《高考复习病句之不合逻辑-PPT精品课件(共27张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考复习病句之不合逻辑-PPT精品课件(共27张)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、病句之不合逻辑不合逻辑是指在语法上虽然正确，但不符不合逻辑是指在语法上虽然正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑以及事理合概念、判断、推理等形式逻辑以及事理逻辑的一种病名类型。逻辑的一种病名类型。 不不 合合 逻逻 辑辑l偷换概念偷换概念l前后矛盾前后矛盾l不合事理不合事理l判断不当判断不当l否定不当否定不当l概念并列不当概念并列不当l照应不当照应不当l分类不当分类不当不合逻辑：偷换概念不合逻辑：偷换概念l在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家的希望不一致。的希望不一致。l l前面用前面用“看法看法”，后面用，后面用“希望希望”，更换了，更换了概念，
2、前后概念不一致。如果概念，前后概念不一致。如果“希望希望”包括包括在看法中，就应该把在看法中，就应该把“看来看来”改为改为“不过不过”。不合逻辑：前后矛盾不合逻辑：前后矛盾l进考场进考场什么也什么也不准带不准带，只能带只能带钢笔、铅笔、直钢笔、铅笔、直尺和圆规。尺和圆规。l我校编写的语文复习资料我校编写的语文复习资料已经在已经在付印付印中中。l夜，夜，寂静无声寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地，只有雨滴在滴滴答答地响着响着。不合逻辑：不合事理不合逻辑：不合事理l只要是生病，就一定会发烧。只要是生病，就一定会发烧。l他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳
3、。游泳。l l应是必要条件句。应是必要条件句。l l以偏概全。以偏概全。不合逻辑：判断不当不合逻辑：判断不当l青年人正是世界观形成的时期。青年人正是世界观形成的时期。l中国人民的胜利，实际上是一部伟大的革命斗中国人民的胜利，实际上是一部伟大的革命斗争历史。争历史。l l“青年人青年人是是时期时期”不当，不当，“青年人青年人”可可改为改为“青年时期青年时期”。l l“胜利胜利”后应加后应加“的历史的历史”。不合逻辑：否定不当不合逻辑：否定不当l（1）科学发展到今天，谁也）科学发展到今天，谁也不不会会否认否认地球地球不不是绕着太阳转的。是绕着太阳转的。l（2）会议达成了重要协议，）会议达成了重要协
4、议，难道难道还能还能否认否认这这次讨论会次讨论会没有没有取得很大的成功吗？取得很大的成功吗？l l去掉后面一个去掉后面一个“不不”。l l把把“否认否认”改为改为“说说”。不合逻辑：否定不当不合逻辑：否定不当l（3）山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着）山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着我，我必须尽快赶回去。我，我必须尽快赶回去。l（4）近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、）近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。整理民歌，积累了大量的资料。l l“ “无时无刻无时无刻无时无刻无时无刻” ”即即即即“ “无时刻无时刻无时刻无时刻” ”，表一重否定。这句应是，表一重否定。这
5、句应是，表一重否定。这句应是，表一重否定。这句应是双重否定才合句意，双重否定才合句意，双重否定才合句意，双重否定才合句意，“ “在在在在” ”前应加前应加前应加前应加“ “不不不不” ”。l l“ “无时无刻无时无刻无时无刻无时无刻” ”即即即即“ “无时刻无时刻无时刻无时刻” ”，表一重否定，表一重否定，表一重否定，表一重否定，“ “不不不不” ”又又又又表一重否定，双重否定表肯定，即肯定表一重否定，双重否定表肯定，即肯定表一重否定，双重否定表肯定，即肯定表一重否定，双重否定表肯定，即肯定“ “忘忘忘忘” ”，把意，把意，把意，把意思说反了。思说反了。思说反了。思说反了。注意：注意：“无时无
6、刻不无时无刻不”等于等于“时时刻刻都时时刻刻都”不合逻辑：概念并列不当不合逻辑：概念并列不当l学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等。干活等。l植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动。参加了植树活动。l我们要实事求是，不要自私自利；要艰苦奋斗，我们要实事求是，不要自私自利；要艰苦奋斗，不要自由散漫。不要自由散漫。l l （“ “干活干活干活干活” ”和和和和“ “做饭做饭做饭做饭” ”、“ “挑水挑水挑水挑水” ”、“ “搞卫搞卫搞卫搞卫生生生生” ”是从属关系，不能并列。）是从
