析：这两道考两道考题调查的是的是“fell+a

42、dj.的系表的系表构造。例构造。例中中feelgood意意为“觉得温馨；例得温馨；例feelsoft意意为“摸上去摸上去软和，此和，此时，自，自动构造表构造表示被示被动的含的含义。所以正确答案分。所以正确答案分别是是B和和C。5.对系系动词look的的调查look有有“看看来来，显得得等等意意，后后面面常常接接描描画画词、介介词短短语、不定式短、不定式短语、从句等。、从句等。Theplanlooksgoodonpaper,butwillitwork?这个方案从外表上看来不个方案从外表上看来不错，但能行得通，但能行得通吗？-Youdontlookvery_.Areyouill?-No,Imjus

43、tabittired.A.goodB.wellC.strongD.healthy分析：分析：虽然提供的四个然提供的四个备选项都是描画都是描画词，但但lookwell的意思是的意思是“看上去气色好，符看上去气色好，符合合对话的的语境，故正确答案是境，故正确答案是B。6.对sound的的调查sound有有“听听起起来来，令令人人觉得得，似似乎乎等等含含义，后后面面可可以以接接描描画画词、名名词短短语、介介词短短语、不不定定式式等。等。Shesoundstobeaverystrangewoman.听听起起来她似乎是一个非常古怪的女人。来她似乎是一个非常古怪的女人。Whathesaidsounds_.

44、A.nicelyB.pleasantlyC.friendlyD.wonderfully分析：四个分析：四个分析：四个分析：四个选项选项中只需中只需中只需中只需friendlyfriendly是描画是描画是描画是描画词词，可以和，可以和，可以和，可以和 soundsound连连用构成系表构造，其他三用构成系表构造，其他三用构成系表构造，其他三用构成系表构造，其他三项项都是副都是副都是副都是副词词，只，只，只，只能作状能作状能作状能作状语语不能作表不能作表不能作表不能作表语语，所以正确答案是，所以正确答案是，所以正确答案是，所以正确答案是CC。 7.对taste的的调查taste在在运运用用时不不

45、用用进展展时态，含含义是是“尝起起来来，有某种特殊的味道，普通接描画有某种特殊的味道，普通接描画词构成系表构造。构成系表构造。Theseorangestastenice.这些橙子味道很好。些橙子味道很好。Theseorangestaste_.A.goodB.wellC.tobegoodD.tobewell分析：分析：taste是系是系动词，所以要用描画，所以要用描画词good作其表作其表语。well作描画作描画词时，意思是，意思是“安康的安康的，只能描画人，不能描画物。故正确答案是，只能描画人，不能描画物。故正确答案是A。8.8.对对smellsmell的的的的调查调查 smellsmell经

46、经常与描画常与描画常与描画常与描画词连词连用，意思是用，意思是用，意思是用，意思是“ “闻闻起来，有起来，有起来，有起来，有气味，气味，气味，气味，发发出出出出的气味。的气味。的气味。的气味。 Thisbooksmellsold.Thisbooksmellsold.这这本本本本书书有一股霉味。有一股霉味。有一股霉味。有一股霉味。 Wedontcareifahuntingdogsmells_,butweWedontcareifahuntingdogsmells_,butwereallydontwanthimtosmell_.reallydontwanthimtosmell_. A.well;we

47、llB.bad;badC.well;badlyD.badly;badA.well;wellB.bad;badC.well;badlyD.badly;bad分析：第一空前的分析：第一空前的smell是不及物是不及物动词，意，意为“嗅，嗅，闻，有嗅，有嗅觉，副，副词badly修修饰smells；而第二空前的；而第二空前的smell是系是系动词，与描画，与描画词bad构成系表构造。构成系表构造。答案答案为D根本句型根本句型 三三: : ( (主主谓宾) )此句型句子的共同特点是：此句型句子的共同特点是：谓语动词都都具有具有实义,都是主都是主语产生的生的动作作,但不能但不能表达完好的意思表达完好的意思

48、,必需跟有一个必需跟有一个宾语,即即动作的接受者作的接受者,才干使意思完好。才干使意思完好。这类动词叫做及物叫做及物动词。根本句型根本句型三：三：主主谓宾构成构成宾语的代的代词必需是必需是代代词宾格格，如：，如：me，him，them等等及物及物动词1.Whoknowstheanswer?谁知道答案？知道答案？2.Shesmiledherthanks.她浅笑表示她浅笑表示赞赏。3.Hehasrefusedtohelpthem.他回他回绝帮他帮他们。4.Heenjoysreading.他喜他喜欢看看书。5.Theyatewhatwasleftover.他他们吃了剩吃了剩饭。6.HesaidGoo

