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1、大学生阅读委员会大学生阅读委员会(2011)多元需求下的多元需求下的大学生阅读推广创新大学生阅读推广创新大学生阅读委员会大学生阅读委员会中国中国成都成都2011-12011-12 2- -9 9一、高校阅读推广活动的评价一、高校阅读推广活动的评价二、二、大学生阅读推广的理论与大学生阅读推广的理论与实践实践编写说明编写说明大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 一、高校阅读推广活动的评价一、高校阅读推广活动的评价v认真对待大学生的阅读需求认真对待大学生的阅读需求v深入掌握阅读推广活动的特点深入掌握阅读推广活动的特点 响响应读者者需求需求，明确活，明确活动特性特性 打造推广打
2、造推广品牌品牌，系系统提升效果提升效果大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 1.1.评价方法评价方法Step 1Step 2Step 3问卷调问卷调查：学查：学生版生版问卷调问卷调查：图查：图书馆版书馆版座谈会座谈会大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 2 2评价的三个阶段说明评价的三个阶段说明v座谈会座谈会 时间：时间：20112011年年1111月月1616日日 参加人员：中原工学院校书友会参加人员：中原工学院校书友会5050名会员名会员方式：填写问卷，发言，汇总方式：填写问卷，发言，汇总v问卷调查：图书馆版问卷调查：图书馆版大学生阅读委员会
3、、河南省阅读推广委员会大学生阅读委员会、河南省阅读推广委员会图书馆图书馆6969位馆领导或阅读推广负责人位馆领导或阅读推广负责人v问卷调查：学生版问卷调查：学生版大学生阅读委员会、河南省阅读推广委员会大学生阅读委员会、河南省阅读推广委员会所在高校所在高校20382038位学生读者位学生读者大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 3假设：影响因素假设：影响因素读者读者图书馆图书馆图书图书v活动的效果活动的效果= = 读者读者参与度参与度 + + 图书图书馆重视程度馆重视程度 + + 馆藏的馆藏的数量和质量数量和质量 + + 其他其他（合作（合作程度，整体服务水平，阅读环程度
4、，整体服务水平，阅读环 境的净化境的净化与美化等）与美化等） 大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 假设：影响子因素假设：影响子因素读者参与读者参与度度图书馆重图书馆重视程度视程度馆藏馆藏其他其他广度广度单一活动单一活动文献流通文献流通率率合作程度合作程度深度深度活动数量活动数量文献数量文献数量 服务水平服务水平满意度满意度大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 4 4影响因素：图书馆版影响因素：图书馆版VSVS学生版学生版大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 5 5图书馆对各种活动排序图书馆对各种活动排序大学生阅读委员会大
5、学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 图书馆：最图书馆：最“费功夫费功夫”的活动排序的活动排序1.1.读书辩论赛读书辩论赛2.2.读书节启动仪式和闭幕仪式读书节启动仪式和闭幕仪式3.3.书法作品选（展览）书法作品选（展览）4.4.校园阅读（风景）摄影比赛校园阅读（风景）摄影比赛（展览）（展览）5.5.名著名篇朗诵名著名篇朗诵6.6.读书有奖知识竞赛读书有奖知识竞赛7.7.书签设计书签设计8.8.精品图书展览精品图书展览9.9.评选优秀读者评选优秀读者10.10.图书捐赠图书捐赠11.11.读书箴言征集读书箴言征集12.12.污损图书展览污损图书展览13.13.图书漂流图书漂流14.14.