7、属关系，不能并列。）是从属关系，不能并列。）是从属关系，不能并列。）l l（“ “青年人、老年人青年人、老年人青年人、老年人青年人、老年人” ”与与与与“ “妇女妇女妇女妇女” ”是交叉关系，不能是交叉关系，不能是交叉关系，不能是交叉关系，不能并列。）并列。）并列。）并列。）l l（不同范畴概念不能并列使用，（不同范畴概念不能并列使用，（不同范畴概念不能并列使用，（不同范畴概念不能并列使用，“ “自私自利自私自利自私自利自私自利” ”应改为应改为应改为应改为“ “主观主义主观主义主观主义主观主义” ”，“ “自由散漫自由散漫自由散漫自由散漫” ”应改为应改为应改为应改为“ “奢侈浪费奢侈浪费奢
8、侈浪费奢侈浪费” ”）不合逻辑：照应不当不合逻辑：照应不当l我们能不能培养出我们能不能培养出四有四有新人，是关系到我新人，是关系到我们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务。任务。l学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。的结果。l l删去删去“能不能能不能”和和出出“。l l“学习成绩的好坏学习成绩的好坏”改为改为“好的学习成绩好的学习成绩”。不合逻辑：分类不当不合逻辑：分类不当l校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中国的，短篇的，现代的，外国的。国的，短篇的
9、，现代的，外国的。l该到会的都已经到了，有老教师，全国先进教该到会的都已经到了，有老教师，全国先进教师，年青教师，省市先进教师，校先进教师。师，年青教师，省市先进教师，校先进教师。l l分类概念混乱。改为：有长篇的，短篇的，有古典的，分类概念混乱。改为：有长篇的，短篇的，有古典的，分类概念混乱。改为：有长篇的，短篇的，有古典的，分类概念混乱。改为：有长篇的，短篇的，有古典的，现代的，有中国的，外国的。现代的，有中国的，外国的。现代的，有中国的，外国的。现代的，有中国的，外国的。l l改为：有老教师，年青教师，有全国先进教、，省市改为：有老教师，年青教师，有全国先进教、，省市改为：有老教师，年青
10、教师，有全国先进教、，省市改为：有老教师，年青教师，有全国先进教、，省市先进教师、校先进教师。先进教师、校先进教师。先进教师、校先进教师。先进教师、校先进教师。高考经典试题分析高考经典试题分析（不合逻辑）（不合逻辑）l1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（不可饱食，三忌卧处不可当风。（94）l2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（98）毛病在哪毛病在哪？双重或多重否定双重或多重否定造成不合逻辑造成不合逻辑l3、在古代，
11、这类音乐作品只有文字记载，没、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。(95)l4、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬蔡文姬定于定于5月月1日在首都剧场上演，日前日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（正在紧张的排练之中。（01）l5、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（文字的规范意识。（00）“既无法演奏，也无法演唱既
12、无法演奏，也无法演唱”也也许是指在现代而不是许是指在现代而不是“在古代在古代”“一切出版物一切出版物”已经已经包括包括“报刊杂志报刊杂志”“日前日前”是指几天以前，是指几天以前，与与“正在正在之中之中”矛矛盾盾2011天津卷天津卷A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。出。2011四川卷四川卷D.为增强全体员工的文明服务意识，进为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银一步提高职业道德素质
13、，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。泛推行文明服务用语和服务忌语。将将“市场市场”改为改为“因素因素”； “广泛推行广泛推行服务忌语服务忌语”不合事理。不合事理。 2011江西卷江西卷B领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。的前提。D在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器资生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器资源。源。20