49、dmorning.他他说：早上好！早上好！7.Iwanttohaveacupoftea.我想喝杯茶。我想喝杯茶。8.Headmitsthathewasmistaken.他成他成认犯了犯了错误。根本句型根本句型 四四: : ( (主主谓间宾直直宾) )有些及物有些及物动词可以有两个可以有两个宾语,e.g.give/pass/bring/show。这两个两个宾语通常一个通常一个指人指人(间接接宾语);一个指物一个指物(直接直接宾语)。-Givemeacupofteaplease.-ShowthishousetoMr.Smith.-Bringittome,please.( (及物及物)( (多指人多

50、指人)( (多指物多指物) )1.Sheorderedherselfanewdress.2.2.Hebroughtyouadictionary.3.3.Ishowedhimmypictures.4.4.Itoldhimthatthebuswaslate.5.5.Heshowedmehowtorunthemachine.用用to偏重指偏重指动作的方向，表示朝着，向着，作的方向，表示朝着，向着，对着着某人。某人。用用for偏重指偏重指动作的受害者，表示作的受害者，表示为了某人，替了某人，替某人。某人。常跟双常跟双宾语的的动词有：需借助有：需借助to的的bring,give,lend,hand,of

51、fer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask等；等；需借助需借助for的的buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。等。稳定定练习：1Johnson先生去年教我先生去年教我们德德语。2奶奶昨晚奶奶昨晚给我我们讲了一个有趣的故事。了一个有趣的故事。3请把那本字典把那本字典递给我好我好吗？4他把他把车票票给列列车员看。看。MrJohnsontaughtusGermanlastyear.Grandmatoldmeaninterestingstor

52、ylastnight.Wouldyoupleasepassmethedictionary?Heshowedthetickettotheconductor.稳定定练习：5我替他叫我替他叫辆出租汽出租汽车好好吗？6新式机器将会新式机器将会为他他节省省许多多劳动。7他用他的第一个月工他用他的第一个月工资给他他妈妈买了一件毛衣。了一件毛衣。ShallIcallyouataxi?Thenewmachinewillsaveyoualotoflabour.7.Heboughtanewcoatforhismotherwithhisfirstmonthssalary.根本句型根本句型五五:(主主谓宾宾补)此句型

53、的句子的共同特点是此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物然是及物动词,但是只跟一个但是只跟一个宾语还不能表达完好的意思不能表达完好的意思,必需加上必需加上一个一个补充成分来充成分来补足足宾语,才干使意思完好。才干使意思完好。宾语补足足语:位于位于宾语之后之后对宾语作出作出阐明的成分。明的成分。可以用作可以用作宾语补足足语的有名的有名词,描画描画词,不定式不定式,动名名词,分分词,介介词短短语等。等。阐明明:此构造由此构造由“主主语+及物的及物的谓语动词+宾语+宾语补足足语构成。构成。宾语与与宾语补足足语之之间有有逻辑上的主上的主谓关系或主表关系，假关系或主表关系，假设无无宾语补足足语，那，那

54、么句意不么句意不够完好。完好。Thesunkeepsuswarm.Iheardhimsinging.Youmustgetyourhaircut.根本句型根本句型五：五：主谓宾宾补主谓宾宾补英英语根本句型根本句型6Therebe句型句型阐明：明：此句型是由此句型是由“there+be+主主语+状状语构成，构成，用以表达存在关系可以称用以表达存在关系可以称“有有。它其它其实是倒装的一种情况，主是倒装的一种情况，主语位于位于谓语动词be之后，之后，there仅为引引导词，并无，并无实践践语意。意。此句型有此句型有时不用不用be动词，而用，而用live,stand,come,go,lie,remain

55、,exist,arrive等。如：等。如：Therestandsahillinthemiddleofthepark.Onceuponatimetherelivedanoldkinginthetown.Be与其后的主与其后的主语在人称和数量上一致，有在人称和数量上一致，有时态和情和情态变化。如：化。如：如今有如今有thereis/are过去有去有therewas/were未来有未来有therewillbe；thereis/aregoingtobe.如今曾如今曾经有有therehas/havebeen能能够有有theremightbe.一定有一定有theremustbe/theremusthave

56、been.过去曾去曾经有有thereusedtobe似乎有似乎有thereseems/seem/seemedtobe碰巧有碰巧有therehappen/happens/happenedtobe稳定练习：稳定练习：1这个村子过去只需一口井。这个村子过去只需一口井。2客人当中有两名美国人和两名法国人。客人当中有两名美国人和两名法国人。3天气预告说下午有大风。天气预告说下午有大风。4灯亮着，办公室里一定有人。灯亮着，办公室里一定有人。5战前这儿不断有家电影院的战前这儿不断有家电影院的.Therewasonlyawellinthevillage.AmongthegueststhereweretwoAm

