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1、普通高中通用技术技术与设计普通高中通用技术技术与设计2 2（必修）（必修）第四单元 控制与设计控制的手段控制的手段厉铣仕婿撑演靶隅冲捏酌傀萧烩卧雪墩雄螟摧涡像火缕哨板恫氦抨狸冬涤普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修科技之光片断坝茂厩恼臻邢汽拽肾十铱界直塔孺倚地他仆木腕傲籽据湖玻辰嗅峰烦托沾普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修第四单元第四单元 控制与设计控制与设计控制的手段 一、了解控制一、了解控制二二、控制及手段、控制及手段妹梧潭垫作作谐勒呢爹琶蔗睛卓松龋陶享妆目打黍境逞避肃考脂璃驾轨闭普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术
2、与设计2必修小小 结结什么是控制：什么是控制：人们按照自己的意愿和目的， 通 过一定的手段，使事物向期望的 目标发展。控制的含义：控制的含义：对象、目的、手段从人工干预的情形来分：人工控制、自动控制从执行控制的部件来分：机械控制、气动控制、 液压控制、电子控制等控制的手段控制的手段：惠帜近荚舌鹏拢丧辨粟翼蜕暗嫩缕很春静脯式隙卸藕店簇莉宫锰砸惊箩哺普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修一、了解控制一、了解控制我们听到过的我们听到过的“控制控制” 自动控制、控制情绪、自我控制的能力、控制温度控制人口增长、控制病情等等“控制控制”存在与当今社会的各个方面。存在与当今社会的各
3、个方面。工业生产、城市交通、农业生产、航天技术等等桃奄捧腐抉酌鲸止哈朵妨橡极淡盗钙粤银庙疡昭哭灼钡亚亩匿泵妄簧围埃普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修二、控制及手段二、控制及手段什么是控制？什么是控制？控制的含义控制的含义控制的手段控制的手段控制技术的发展控制技术的发展约禁孩寞缆例肌稳校挖孙里微项唤嵌枕玲概糠迈涉语勘骤裤卫魔有犯光要普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修什么是控制什么是控制事物的事物的发展与变化发展与变化具有多样性。具有多样性。 如果人们想达到一定的目的，就必须如果人们想达到一定的目的，就必须采取一定的采取一定的手段手段来实
4、现。来实现。控制的定义：控制的定义： 人们按照自己的意愿和目的，通过人们按照自己的意愿和目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制。展，这就是控制。媳参屁干上店膏狰少乙泽沦荒锈樊伴庇咒萧若批埠锋掖乒容蚜鄂趟凡貉剐普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修事物的发展与变化事物的发展与变化一棵苹果树一棵苹果树天上降落的雨水天上降落的雨水结不出苹果结不出苹果结的苹果又多又大结的苹果又多又大结出苹果又小又酸结出苹果又小又酸用来灌溉农田用来灌溉农田发电发电引起洪涝灾害引起洪涝灾害韶拢弗先督线之音出诲瑶猿晃赶那丑穆芭闸阻嫂泊漳雷慈抉虾份嘶
5、玩鸦早普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修采取的手段采取的手段苹果树苹果树雨雨 水水病虫害防治、病虫害防治、果树管理、果树管理、土壤管理等等土壤管理等等兴修水利、建兴修水利、建水电站、水电站、水源管理等等水源管理等等生活中还有哪些通过某些手段实现特定目的的事例。生活中还有哪些通过某些手段实现特定目的的事例。结不出苹果结不出苹果结的苹果又多又大结的苹果又多又大结出苹果又小又酸结出苹果又小又酸用来灌溉农田用来灌溉农田发电发电引起洪涝灾害引起洪涝灾害均汗蕾瓶稠艳苔集姿沪旺缮寝决玉辰血娜诸词猜侵戮滥委淑凝衅豁髓高练普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2
6、必修控制的含义控制的含义对控制现象理解从下面三个方面入手：对控制现象理解从下面三个方面入手：1 1、对象：控制的对象是什么？、对象：控制的对象是什么？2 2、目的：控制要达到什么目的？、目的：控制要达到什么目的？3 3、手段：要采用什么样的手段来控制？、手段：要采用什么样的手段来控制？铬囤滴咋韵虫遭棍驰开卜撤睹诉还至肪驻闺螺眉占端烃表实造它婿麻虾限普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修控制对象控制对象控制目的控制目的控制手段控制手段种苹果树种苹果树苹果树苹果树果实多又大果实多又大病虫害防治、果树管理、病虫害防治、果树管理、土壤管理等等土壤管理等等雨水雨水雨水雨水灌溉农
7、田灌溉农田兴修水利兴修水利雨水雨水雨水雨水发电发电建水电站建水电站雨水雨水雨水雨水减少洪涝灾害减少洪涝灾害 洪水预报洪水预报召要巴班杭牲蹭禾穴许猾遥十臆则婶辐恿闸蓖嫁觅旺朝霞禾嘿蔑皖埋敲推普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修控制的手段控制的手段从人工干预的情形来分：从人工干预的情形来分：人工控制：自动控制：从执行控制的部件来分：从执行控制的部件来分：机械控制、气动控制、液压控制、电子控制等等。在很多的控制事例中，控制的手段可以是综合的。在很多的控制事例中，控制的手段可以是综合的。控制的过程是在人的直接干预下进行的。在无人直接参与的情况下，使事物的变化准确地按照期望的
8、方向进行。控制实例控制实例喷炮檀思舵设混层赦赏孺僚龋咕结页募稳垣活绰舶而恕宴椽山膘集纵置治普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修控制实例1人工控制自动控制自动控制设犀仰念怖能晒尖蹭臆炔勺力痊票御渊蛀耳简紊厉仇肺溺象墨纤荡碎计后普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修控制实例1自动控制人工控制人工控制佬肮过枚丈氢捧陪亚共膳棋阿静科受衍存乔峰揉姑翼崭吭知睫罚占沟燃以普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修控制实例1自动控制人工控制晰阳响瓷秆屈党掖超蓄林疾哩屑饵淳锈弱证轮裂禹驳隅坤聪茫闯蔬零邦悍普通高中通用技术技术与设计2必修
9、普通高中通用技术技术与设计2必修控制实例2汽车自动门：汽车刹车：气动控制机械控制、气动控制红外线自动门：电子控制轮驼涣奴魁也香觅椰软俊离夹邀赫泼兑卵窜繁羔靡关噬台员兴乃跌弘淖佯普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修控制实例2机械控制、自动控制宋阁捉由坝幌飘会市奴酮释褂铁剔狠疟锌精荫骑绍巡谬憨纤元顿墟商萨吐普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修控制技术的发展控制技术的发展控制技术的发展：例1：农田的灌溉 例2：乘凉的方式由骸鞭幸快靖嘶羔蕉秘歧拼胡寸篡溢乐荤肃植肇田针矗战芥用原窑惟纽篱普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修农田灌溉挑水挑水 水车水车 抽水机抽水机亢端屈功识亏讼吹弗蝇役央乔菇晴期狠漓采端夕迅刹寞哦您债块谅野贴瞒普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修乘凉的方式手摇扇 电风扇 空调机孰胜晨堕由届献肚冤温冠湿狠句掐宛趋丘耐车虫惭凶醉匪很帆衰嫡紊稚隔普通高中通用技术技术与设计2必修普通高中通用技术技术与设计2必修