14、11山东卷山东卷A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧红楼红楼梦梦，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。很高的评价。两面对一面并列不当并列不当主客易位，一句主语是红楼梦，主客易位，一句主语是红楼梦，“给予给予”承接，显然搭配不当。承接，显然搭配不当。 课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？l1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。强了交通安全的教育和管理。l2、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民
15、歌。集、整理民歌。l3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。间经验不足。否定词之间的搭配导致否定词之间的搭配导致语意不合逻辑语意不合逻辑l4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。开业。l5、据初步统计，目前有近、据初步统计，目前有近20%左右的人将储左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。蓄视为未来的养老保险金。l6、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降而总
16、印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。了一倍多。“各类用品各类用品”已经包括已经包括“服装、文具、家电服装、文具、家电”等等“近近”与与“左右左右”矛盾矛盾数字数字“减少、降低、下降减少、降低、下降”等不能用倍数等不能用倍数改改 正正 病病 句句 方方 法法l原则：保持原意原则：保持原意l方法方法l l增加词语；增加词语；l l删去多余词语；删去多余词语；l l换上恰当词语；换上恰当词语；l l调整语序。调整语序。改病句练习：改病句练习：l（1）许多人生活水平提高了，家里都添置了）许多人生活水平提高了，家里都添置了彩电、冰箱、洗衣机、煤气炉等家用电器。彩电、冰箱、洗衣机、煤气炉等家用电器
17、。l（2）我读了许多古典文学和外国文学作品。）我读了许多古典文学和外国文学作品。l（3）由于会议开得及时，促进了工作开展。）由于会议开得及时，促进了工作开展。抓住了问题的关键，解决了问题。抓住了问题的关键，解决了问题。l l并列不当，并列不当，并列不当，并列不当，“ “煤气炉煤气炉煤气炉煤气炉” ”不是家电，应去掉。不是家电，应去掉。不是家电，应去掉。不是家电，应去掉。l l交叉关系不能并列，交叉关系不能并列，交叉关系不能并列，交叉关系不能并列，“ “古典古典古典古典” ”前应加前应加前应加前应加“ “中国的中国的中国的中国的” ”。l l词序不当，应先词序不当，应先词序不当，应先词序不当，应
18、先“ “抓住抓住抓住抓住” ”，再，再，再，再“ “解决解决解决解决” ”，最后，最后，最后，最后“ “促进促进促进促进” ”。改病句练习：改病句练习：l（4）在联系联合办学这个问题上，学校一方面）在联系联合办学这个问题上，学校一方面要主动和工厂挂好钩，另一方面工厂要为学校提要主动和工厂挂好钩，另一方面工厂要为学校提供必要的条件。供必要的条件。l（5）谁也不能否认）谁也不能否认红楼梦红楼梦这部古典小说没这部古典小说没有教育意义。有教育意义。l（6）反对霸权主义，不是一个国家的希望，而）反对霸权主义，不是一个国家的希望，而是全世界人民的要求。是全世界人民的要求。l l关联词语位置不当，关联词语位
19、置不当，关联词语位置不当，关联词语位置不当，“ “一方面一方面一方面一方面” ”应放在应放在应放在应放在“ “学校学校学校学校” ”前。前。前。前。l l否定不当，否定不当，否定不当，否定不当，“ “没有没有没有没有” ”应改为应改为应改为应改为“ “的的的的” ”。l l关联词语误用，关联词语误用，关联词语误用，关联词语误用，“ “不是不是不是不是而是而是而是而是”应改为应改为应改为应改为“ “不仅不仅不仅不仅是是是是而且是而且是而且是而且是”。改病句练习：改病句练习：l（7）这对我校工作将起着推动的作用。）这对我校工作将起着推动的作用。l（8）抗日战争时期，东南亚一带华侨和国内）抗日战争时
