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1、“ 药药 学学 监监 护护 ” 简简 介介“药学监护药学监护”从简单做起从简单做起 指导患者正确使用指导患者正确使用优质药物优质药物抗感染药学编辑部抗感染药学编辑部 陈幼亭陈幼亭主要内容简介主要内容简介 药学学监护的概念的概念 药学学监护产生的背景生的背景 药学学监护的定的定义与内容与内容 “ “药学学监护”从从简单做起：做起： 指指导患者正确使用患者正确使用优质药物物1.药学监护产生的背景 医院医院药学学发展的展的3 3个个时期：期：传统时期（以期（以调配配为主）；主）；临床床药学学时期（以期（以药学服学服务为主）；主）；药学学监护时期期（pharmaceutiacl pharmaceuti
2、acl care care PCPC，以以改改善善病病人人生生活活质量量为目目标）。）。1.药学监护产生的背景 传统时期（以期（以调配配为主）主） 医医院院药学学是是以以保保障障供供应为其其中中心心任任务，即即保保障障供供给临床床和和病病人人治治疗需需要要的的药品品。因因此此。医医院院药师的的工工作作任任务是是根根据据医医师的的处方方调配配、划划价价、采采购、管管理理和和按按规定定制制备医医院院制制剂以以保保证供供给治治疗病病人人所所需需的的药品品，。药师的的作作用用仅被被局局限限在在配配发药品上。品上。1.药学监护产生的背景 临床药学时期（以药学服务为主）临床药学时期（以药学服务为主） 临临
3、床床药药学学的的3 3个个主主要要内内容容是是：药药师师参参与与临临床床；治治疗疗药药物物监监测测；药药物物信信息息咨咨询。询。 作作为为药药师师，其其中中心心任任务务是是保保证证病病人人用药的合理、安全和有效。用药的合理、安全和有效。1.药学监护产生的背景 药学监护时期药学监护时期( (以改善病人生活质量为目标以改善病人生活质量为目标) ) 药药师师职职能能的的一一个个根根本本性性转转变变，意意味味着着药药师师要要承承担担起起对对病病人人治治疗疗用用药药全全过过程程的的监监护护责责任任( (即即药药物物从从采采购购、使使用用、疗疗效效全全过过程程管管理理) ) 。药药师师的的药药学学监监护护
4、与与医医生生的的治治疗疗监监护护、护护士士的的护护理理监监护护共共同同组组成成了了全全方方位位的的“病病人人监监护护”过程。过程。1.药学监护产生的背景 “我我国国每每年年到到底底有有多多少少药药物物不不良良反反应应(ADR)(ADR)病病例例? ?目目前前仍仍然然没没有有确确切切统统计计数数据据。但但是是据据世世界界卫卫生生组组织织估估计计，我我国国每每年年有有250250万万人人因因此此住住院院，1919万万人人因因此此死死亡亡，由由此此造造成成的的损损失失每每年年达达4040亿亿元人民币。元人民币。” ” “首首届届中中国国药药学学服服务务论论坛坛” ” 孙孙忠忠实实* * 教授教授（*
5、 * 国家药品监督管理局药品评价中心）国家药品监督管理局药品评价中心）1.药学监护产生的背景 据据悉悉，世世界界上上每每年年死死亡亡病病例例有有1/31/3源源于于不不合合理理用用药药，每每年年因因不不良良反反应应撤撤出出市市场场的的药药物物甚甚至至比比新新上上市市的的药药物物还还要要多多，我我国国近近几几年年ADRADR病病例例报报告告在在逐逐年年增增多多，国国家家药药品品不不良良反反应应中中心心成成立立4 4年年来来已接到了已接到了1 17 7万例万例ADRADR病例报告。病例报告。( (药学服务与研究，药学服务与研究，20032003，3 3（1 1）：）：40)40)1.药学监护产生的
6、背景治疗中因用药不当而引起死亡，如美国：治疗中因用药不当而引起死亡，如美国： 年份年份 用药不当而死亡用药不当而死亡 入院治疗入院治疗19711971年年 约约1414万万 约约100100万万19871987年年 1.2 1.2万万* 1.5* 1.5万万* * *美美国国FDAFDA记记录录，上上报报数数字字可可能能仅仅为为实实际际数字的数字的10%10%。1.药学监护产生的背景 Morse估计美国每年由于药疗引起的疾病花费超过70亿美元。 Manasse对此类不幸事件称为药害（drug misadventuring）。1.药学监护产生的背景 药物物治治疗给许多多病病人人解解除除病病痛痛，
7、带来来幸幸福福，但但同同样也也会会给许多多人人造造成成药害害，引引起起后后遗症症，甚甚至至死死亡亡。事事实上上多多数数问题不不在在于于药物物本本身身，而是而是选择或使用或使用过程中的不当引起的。程中的不当引起的。 “没没有有安安全全的的药药物物，只只有有安安全全的的医医师、药师。师、药师。”1.药学监护产生的背景 随随着着人人们们要要求求健健康康的的水水平平提提高高，已已不不再再满满足足有有药药可可用用，要要求求提提高高治治疗疗质质量量甚甚至至生生存存质质量量，提提供供安安全全、有有效效、经经济济、适适意意的的药药学学服服务务。药药学学监监护护应应运运而而生生则则是是一一种种必必然然趋趋势势了
8、。了。2.药学监护的定义与内容 “ 为了在提高病人的生命质量方面取得明确的效果而提供的与药学有关的直接地负责地监护。”美国临床药师协会 1993年 药师要承担起监督、执行、保护病人用药安全药师要承担起监督、执行、保护病人用药安全和有效的社会责任。和有效的社会责任。2.药学监护的定义与内容 药学学监护是是药学人学人员提供直接的提供直接的负责的与的与药物治物治疗有关的有关的监护，以达到明确的治，以达到明确的治疗目的，目的，同同时改善病人生存改善病人生存质量。量。 包括：包括： 治愈疾病；治愈疾病； 消除和减消除和减轻症状；症状； 阻止或延阻止或延缓疾病疾病进程；程； 防止疾病或症状的防止疾病或症状
9、的发生。生。2.药学监护的定义与内容 药学监护还包括药学监护还包括3 3种主要功能：种主要功能： 发现潜在的和实际存在的与药物有发现潜在的和实际存在的与药物有 关的问题；关的问题； 解决实际存在的用药问题；解决实际存在的用药问题； 防止潜在的用药问题的发生。防止潜在的用药问题的发生。 左旋氧氟沙星：说明书上的不良反应左旋氧氟沙星：说明书上的不良反应与实际发现的不良反应情况相差很大。与实际发现的不良反应情况相差很大。2.药学监护的定义与内容 左氧氟沙星左氧氟沙星(LVFX)主要不良反应主要不良反应 胃肠道反应胃肠道反应 胃肠道反应是胃肠道反应是LVFX的主要不良反应之一，主要包括恶的主要不良反应
10、之一，主要包括恶心、呕吐和上腹部不适等症状，与心、呕吐和上腹部不适等症状，与LVFX的其他不良反应相比，胃肠的其他不良反应相比，胃肠道反应发生率相对较高。道反应发生率相对较高。2.药学监护的定义与内容 左氧氟沙星左氧氟沙星(LVFX)主要不良反应主要不良反应 过敏反应过敏反应 文献报道文献报道LVFX的过敏反应的过敏反应主要有过敏性药疹，过敏性休克，中主要有过敏性药疹，过敏性休克，中毒性表皮坏死松解症，过敏性间质性毒性表皮坏死松解症，过敏性间质性肾炎和紫癜，四肢、面部、腹部麻木，肾炎和紫癜，四肢、面部、腹部麻木，手足皮肤脱屑等。手足皮肤脱屑等。2.药学监护的定义与内容 左氧氟沙星左氧氟沙星(L