6、读书征文比赛读书征文比赛15.15.名家讲座名家讲座16.16.图书推介图书推介17.17.经典视频展播；名著影视欣赏经典视频展播；名著影视欣赏v解释：各子因素的票解释：各子因素的票数相加数相加 需要投入时间多需要投入时间多+ +需要投入人力多需要投入人力多+ +需要投入财力多需要投入财力多+ +需要投入物力多需要投入物力多+ +图书馆需要与本单位图书馆需要与本单位其他部门合作其他部门合作+ +图书馆图书馆需要与外单位合作需要与外单位合作大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 图书馆：最图书馆：最“省功夫省功夫”的活动排序的活动排序1.1.经典视频展播；名著影视欣赏经典视
7、频展播；名著影视欣赏2.2.图书推介图书推介3.3.读书征文比赛读书征文比赛4.4.名家讲座名家讲座5.5.污损图书展览污损图书展览6.6.图书漂流图书漂流7.7.读书箴言征集读书箴言征集8.8.评选优秀读者评选优秀读者9.9.图书捐赠图书捐赠10.10.精品图书展览精品图书展览11.11.书签设计书签设计12.12.读书有奖知识竞赛读书有奖知识竞赛13.13.名著名篇朗诵名著名篇朗诵14.14.校园阅读（风景）摄影比赛（展览）校园阅读（风景）摄影比赛（展览）15.15.书法作品选（展览）书法作品选（展览）16.16.读书节启动仪式和闭幕仪式读书节启动仪式和闭幕仪式17.17.读书辩论赛读书辩
8、论赛大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 6 6图书馆负责人建议图书馆负责人建议大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 3434位同仁的建议选摘位同仁的建议选摘1 1v读书沙龙读书沙龙v提供读书交流平台提供读书交流平台v评选高校图书馆形象大使、阅读推广评选高校图书馆形象大使、阅读推广大使活动大使活动 v利用读书社团开展读书活动利用读书社团开展读书活动 v共读一本书，通常阅读方法培养，本共读一本书，通常阅读方法培养，本专业书籍阅读方法培养，关心图书馆专业书籍阅读方法培养，关心图书馆之友评选之友评选大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工
9、作会议 3434位同仁的建议选摘位同仁的建议选摘2 2v寻求领导、馆外力量的支持非常重要！寻求领导、馆外力量的支持非常重要！活动的吸引力、可操作性非常重要！活动的吸引力、可操作性非常重要！v文化沙龙文化沙龙 社区助读社区助读 专题研讨会专题研讨会 专专题调研题调研v读者读者“最喜爱的一本书最喜爱的一本书”推荐推荐v推广电子阅读、数字阅读推广电子阅读、数字阅读 v加强学校与学校之间的交流和沟通加强学校与学校之间的交流和沟通大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 3434位同仁的建议选摘位同仁的建议选摘3 3v课外阅读要与专业学习、职业生涯规课外阅读要与专业学习、职业生涯规划
10、结合起来划结合起来 v专家推荐专业经典。区分经典阅读和专家推荐专业经典。区分经典阅读和快餐阅读。快餐阅读。 v成立学生阅读组织，建立长效阅读机成立学生阅读组织，建立长效阅读机制制v关注个性关注个性- -社会阅读，激发学生阅读社会阅读，激发学生阅读热情热情大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 7 7学生对各种活动的排序学生对各种活动的排序大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 学生综合：学生综合：参与广度参与广度的活动排序的活动排序v广度广度= =参与人数多参与人数多+ +读书兴趣增加读书兴趣增加+ +到图书馆时间增加到图书馆时间增加1.1.经典视频
11、展播；名著影视欣赏经典视频展播；名著影视欣赏2.2.读书节启动仪式和闭幕仪式读书节启动仪式和闭幕仪式3.3.名家讲座名家讲座4.4.读书有奖知识竞赛读书有奖知识竞赛5.5.精品图书展览精品图书展览6.6.评选优秀读者评选优秀读者7.7.读书辩论赛读书辩论赛8.8.图书推介图书推介9.9.校园阅读（风景）摄影比赛（展览）校园阅读（风景）摄影比赛（展览）10.10.书签设计书签设计11.11.图书漂流图书漂流12.12.读书箴言征集读书箴言征集13.13.读书征文比赛读书征文比赛14.14.书法作品选（展览）书法作品选（展览）15.15.图书捐赠图书捐赠16.16.名著名篇朗诵名著名篇朗诵17.1
12、7.污损图书展览污损图书展览大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 学生综合：学生综合：参与深度参与深度的活动排序的活动排序v参与深参与深度度= =需要需要专项知识专项知识或技能或技能+ +读读书数量增书数量增多多+ +读书时读书时间增多间增多+ +增增加了新的加了新的知识知识1.1.读书有奖知识竞赛读书有奖知识竞赛2.2.读书辩论赛读书辩论赛3.3.图书推介图书推介4.4.名著名篇朗诵名著名篇朗诵5.5.名家讲座名家讲座6.6.读书箴言征集读书箴言征集7.7.精品图书展览精品图书展览8.8.读书征文比赛读书征文比赛9.9.经典视频展播；名著影视欣赏经典视频展播；名著影视
13、欣赏10.10.图书漂流图书漂流11.11.校园阅读（风景）摄影比赛（展览）校园阅读（风景）摄影比赛（展览）12.12.评选优秀读者评选优秀读者13.13.书法作品选（展览）书法作品选（展览）14.14.书签设计书签设计15.15.图书捐赠图书捐赠16.16.污损图书展览污损图书展览17.17.读书节启动仪式和闭幕仪式读书节启动仪式和闭幕仪式大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 学生：学生：最满意最满意的活动排序的活动排序1.1.图书捐赠图书捐赠2.2.经典视频展播；名著影视欣赏经典视频展播；名著影视欣赏3.3.图书推介图书推介4.4.名家讲座名家讲座5.5.污损图书展
14、览污损图书展览6.6.精品图书展览精品图书展览7.7.校园阅读（风景）摄影比赛（展览）校园阅读（风景）摄影比赛（展览）8.8.书签设计书签设计9.9.书法作品选（展览）书法作品选（展览）10.10.名著名篇朗诵名著名篇朗诵11.11.读书箴言征集读书箴言征集12.12.读书有奖知识竞赛读书有奖知识竞赛13.13.图书漂流图书漂流14.14.读书节启动仪式和闭幕仪式读书节启动仪式和闭幕仪式15.15.读书辩论赛读书辩论赛16.16.评选优秀读者评选优秀读者17.17.读书征文比赛读书征文比赛大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 学生综合：学生综合：最有效的最有效的活动排序
15、活动排序v有效有效= =广度广度+ +深度深度+ +满意度满意度1.1.读书有奖知识竞赛读书有奖知识竞赛2.2.经典视频展播；名著影视欣赏经典视频展播；名著影视欣赏3.3.读书辩论赛读书辩论赛4.4.图书推介图书推介5.5.名家讲座名家讲座6.6.精品图书展览精品图书展览7.7.评选优秀读者评选优秀读者8.8.读书箴言征集读书箴言征集9.9.校园阅读（风景）摄影比赛（展览）校园阅读（风景）摄影比赛（展览）10.10.读书征文比赛读书征文比赛11.11.图书漂流图书漂流12.12.名著名篇朗诵名著名篇朗诵13.13.书签设计书签设计14.14.书法作品选（展览）书法作品选（展览）15.15.读书
16、节启动仪式和闭幕仪式读书节启动仪式和闭幕仪式16.16.图书捐赠图书捐赠17.17.污损图书展览污损图书展览大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 8 8学生建议（学生建议（786786条有效建议）条有效建议）v多做活动；多做活动；v图书馆藏书多点；图书馆藏书多点；v图书馆时间开放多点；图书馆时间开放多点；v图书馆服务态度好点；图书馆服务态度好点；v大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 对比对比图书馆：最图书馆：最“费功夫费功夫”的活动排的活动排序序1.1.读书辩论赛：读书辩论赛：参与广度参与广度7 72.2.读书节启动仪式和闭幕仪式：读书节启动仪
17、式和闭幕仪式：参与广度参与广度2 23.3.书法作品选（展览）书法作品选（展览） ：最满意最满意9 94.4.校园阅读（风景）摄影比赛（展览）：校园阅读（风景）摄影比赛（展览）：最满意最满意7 75.5.名著名篇朗诵：名著名篇朗诵：参与广度参与广度4 46.6.读书有奖知识竞赛读书有奖知识竞赛7.7.书签设计书签设计8.8.精品图书展览精品图书展览9.9.评选优秀读者评选优秀读者10.10.图书捐赠图书捐赠11.11.读书箴言征集读书箴言征集12.12.污损图书展览污损图书展览13.13.图书漂流图书漂流14.14.读书征文比赛读书征文比赛15.15.名家讲座名家讲座16.16.图书推介图书推
18、介17.17.经典视频展播；名著影视欣赏经典视频展播；名著影视欣赏大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 图书馆：最图书馆：最“省功夫省功夫”的活动排序的活动排序1.1.经典视频展播；名著影视欣赏经典视频展播；名著影视欣赏：最满意最满意2 22.2.图书推介图书推介：最满意最满意3 33.3.读书征文比赛：读书征文比赛：参与深度参与深度8 84.4.名家讲座：名家讲座：最满意最满意4 45.5.污损图书展览：污损图书展览：最满意最满意5 56.6.图书漂流图书漂流7.7.读书箴言征集读书箴言征集8.8.评选优秀读者评选优秀读者9.9.图书捐赠图书捐赠10.10.精品图书展
19、览精品图书展览11.11.书签设计书签设计12.12.读书有奖知识竞赛读书有奖知识竞赛13.13.名著名篇朗诵名著名篇朗诵14.14.校园阅读（风景）摄影比赛（展览）校园阅读（风景）摄影比赛（展览）15.15.书法作品选（展览）书法作品选（展览）16.16.读书节启动仪式和闭幕仪式读书节启动仪式和闭幕仪式17.17.读书辩论赛读书辩论赛大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 二、二、大学生阅读推广的理论与实践大学生阅读推广的理论与实践 v理论篇理论篇 v方法篇方法篇 v案例篇案例篇v调查篇调查篇 1 1 阅读的基本理论与方法阅读的基本理论与方法2 2 大学生阅读推广运行机
20、制大学生阅读推广运行机制与模式与模式大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 大学生阅读推广的理论与实践大学生阅读推广的理论与实践 v理论篇理论篇 v方法篇：方法篇：促进兴促进兴趣趣 v案例篇案例篇v调查篇调查篇 3 3读书节启动仪式和闭幕仪读书节启动仪式和闭幕仪式式 4 4名家讲座名家讲座5 5图书漂流图书漂流6 6精品图书展览精品图书展览 7 7经典视频展播经典视频展播8 8评选优秀读者评选优秀读者 9 9污损图书展览污损图书展览 1010图书推介图书推介 1111图书捐赠图书捐赠 大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 大学生阅读推广的理论与实践
21、大学生阅读推广的理论与实践 v理论篇理论篇 v方法篇：方法篇：提升能提升能力力 v案例篇案例篇v调查篇调查篇 1212读书征文比赛读书征文比赛 1313读书有奖知识竞赛读书有奖知识竞赛 1414读书箴言征集读书箴言征集 1515名著名篇朗诵名著名篇朗诵 1616读书辩论赛读书辩论赛 1717书法作品选（展览）书法作品选（展览） 1818书签设计书签设计 1919校园阅读（风景）摄影比校园阅读（风景）摄影比赛（展览）赛（展览） 2020开设阅读课程开设阅读课程 大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 大学生阅读推广的理论与实践大学生阅读推广的理论与实践 v理论篇理论篇 v方
22、法篇方法篇v案例篇案例篇v调查篇调查篇 参与写作的委员单位图书参与写作的委员单位图书馆的综合实践总结；突出馆的综合实践总结；突出特色，如：特色，如： 2121文化传承创新服务文化传承创新服务郑州大学开展阅读活动的实郑州大学开展阅读活动的实践与体会践与体会22 22 将阅读进行到底将阅读进行到底中中原工学院阅读文化建设三十原工学院阅读文化建设三十年追记年追记 大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 大学生阅读推广的理论与实践大学生阅读推广的理论与实践 v理论篇理论篇 v方法篇方法篇v案例篇案例篇v调查篇调查篇 2 2次综合调查、次综合调查、4 4个问卷的分个问卷的分析析 大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议 知识改变命运知识改变命运 阅读点亮人生阅读点亮人生评价仅供参考评价仅供参考编写积极参与编写积极参与大学生阅读委员会大学生阅读委员会2011年工作会议年工作会议