20、期，东南亚一带华侨和国内亲属的联系一度长期中断。亲属的联系一度长期中断。l（9）他接受了群众的教育后，已经开始改正）他接受了群众的教育后，已经开始改正错误了。错误了。l l自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去“ “将将将将” ”。l l自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去“ “长期长期长期长期” ”。l l自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去“ “已经已经已经已经” ”。改病句练习：改病句练习：l（10）伯父逝世离现在已经整整十年了。）伯父逝世离现在已经整整十年了。l（11）这次下工厂锻炼，是个接受教育的一）这次下工厂锻炼，是个接受教
21、育的一个难得的机会。个难得的机会。l（12）我们的首长是位红军老战士，看上去）我们的首长是位红军老战士，看上去不过只有六十岁光景。不过只有六十岁光景。l l赘余，赘余，赘余，赘余，“ “整整十年整整十年整整十年整整十年” ”已包括已包括已包括已包括“ “离现在离现在离现在离现在” ”的意思。的意思。的意思。的意思。l l重复，删去重复，删去重复，删去重复，删去“ “个个个个” ”或或或或“ “一个一个一个一个” ”。l l赘余，删去赘余，删去赘余，删去赘余，删去“ “只有只有只有只有” ”。改病句练习：改病句练习：l（13）对）对国家体育锻炼标准国家体育锻炼标准及格者将发证及格者将发证章证书。
22、章证书。l（14）每当海滨的渔民喜悦的发现鱼群时，就）每当海滨的渔民喜悦的发现鱼群时，就会勾起一段幸福的回忆。会勾起一段幸福的回忆。l（15）迎面吹过来的寒风，不禁使我打了个寒）迎面吹过来的寒风，不禁使我打了个寒战。战。l l表意不清，表意不清，表意不清，表意不清，标准标准标准标准是个文件，没有及格不及是个文件，没有及格不及是个文件，没有及格不及是个文件，没有及格不及格之分，应改为格之分，应改为格之分，应改为格之分，应改为“ “对达到对达到对达到对达到标准者将发给标准者将发给标准者将发给标准者将发给”l l主语残缺，改为主语残缺，改为主语残缺，改为主语残缺，改为“ “海滨的渔民当喜悦地海滨的渔
23、民当喜悦地海滨的渔民当喜悦地海滨的渔民当喜悦地”。l l状语位置不当，改为状语位置不当，改为状语位置不当，改为状语位置不当，改为“ “使我不禁使我不禁使我不禁使我不禁”。改病句练习：改病句练习：l（16）不好好学习政治和业务，免不了工作中）不好好学习政治和业务，免不了工作中还是要犯错误。还是要犯错误。l（17）这次运动会，我国的金牌数遥遥领先于）这次运动会，我国的金牌数遥遥领先于参赛的三十七个亚洲的国家和地区的代表队。参赛的三十七个亚洲的国家和地区的代表队。l（18）中学时代打下的坚实的基础知识，为他）中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。进一步自学创造了条件。l l状语位置
24、不当，状语位置不当，状语位置不当，状语位置不当，“ “免不了免不了免不了免不了” ”应放在应放在应放在应放在“ “还是还是还是还是” ”的后面。的后面。的后面。的后面。l l定语位置不当，定语位置不当，定语位置不当，定语位置不当，“ “三十七个三十七个三十七个三十七个” ”应放在应放在应放在应放在“ “亚洲的亚洲的亚洲的亚洲的” ”后面。后面。后面。后面。l l动宾搭配不当，动宾搭配不当，动宾搭配不当，动宾搭配不当，“ “基础知识基础知识基础知识基础知识” ”应为应为应为应为“ “知识基础知识基础知识基础知识基础” ”。 最后体味语意，看逻辑是否有问题，最后体味语意，看逻辑是否有问题，否定是否
25、太多，指代是否明确，是否否定是否太多，指代是否明确，是否有歧义，是否重复，关联词语是否恰有歧义，是否重复，关联词语是否恰当等等。当等等。辨析步骤：辨析步骤： 一语感，二语法，三修辞，四逻辑。一语感，二语法，三修辞，四逻辑。 先查主干：一是搭配，二先查主干：一是搭配，二是残、余。后查支干：一是搭配，二是残、余。后查支干：一是搭配，二是残、余，三是顺序（多重定、状语是残、余，三是顺序（多重定、状语句）句）单句修修 改改 原原 则：则：、以不改变原意为前提。、对准出错点入手。、改动越少越好。名言摘抄名言摘抄青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰人
26、的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋人的天职在勇于探索真理。哥白尼人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基任何
27、问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生如果是玫瑰，它总会开花的。歌德如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向生活便是寻求新的知识。门捷列夫生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎
