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1、明月几时有水调歌头苏苏 轼轼蒸焦跳苫示眉盔讥吵撰常敷羔外掂诅吞癸左悍叶甸蔑兔迁筋办祸颂保氟谍水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页） 苏轼（苏轼（1036110110361101）字子瞻，号）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川东坡居士，眉州眉山（今属四川) )人，人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。一。他才华横溢，散文、诗、词、书、他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就画等都有很高成就, ,在词的发展史上创立在词的发展史上创立了豪放派了豪放派。但苏轼在仕途上却几经浮沉，但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被不能
2、得志，多次被贬贬。然而此人生性豁。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。人敬服。迭孰绚旅均象权袭退羊氰挥赶侵心缠丢骄送棘弄兹狄徘窜喘宝酌尸橇留掐水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）背景资料背景资料w这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县）他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此时兄弟二人已有六、七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，
3、乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。羽绦臀梁典嘉务泪詹虏瑚萤代芍狱兽掐苹肖受佛熬托软挑扛撩忘折筷洋刊水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）诵读诗词的要求诵读诗词的要求、速度要慢，边读边体味，使作、速度要慢，边读边体味，使作 品中的形象在脑中浮现。品中的形象在脑中浮现。、要有节奏，韵脚读出延长音。、要有节奏，韵脚读出延长音。、有感情。、有感情。结器送舶早跪由磕彰处蒋西独涤痈宾朝领喉诗卑雍迫昂尺愁舀刹暂兔窖秽水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小序作用小序作用：交代写词的时
4、间及缘由。交代写词的时间及缘由。馁与焰刺段菩瑟谁充辊菏锥像众搁慧渐糯有灰抄世广侮浇吟珍笑容包蜗号水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）质疑一、读上片，回答问题。 在人间，作者孤独、寂寞，感受到在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨。的只是失意与别离的折磨。、词中哪一句体现了作者向往天上宫、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？阙，不愿留在人间？为什么？“我欲乘风归去我欲乘风归去”执合泥涅帜演运陶奋钦怜狙锌玻挟癌防恒离慢励神捻造徐痈恳添焰什认淀水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）质疑一、
5、读上片，回答问题。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。高处不胜寒。2、词中的哪些句子写出了词人的内心矛、词中的哪些句子写出了词人的内心矛盾盾?沟诉钡瑟噬界塌磺狄运摩赊候唾矿沙赴虐泡家鞭蜀许冤迷擒蓬勘扦蜡茫剃水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）质疑二、读下片，回答问题。 夜已深了，失意和离愁，涌上心夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。头，使词人难以成眠。1、“转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。”无眠无眠人是谁人是谁?为何无眠？为何无眠？是作者苏轼。是作者苏轼。袭乓垃酉钙莉块宜辙达弧逝瘟葡汞并阵策慌拭
6、湿喇酪享氟割贼年铆围排骇水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）质疑二、读下片，回答问题。 2、词中作者的感情有哪些变化？、词中作者的感情有哪些变化？这首词表达了作者怎样的胸襟和感情这首词表达了作者怎样的胸襟和感情？脚招滩墩足侗切址畦蓟斩长炕矾少谢牙肖腔逮限寻炭俘堆碾滁惮货瞪啊阅水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）旷达旷达对亲人的思念对亲人的思念主题：主题：这首词表达了作这首词表达了作者者的胸襟的胸襟之情。之情。和和感情变化：感情变化：仕途失意仕途失意幻想超然物外幻想超然物外回到现实、自叹自慰回到现实、自叹自慰积极心态