57、ericansandtwoFrenchmen.Theweathermansaystherellbeastrongwindintheafternoon.Thelightison.Theremustbesomeoneintheoffice.Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.稳定练习：稳定练习：6恰好那时房里没人。恰好那时房里没人。7从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。8公共汽车来了。公共汽车来了。9就只剩下二十八美圆了。就只剩下二十八美圆了。10铃响了。铃响了。Therehappenedtobenobodyinth

58、eroom.Once,therelivedanoldfishermaninavillagebythesea.Therecomesthebus.Thereremainedonlytwentyeightdollars.Theregoesthebell.但常用的英语句子并不都象根本句型这样简短，这些句子除了根本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面添加一些修饰语modifier而加以扩展。我们称之为： 定语、状语一、 定语：汉语中常用的表示。通常位于被修饰的成分前。假设修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，如：something、nothing；或不定式、分词短语作定语

59、、从句作定语时，那么定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。 描画词作定语：The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen./小男孩需求一支兰色的钢笔。Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。数词作定语相当于描画词：Two boys need two pens./两个男孩需求两支钢笔。There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 代词或名词一切格作定语：His boy needs Toms pen./他的男孩需求Tom的钢笔。His name is Tom

60、./他的名字是汤姆。介介词短短语作定作定语：TheboyinblueisTom./穿穿兰色衣服的孩子是色衣服的孩子是汤姆。姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个有两个9岁的，三个的，三个10岁的男孩。的男孩。名名词作定作定语：Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只笔盒里只需一支需一支圆珠笔。珠笔。副副词作定作定语：Theboythereneedsapen./那儿的男孩需求一支那儿的男孩需求一支钢笔。笔。不定式作定不定式作定语：Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。今天无事要做。分分词

61、短短语作定作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个浅那个浅笑的男孩需求一支他笑的男孩需求一支他妈妈买的的钢笔。笔。Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。有五个留下的男孩。定定语从句：从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在那个在阅读的男孩需求他昨天的男孩需求他昨天买的的钢笔。笔。二、状语：二、状语：状语修饰动词、描画词、副状语修饰动词、描画词、副词或全句，阐明方式、因果、词或全句，阐明方式、因果、条件、时间、地点、退让、条件、时间、地点、

62、退让、方向、程度、目的等。方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵敏，状语在句子中的位置很灵敏，常见情况为：常见情况为：1)通常在句子根本构造之后，通常在句子根本构造之后，强调时放在句首；强调时放在句首；2)修饰描画词或副词时，通修饰描画词或副词时，通常位于被修饰的词之前；常位于被修饰的词之前；3)表示时间、地点、目的的表示时间、地点、目的的状语普通位于句子两头，强状语普通位于句子两头，强调时放在句首，地点状语普调时放在句首，地点状语普通须在时间状语之前；通须在时间状语之前；4)一些表示不确定时间如：一些表示不确定时间如：often或程度如：或程度如：almost的副词状语通常位于的副词状语

63、通常位于be动动词、助动词、情态动词之后，词、助动词、情态动词之后，动词之前。动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应留意.如：The boy calls the girl in the classroom.普通了解成男孩喊教室里的女孩此时in the classroom为girl的定语;也可以了解为男孩在教室里喊女孩此时in the classroom为地点状语，最好写做：In the classroom, the boy calls the girl.介介词短短语作状作状语：Intheclassroom,theboyneedsapen./在在教室里，男孩需求一支教室里，男孩需求一支

64、钢笔。地点状笔。地点状语Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母在母亲面前面前,汤姆姆总是一个男孩子是一个男孩子.(条件状条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天星期天,教室里没有学生教室里没有学生.(时间状状语)分分词短短语作状作状语：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。表他坐在那儿要一支笔。表示伴随形状示伴随形状Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./由于由于不得不完成作不得不完成作业，男孩需求一支笔。，男孩需求一支笔

65、。缘由状由状语Frightened,hesitstheresoundlessly.由于受了惊吓，他无声地坐在那儿。由于受了惊吓，他无声地坐在那儿。缘由状由状语不定式作目的状不定式作目的状语：Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想梦想,汤姆姆变得得对商商业很有很有兴趣趣.名名词作状作状语：Comethisway!/走走这条路！方向状条路！方向状语状状语从句：从句：时间状状语从句、地点状从句、地点状语从句、从句、缘由状由状语从句、从句、结果状果状语从句、目的状从句、目的状语从句、比从句、比较状状语从句、从句、退退让状状语从句、条件状从句、条件状语从句从句三、同位三、同位语：同位：同位语是在名是在名词或代或代词之后并列之后并列名名词或代或代词对前者加以前者加以阐明的成分，近乎于后明的成分，近乎于后置定置定语。如：。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是是we的同位的同位语，都是指同一批，都是指同一批学生学生Weallarestudents./(all是是we的同位的同位语，都，都指同指同样的的我我们