11、VFX)主要不良反应主要不良反应 中枢神经系统反应中枢神经系统反应 LVFX引起引起的中枢神经系统反应主要症状为的中枢神经系统反应主要症状为头痛、头晕、失眠、癫痫样发作、头痛、头晕、失眠、癫痫样发作、意识模糊，帕金森综合征，幻视，意识模糊，帕金森综合征，幻视，精神障碍，发生率约为精神障碍，发生率约为1%5%。2.药学监护的定义与内容 左氧氟沙星左氧氟沙星(LVFX)主要不良反应主要不良反应 神经肌肉系统不良反应神经肌肉系统不良反应 应用应用LVFX可引起神经肌肉综合征：横可引起神经肌肉综合征：横纹肌溶解症、跟腱损害（跟腱炎、纹肌溶解症、跟腱损害（跟腱炎、跟腱断裂）等跟腱断裂）等 。2.药学监护
12、的定义与内容 左氧氟沙星左氧氟沙星(LVFX)主要不良反应主要不良反应 肝毒性肝毒性 LVFX可引起一过性肝功可引起一过性肝功能异常如血清转氨酶升高，血清总能异常如血清转氨酶升高，血清总胆红素增高，其发生率为胆红素增高，其发生率为2%4%，一般在停用后可恢复正常。，一般在停用后可恢复正常。 2.药学监护的定义与内容 左氧氟沙星左氧氟沙星(LVFX)主要不良反应主要不良反应 心血管系统反应心血管系统反应 Q-T间期延长，间期延长， 高血压高血压 ， 溶血性贫血。溶血性贫血。 其他其他 二重感染二重感染 ，白细胞减少，白细胞减少 ，低血糖昏迷等。，低血糖昏迷等。2.药学监护的定义与内容 疾病的疾病
13、的药物治物治疗：疾病疾病社会：患者社会：患者正确正确诊断断医院：医医院：医师选择正确的正确的药物物医院：医医院：医师、药师提供提供优质的的药物物医院、社会医院、社会药店：店：药师指指导患者正确使用患者正确使用优质的的药物物 医院、社会医院、社会药店：店：药师病人健康和生命达到最佳效果病人健康和生命达到最佳效果2.药学监护的定义与内容 药师（药学学监护）主要工作内容：）主要工作内容： 提供提供优质药品品 帮助和指帮助和指导(医医师、护士、患者士、患者) 正确使用正确使用优质药品品区别：传统药学服务区别：传统药学服务对物对物(药物药物)负责负责 现代药学服务现代药学服务对人对人(患者患者)负责负责
14、帮助医师、护士：帮助医师、护士：“百服宁与泰诺百服宁与泰诺”；静脉滴注速度；静脉滴注速度3.指导患者正确使用优质药品 “ “临床药学的任务是保证用药安临床药学的任务是保证用药安全、有效、经济、适意。其中对患全、有效、经济、适意。其中对患者进行必要的用药知识教育是一个者进行必要的用药知识教育是一个重要环节。重要环节。”3.指导患者正确使用优质药品 “ “配方应像医生给病人看病一样，药配方应像医生给病人看病一样，药师与病人面对面，指导患者正确使用优师与病人面对面，指导患者正确使用优质药物，解答病人提出的用药方面的问质药物，解答病人提出的用药方面的问题。提高病人对药师的亲切感和信任度，题。提高病人对
15、药师的亲切感和信任度，提高发药和病人用药的质量。提高发药和病人用药的质量。”3.指导患者正确使用优质药品 指指导导患患者者正正确确使使用用优优质质药药物物的的基基本本内内容：容： 疾病常识疾病常识 保健常识保健常识 药物常识药物常识 用药常识；禁忌常识；其他用药常识；禁忌常识；其他 这些内容并非最难，这些内容并非最难，但不钻研学习、不认真但不钻研学习、不认真记忆是不可能自然就知记忆是不可能自然就知道的。道的。3.指导患者正确使用优质药品 以用药常识为例：以用药常识为例： 服药时间；服药时间； 服药方法；服药方法； 药物剂量；药物剂量； 剂型常识；剂型常识； 非口服药物应用方法；非口服药物应用方
16、法； 其他。其他。最好的培训：自己培训自己。最好的培训：自己培训自己。学习的意识，长久的积累，记忆的技巧。学习的意识，长久的积累，记忆的技巧。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药时间用药常识：服药时间 只只有有按按时时服服药药才才能能保保证证体体内内稳稳定定的的血血药浓度，达到治疗的效果。药浓度，达到治疗的效果。 例如：例如：tidtid（3 3次次/ /日）？日）？ 药药物物学学家家根根据据实实验验测测定定出出药药物物在在人人体体内内的的代代谢谢速速率率后后规规定定的的，即即将将一一天天2424小小时时平平均均分分为为3 3段段，每每8 8小小时时服服药药一一次次。只只有有按按时时服
17、服药药才才能能保保证证体体内内稳稳定定的的血血药药浓浓度度，达达到到治治疗疗的的效效果果。如如果果把把3 3次次服服药药时时间间都都安安排排在在白白天天会会造造成成白白天天血血药药浓浓度度过过高高，给给人人体体带带来来危危害害，而而夜夜晚晚又又达不到治疗浓度。达不到治疗浓度。例如：含片的故事。也是一个自我总结与提高的实例。例如：含片的故事。也是一个自我总结与提高的实例。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药时间用药常识：服药时间 例例如如：饭饭前前服服用用是是指指此此药药需需要要空空腹腹( (餐餐前前1 1小小时时或或餐餐后后2 2小小时时) )服服用用，以以利利药物吸收。药物吸收。 如
18、果患者在饭前刚吃进一大堆零食，那此时的“饭前”并不等于“空腹”。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药时间用药常识：服药时间 例例如如：饭饭后后服服用用指指饱饱腹腹( (餐餐后后半半小小时时) )时时服服药药，利利用用食食物物减减少少药药物物对对胃胃肠肠的的刺刺激激或或促促进进胃胃肠肠对对药药物物的的吸吸收收。同同样样，如如果果你你在在饭饭前前刚刚吃吃进进不不少少零零食食，也也不不必必教条的非要等到饭后才服药。教条的非要等到饭后才服药。 3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药时间用药常识：服药时间 根根据据药药物物不不同同性性质质，服服药药时时间间也也应应有有所差异。所差异。 抗组
19、织胺药？抗组织胺药？ 若早上若早上7 7点服用，疗效可持续点服用，疗效可持续15-1715-17小小时，而至晚上时，而至晚上7 7点服用，疗效只能持续点服用，疗效只能持续6-6-8 8小时，因此，皮肤病患者需要服用氯苯小时，因此，皮肤病患者需要服用氯苯那敏、苯海拉明等抗组织胺药，早上服那敏、苯海拉明等抗组织胺药，早上服药效果最佳。但要主要不良反应（嗜睡）药效果最佳。但要主要不良反应（嗜睡）的影响。的影响。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药时间用药常识：服药时间 激激素素类类药药：患患有有慢慢性性肾肾炎炎或或类类风风湿湿症症需需长长期期服服用用激激素素的的患患者者，一一日日三三次次？一
20、一日一次日一次? ? 清晨一次服药，比清晨一次服药，比“一日三次一日三次”分服分服的副作用小的多。因为，早上六点到八的副作用小的多。因为，早上六点到八点，是肾上腺分泌激素的高峰期，而晚点，是肾上腺分泌激素的高峰期，而晚上上1010点则处于低潮。点则处于低潮。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药方法用药常识：服药方法 姿势：最好取坐位或站姿服药。姿势：最好取坐位或站姿服药。 躺着服药，药物容易黏附于食道壁。躺着服药，药物容易黏附于食道壁。不仅影响疗效还可能刺激食道，引起咳嗽不仅影响疗效还可能刺激食道，引起咳嗽或局部炎症；严重的甚至损伤食道壁，埋或局部炎症；严重的甚至损伤食道壁，埋下患食道
21、癌的隐忧。所以，最好取坐位或下患食道癌的隐忧。所以，最好取坐位或站姿服药。站姿服药。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药方法用药常识：服药方法 干干吞吞：有有些些人人为为了了省省事事，不不喝喝水水，直直接接将将药药物物干干吞吞下下去去，这这也也是是非非常常危危险险的的。一一方方面面可可能能与与躺躺着着服服药药一一样样损损伤伤食食道道，甚甚至至程程度度更更严严重重；另另一一方方面面没没有有足足够够的的水水来来帮帮助助溶溶解解，有有些些药药物物容容易易在在体体内内形形成结石。成结石。例如：巴米尔：阿司匹林泡腾片例如：巴米尔：阿司匹林泡腾片例如：复方新诺明等磺胺类药物（结石）。例如：复方新诺
22、明等磺胺类药物（结石）。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药方法用药常识：服药方法 “吞吞”不不下下药药或或怕怕噎噎住住，掰掰碎碎或或用用水水溶溶解解后后服服用用？把把药药掰掰碎碎或或用用水水溶溶解解后后再再服服用用，这这样样不不仅仅影影响响疗疗效效还还会会加加大大药药物物的不良反应。的不良反应。 例例如如：阿阿司司匹匹林林肠肠溶溶片片，掰掰碎碎后后在胃里就被溶解，刺激胃黏膜。在胃里就被溶解，刺激胃黏膜。 例例如如：氢氢氧氧化化铝铝凝凝胶胶片片( (必必须须掰掰碎碎服用服用) )3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药方法用药常识：服药方法 如何用水送药？如何用水送药？ 温度适当（
23、温度适当（50-6050-60） 水量适当水量适当 一般固体药物水量：一般固体药物水量： 一小杯，相当于一小杯，相当于150-200ml150-200ml3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药方法用药常识：服药方法 喝水过多：喝水过多： 导致药物浓度过低；导致药物浓度过低； 稀稀释释胃胃酸酸，不不利利于于某些药物的溶解吸收；某些药物的溶解吸收； 例例：止止咳咳糖糖浆浆，怎怎样样喝水？喝水？ 喝喝完完糖糖浆浆5-155-15分分钟钟内内不不要要喝喝水水。止止咳咳糖糖浆浆需需要要药药物物覆覆盖盖在在发发炎炎的的咽咽部部粘粘膜膜表表面面，形形成成保保护护性性的的薄薄膜膜，以以减减轻轻粘粘膜膜炎
24、炎症症反反应应、阻阻断断刺刺激激、缓缓解解咳咳嗽。嗽。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药方法用药常识：服药方法 用饮料送药？用饮料送药？ 正正确确的的方方法法是是用用温温度度适适中中的的水水送送药药。因因为为牛牛奶奶、果果汁汁、茶茶水水、可可乐乐等等各各种种饮饮料料都都会会与与药药物物发发生生相相互互作作用用，可可能能影影响响疗效，甚至导致危险。疗效，甚至导致危险。3.指导患者正确使用优质药品 用用药药常常识识：服服药方法药方法 例例如如：果果汁汁或或酸性饮料酸性饮料 送服阿司匹林送服阿司匹林? ? 送送服服氢氢氧氧化化铝铝等碱性治胃痛药等碱性治胃痛药? ? 送送服服复复方方新新诺诺
25、明等磺胺类药物明等磺胺类药物? ? 送服阿司匹林游离型增送服阿司匹林游离型增多，可多，可损伤胃黏膜，重者胃黏膜，重者可可导致胃黏膜出血；致胃黏膜出血； 送服送服氢氧化氧化铝等碱性治等碱性治胃痛胃痛药，可酸碱中和使，可酸碱中和使药物完全失效；物完全失效； 送服复方新送服复方新诺明等磺胺明等磺胺类药物，物，则降低降低药物的溶物的溶解度，可引起尿路解度，可引起尿路结石。石。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：服药方法用药常识：服药方法 例如：茶水例如：茶水 送送服服铁铁剂剂（硫硫酸酸亚亚铁铁），茶茶中中的的鞣鞣质质就会与铁离子结合，降低疗效。就会与铁离子结合，降低疗效。 送送服服奎奎尼尼丁丁，茶
26、茶中中的的鞣鞣质质就就会会与与奎奎尼尼丁产生沉淀，降低疗效。丁产生沉淀，降低疗效。3.指导患者正确使用优质药品 用药常识：药物应用剂量用药常识：药物应用剂量 正确识别剂量；正确识别剂量； 例如：例如：mgmg、mlml、iuiu等。等。 正确取用剂量。正确取用剂量。 例如：无刻度量取方法如汤勺等；例如：无刻度量取方法如汤勺等； 例例如如：药药液液需需临临时时用用配配制制（漱漱口口用用药药、坐浴药、冲洗药等）。坐浴药、冲洗药等）。 例如：美西律例如：美西律50mg50mg患患者误认为者误认为5050片，致死。片，致死。 例如：坐浴一包药需例如：坐浴一包药需加水加水4 4斤（如说斤（如说2000m
27、l2000ml某些病人可能无所适从）某些病人可能无所适从）。3.指导患者正确使用优质药品用药常识：非口服药物应用方法用药常识：非口服药物应用方法 例如：滴眼剂、滴鼻剂、滴耳剂的应用例如：滴眼剂、滴鼻剂、滴耳剂的应用 例如：软膏剂的使用例如：软膏剂的使用 例如：坐浴例如：坐浴 例如：乐乐迷膜剂的故事，优质药物没有例如：乐乐迷膜剂的故事，优质药物没有正确的指导导致使用者健康受损害，产品市正确的指导导致使用者健康受损害，产品市场打不开。场打不开。3.指导患者正确使用优质药品滴耳药水的使用方法滴耳药水的使用方法（1 1）1.1.清洁双手。清洁双手。2.2.用药棉清洁外耳。用药棉清洁外耳。3.3.把药瓶
28、握在手中数分钟，把药瓶握在手中数分钟，使药水温度接近体温，滴药使药水温度接近体温，滴药时较舒服。时较舒服。4.4.将头部倾侧或身体侧卧，将头部倾侧或身体侧卧，耳朵向上。耳朵向上。3.指导患者正确使用优质药品滴耳药水的使用方法（滴耳药水的使用方法（2 2） 5. 5.依照医生吩咐所指定的滴数，依照医生吩咐所指定的滴数，将药水滴入耳内。避免将滴管将药水滴入耳内。避免将滴管接触到耳朵，以免污染滴管。接触到耳朵，以免污染滴管。 6. 6.滴药后，手持耳珠向上及向滴药后，手持耳珠向上及向后轻摇，可助药水流入耳内。后轻摇，可助药水流入耳内。保持头部倾侧约两分钟，以防保持头部倾侧约两分钟，以防止药水由耳朵流出。止药水由耳朵流出。3.指导患者正确使用优质药品滴耳药水的使用方法（滴耳药水的使用方法（3）7.抹干外耳。抹干外耳。8.不可冲洗或抹干滴管，应立即放回药水不可冲洗或抹干滴管，应立即放回药水瓶内并盖好。瓶内并盖好。9.如如可可能能，请请让让你你家家人人或或其其它它人人替替你你滴滴耳耳药水。药水。 *(1)切勿使用已变色、变坏或过期的药水。切勿使用已变色、变坏或过期的药水。 (2)用药后应把药水瓶盖好。用药后应把药水瓶盖好。 (3)若若开开瓶瓶后后一一个个月月仍仍未未将将滴滴耳耳药药水水用用完完，应把它弃掉。应把它弃掉。