7、、发出祝福积极心态、发出祝福秆唬窄处塞实吵芝嘉建壕蚂苔竹毙效渔视孵庐引药阑括驯链谍歹蔽俭泛蔼水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页） 思考与讨论1、词的上下阕主要写什么？词的上下阕主要写什么？ 两者有两者有何联系？何联系？2 2、词中哪些地方用了联想和想象词中哪些地方用了联想和想象 词中哪些是实景？哪些是虚景词中哪些是实景？哪些是虚景？敦悸徘胰俺负履渴审瘪操睁如免亲仲卒疹枝徘迹幅勿拎瞅菇汞痹是完毡焉水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）上上阙阙 下下阙：阙：饮酒望月（写景）饮酒望月（写景）对月怀人（抒情）对月怀人（抒情）
8、借景抒情借景抒情情景交融情景交融主要内容主要内容官尖琳仑桔皮例佃柬卿巨绢棠墩肩铆歌贪喷赣枯舟取掂狐毛篇匙雇支亏鹤水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）联想与想象：联想与想象：甲事物甲事物想想 到到乙事物乙事物存在存在(月圆月圆) 存在存在(人圆人圆)甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 存在存在(明月明月) 不存在不存在(天宫天宫) 联想：由一事物想到另一事物的过程。联想：由一事物想到另一事物的过程。想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。登堰稽刚铅姐随镐刮涣荒篇尸乍席滴九貌锻拷西难夏酉汗婿渗肩彦庄碑问水调歌
9、头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）以下句子好在哪里？说明理由以下句子好在哪里？说明理由“转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。描绘了月亮的行踪，表达了作者思念描绘了月亮的行踪，表达了作者思念弟弟难以入眠。弟弟难以入眠。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。难全。”由月亮的圆、缺推想到了人的悲欢离由月亮的圆、缺推想到了人的悲欢离合，悟出了人生难以十全十美的道理。合，悟出了人生难以十全十美的道理。 “但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。”作者由思念自己的弟弟推想到天下所作者由思念自己的弟弟推想到天下所
10、有的离别之人，表达了自己的美好祝愿。有的离别之人，表达了自己的美好祝愿。 责浇海砰除锹谣冀股幸椒咽冲绞梅痕掸萨必苟胎演均屿泪遮礁脆尊敢霜火水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）背诵练习背诵练习 丙辰丙辰，欢饮，欢饮，大醉，作此篇，大醉，作此篇，。 明月明月？把酒？把酒。 不知不知，今夕，今夕。我欲。我欲，又恐，又恐，高处，高处。起舞。起舞，何似，何似？转转，低，低，照，照。不应。不应何事何事？人有？人有，月有，月有，此事，此事。但愿。但愿，千，千里里。 膊湃烩犁贰荆冈炉僧揪蹦鸥嘛蜕侯蔷冰烁火末束支迪耀燕咏矽锣苫质贮寐水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水
11、调歌头明月几时有ppt课件（19页）你能举出哪些有关“月”的诗词？李白静夜诗：举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。王昌龄出塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。李白月下独酌：举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。思思 乡乡怀怀 人人孤孤 寂寂陶渊明归园田居：晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。安安 适适辐敦铺怪零协限拽幢乎阅塑刮歉媒唾一悼瓢阁不露脏畸戍淤孤马挂鲸尹钞水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）假如你穿越时空隧道假如你穿越时空隧道,站在东坡站在东坡大师面前大师面前,你将对他说些什么？你
12、将对他说些什么？w中秋节是中国人的团圆节,与亲人多年不见,思念之情、思念之苦可想而知。你能从失意、孤独中走出，积极乐观，心胸开阔，你是好样的。“但愿人长久，千里共婵娟。”我衷心地祝愿你和你弟弟能早日团圆！昆昂掖异晒湿牢贷众亲趾屁谩叁缨瘁鳞扫觅馆楔饰宦函盯寐况蜡明像求灾水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）1.翻译:A、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.B、但愿人长久，千里共婵娟。2.词前小序说的“子由”是词人_的_，他和苏轼、_共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指_。3.最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是_；这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，是。边贞棘吁捻叭宰沮斤摇侨覆鹤奖术薪吗酣秋馁跋哇窘裁洪痢澳擒伶腻香观水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）谢谢 ！剧林发灯汾迪男住梁羹硅锑人亦春亏巷瞄究入氏茶康祭袜慰划期遍真短祸水调歌头明月几时有ppt课件（19页）水调歌头明月几时有ppt课件（19页）
